人教版体育与健康一年级 15米迎面接力跑 教案（表格式）

15米迎面接力跑教学设计
一、指导思想
本课以学生为本，关注激发学生运动的兴趣，发挥学生在学习中的主动性、积极性；为学生创造愉快的学习的氛围，提高学生合作学习的能力；让学生充分树立体育锻炼的意识。
二、教材分析
迎面接力跑是小学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果比较好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神和顽强的意志品质。本节课的教学内容是15米迎面接力：本节课的重点：传接棒的方法，难点：传接棒时机与配合，让学生体会快乐学习，并体会团队合作的重要性。
三、学情分析
该班学生人数较多有52人，整体学生活泼，喜欢运动，男生体质普遍比女生强一些。因此本次课将采用区别对待的原则,男女生分开进行比赛。
教学目标
1.认知目标：通过本次课的学习，使90%的学生能够基本掌握迎面接力的规则和方法。
2.技能目标：通过本次课的学习，锻炼学生奔跑能力，提高学生上下肢力量。
3.情感目标：通过本次课的学习，培养学生的团结合作精神。
五、教学重点
重点：传接棒的方法
教学难点
难点：传接棒时机与配合
七、教学流程图
授课教师：熊庆超
人数：52人
时间：2020年11月9日
班级：一年级14班
课时：一课时
学校：东坡区苏洵小学
教学内容
15米迎面接力
场地器材
接力棒4根，标志盘8个
篮球场1块
教
学
目
标
1.认知目标：通过本次课的学习，使90%的学生能够基本掌握迎面接力的规则和方法。
2.技能目标：通过本次课的学习，锻炼学生奔跑能力，提高学生上下肢力量。
3.情感目标：通过本次课的学习，培养学生的团结合作精神。
教学重、难点
重点：传接棒的方法
2、难点：传接棒时机与配合
教学
环节
时间
内
容
组织教法
强度
开
始
部
分
准
备
部
分
准
备
部
分
3
分钟
10
分钟
一、课堂常规
1、集合整队清点人数；
2、师生问好
3、宣布本次课的任务及要求
4、注意安全事项
5、安排见习生
1、
热身跑
围绕篮球场地进行热身跑
SSSSS
Δ
SSSSS
2、徒手操活动（4个8拍）
（1）肩绕环
扩胸运动
小腿拉伸
（4）放松踝关节和腕关节
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
▲
要求：1、集合快、静、齐
2、认真听讲，积极参与
1、热身跑
全体学生成两路纵队教师在最前面领跑跑。跑动过程中保持安静，跑进的途中要保持一定的速度和队伍的整齐。
易犯错误：
跑动结束时，位于队伍后面的同学容易形成在半路停下的现象，造成集合队伍的混乱。
纠错：跑动过程中教师口令提醒
2、徒手操活动
（1）肩绕环：
双手曲腕五指放在颈部下方，胳膊与肩一条直线，前后绕环，可以换方向
扩胸运动：
身体直立，
尽量水平展开双臂。
肩关节收紧，
使肩胛骨尽量靠拢，
保持20秒。
（3）小腿拉伸：两腿前后开立，后腿绷直脚跟紧贴地面，前腿向正前方弯曲，即我们常说的弓箭步,每条腿做30秒。
易犯错误：
做拉伸时上体没有保持正直，弯腰，两腿距离过近。
纠正：
教师用语言提示法进行提醒，
规范两腿间距。
（4）放松踝关节和腕关节：手腕自然抖动，踝关节以脚尖为轴在地上来回旋转放松
错误与纠正：
（1）扩胸运动手肘的位置容易下掉
纠正：教师运用语言提示法进行提醒
小腿的拉伸不够充分
纠正：上体保持直立，前后脚的脚后跟充分着地。
弱
由弱
到
强
再
放松
25分钟
学习本领：
方法：（1）两腿前后自然开立，躯干正直稍微前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两笔前后自然摆动，
（2）教师按节奏做摆臂运动，节奏由快到慢，
（二）15米迎面接力跑
方法：在原地摆臂练习的基础上，把全班分成人数相等的4组，首先进行练习，然后进行比赛。
重点：
传接棒的方法；接棒人右手四指并拢，虎口向前，手臂张开，放在标志杆的右侧，接迎面同伴传来的棒，接棒后从标志杆左侧跑出。
（2）传接棒的时机：接棒人没有超过起跑线，传棒人没有过中点线，大约相距一步的距离
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
▲
一，教法：
1.导入：同学们学好摆臂才能跑的快。
2.
老师讲解具体做法和要求。
3.组织学生进行练习。
4.对动作错误的学生及时进行纠正。
学法：
学生认真听讲，仔细观察老师的动作示范。
根据教师的要求进行模仿练习。
二
，教法：
（1）教师讲解具体方法，并请人进行示范。
（2）组织学生进行分组练习。
（3）对学生练习中出现的错误进行纠正，
（4）组织比赛。
学法：
①学生认真学生，仔细观察老师的动作示范。
②根据教师的要求进行模仿练习。
③积极参与比赛，团结合作
④自我总结
较大
结束部分
5
分钟
整理活动：跟着音乐带领学生做放松操。
教师学生评价、小结
3、宣布下课，师生再见
4、归还器材
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
╳
▲
预计生理负荷
140
130
120
脉搏
110
次/分
100
90
80
5
10
15
20
25
30
35
40
时间（分钟）
安全措施
1一切行动听指挥，服从教师安排
2不要到非安全区域内进行活动
3不要在老师指定的限制线外活动
4在进行有身体接触或危险的练习时，不能开玩笑
课后小结
学生总体掌握情况良好，但个别学生在迎面接力跑的过程中摆臂不够充分，仍然需要多加练习。
学生对交接棒的时机把握不够准确，下次课可摆相应标志物进行训练。