2021年中考语文二轮专题突破训练：课外文言文阅读（word版含答案）

主题一
治国为政
(一)唐太宗论弓矢
上①谓太子少师萧瑀②曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材’。朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务其能遍知乎？”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦、政事得失。
(节选自《资治通鉴》)
【注】①上：指唐太宗。②太子少师萧瑀：太子少师是负责监护、辅导太子的官。萧瑀，唐朝初年大臣。③弓工：造弓的工匠。④邪：同“斜”。⑤中书内省：官署名，是朝廷制定国家政策的官署。
1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)
况
天
下
之
务
其
能
遍
知
乎
2．用现代汉语翻译下面的句子。
朕始悟向者辨之未精也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌以①____________类比国事劝谏齐王，齐王纳谏，齐国大治；本文唐太宗以②____________类比而知天下之务。两位帝王都具有③__________________的品质。
(二)
爱子者慈于子，重①生者慈于身，贵②功者慈于事。慈母之于弱子也务③致其福；务致其福，则事除其祸；事除其祸，则思虑熟；思虑熟，则得事理；得事理，则必成功；必成功，则其行之也不疑④；不疑之谓勇。圣人之于万事也，尽如慈母之为弱子虑也，故见必行之道。见必行之道则其从事亦不疑，不疑之谓勇。不疑生于慈，故曰：“慈，故能勇。”
(选自《韩非子·解老》)
【注】①重：重视。②贵：看重。③务：致力于。④疑：犹豫不决。
1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)
慈
母
之
于
弱
子
也
务
致
其
福
2．用现代汉语翻译下面的句子。
见必行之道则其从事亦不疑，不疑之谓勇。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．本文运用了__________的说理方法，阐明了圣人对待事物的态度，最后得出的结论是：____________________________。
(三)子产论政宽猛
郑子产①有疾。谓子太叔②曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎③而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。太叔为政不忍猛而宽。郑国多盗，取④人于萑苻⑤之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。故曰：“宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”
【注】①子产：即公孙侨，春秋时郑国正卿。字子产，为郑执政，有政绩。②子太叔：即游吉，春秋时郑国正卿，继子产后执政。③狎(xiá)：轻视，轻侮。④取：同“聚”。⑤萑苻(huán
fú)：湖泊名。
1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)
太
叔
为
政
不
忍
猛
而
宽
2．用现代汉语翻译下面的句子。
夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．阅读这篇短文，可以看出子产倡导的为政之道是________________________(用原文回答)，结合文章内容分析他的主张是否得到印证。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四)
景公问晏子曰：“吾欲服①圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其至乎？”
晏子对曰：“法②其节俭则可；法其服居其室无益也。三王③不同服而王，非以服致诸侯也，诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若④其衣服节俭而众说⑤也。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治⑥，庶⑦其有益也。今君穷台榭之高，极污池⑧之深而不止，则与民为仇矣。臣之虑，恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎！”
【注】①服：穿。②法：效法。③三王：夏商周三代之明君，多指夏禹、商汤、周文王(或周武王)。④若：这，这就是。⑤说：同“悦”，愉悦。⑥成治：成就治理。⑦庶：表示揣测或希望。⑧污池：蓄水池。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
法
其
服
居
其
室
无
益
也
2．用现代汉语翻译下面的句子。
三王不同服而王，非以服致诸侯也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．晏子认为景公“致诸侯，不亦难乎”的原因是______________(用自己的话概括)，为此，他向景公提出______________________________的建议。
(五)水则载舟，水则覆舟
马骇舆①，则君子不安舆；庶人骇政，则君子不安位。马骇舆，则莫若静之；庶人骇政，则莫若惠之。选贤良，举笃②敬，兴孝弟③，收孤寡，补贫穷。如是，则庶人安政矣。庶人安政，然后君子安位。传曰：“君者舟也庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”此之谓也。
(选自《荀子·王制》)
【注】①舆：古代的大车，这里指拉车。②笃：忠厚。③弟：同“悌”，友爱。
1．用“/”给下面的文字断句。(画三处)
君
者
舟
也
庶
人
者
水
也
2．用现代汉语翻译下面的句子。
庶人安政，然后君子安位。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．结合选文内容，请概括荀子的政治观。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(六)墨子论法仪
子墨子曰：天下从事者，不可以无法仪①，无法仪而其事能成者无有也。虽至士之为将相者，皆有法；虽至百工②从事者，亦皆有法。百工为方以矩③，为圆以规，直以绳，衡以水，正以县④。无巧工不巧工，皆以此五者为法。巧者能中⑤之，不巧者虽不能中，依以从事，犹逾己。故百工从事，皆有法所度。今大者治天下，其次治大国，皆如此。
(节选自《墨子·法仪》)
【注】①法仪：法规准则。②百工：从事各种行业的人。③矩：古代画方形的工具。④县：同“悬”，用绳子悬一重物以测定是否垂直的工具。⑤中：符合。
1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)
无
法
仪
而
其
事
能
成
者
无
有
也
2．用现代汉语翻译下面的句子。
不巧者虽不能中，依以从事，犹逾己。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．本文主要通过①______________________________________的事例(用原文语句回答)，阐明②______________________________________的道理。
(七)不躬不亲
齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆马①甚汰②吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《诗》云：‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制练帛③之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。
(选自《说苑·反质》)
【注】①舆马：车马。②汰：同“泰”，骄泰、奢侈。③练帛：大帛，白色丝织品。
1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)
而
群
臣
衣
服
舆
马
甚
汰
吾
欲
禁
之
2．用现代汉语翻译下面的句子。
君欲禁之，胡不自亲乎？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．结合选文内容，谈谈你从文章中得到了什么启示。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(八)隋文帝不赦子
隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父何不别制天子儿律乎？我安能亏③法？”卒不许。
【注】①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人：兆民，万民。③亏：使……受损害。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
吾
是
王
儿
之
父
非
兆
人
之
父
何
不
别
制
天
子
儿
律
乎
2．用现代汉语翻译下面的句子。
隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．文章体现了隋文帝怎样的治国思想？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(九)
上①谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸？”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇③抵④法，与帝王徇⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰‘人有好忘者，徙宅而忘其妻’，孔子曰‘又有甚者，桀、纣乃忘其身’，亦犹是也。”上曰：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也！”
(节选自《资治通鉴》)
【注】①上：指唐太宗。②贾(gǔ)胡：胡商。③赇(qiú)：贿赂。④抵：触犯。⑤徇：顺从。
1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)
人
皆
知
彼
之
爱
珠
而
不
爱
其
身
也
2．用现代汉语翻译下面的句子。
吏受赇抵法，与帝王徇奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的话简述。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(一〇)
齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉②言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣悚惧，莫敢饰诈④，务尽其情，齐国大治，强于天下。
(选自《资治通鉴》)
【注】①即墨：古地名，在今山东平度东南。②誉：称赞、赞美。③厚币：丰厚礼品。④饰诈：作假骗人。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
自
子
之
居
即
墨
也
毁
言
日
至
2．用现代汉语翻译下面的句子。
是子不事吾左右以求助也！
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．请结合选文内容，概括齐国能“强于天下”的原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(一一)创业与守成孰难
上①问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初②，与群雄并起，角力而后臣之，创业难矣！”魏征对曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难；征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言③四海之福也。”
(选自《资治通鉴·唐纪》)
【注】①上：指唐太宗。②草昧之初：指开创基业。③及此言：说到这个道理。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
陛
下
及
此
言
四
海
之
福
也
2．用现代汉语翻译下面的句子。
然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．从文章可见唐太宗是一个______________的君主(填写一个四字短语)；文中魏征的话让我们联想起孟子的名言：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(一二)古之君民者，仁义以治之
古之君民①者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣，而后世化之如神，其人事审②也。
魏武侯之居中山也，问于李克曰：“吴之所以亡者，何也？”李克对曰：“骤战而骤胜。”武侯曰：“骤战而骤胜，国家之福也，其独以亡，何故？”对曰：“骤战则民罢③骤胜则主骄。以骄主使罢民，然而国不亡者，天下少矣。骄则恣，恣则极物；罢则怨，怨则极虑。上下俱极，吴之亡犹晚。此夫差之所以自殁④于干隧⑤也。”
(节选自《吕氏春秋》，有改动)
【注】①君民：统治百姓。②审：弄明白。③罢：同“疲”，疲乏。④殁：死。⑤干隧：地名。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
骤
战
则
民
罢
骤
胜
则
主
骄
2．用现代汉语翻译下面的句子。
其独以亡，何故？
________________________________________________________________________
3．选文通过魏武侯与李克的对话，阐述了怎样的治国之道？用自己的话简要回答。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
主题二
名人略传
(一三)周敦颐为官
周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②，有狱③久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，逵④欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委手版⑤归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，因得免。
【注】①分宁：地名。②主簿：官名。③狱：案件。④逵：王逵，人名。⑤手版：即笏(hù)板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
逵
酷
悍
吏
也
众
莫
敢
争
2．用现代汉语翻译下面的句子。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．请结合选文内容，说说周敦颐是个怎样的人。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(一四)六一居士传(节选)
欧阳修初谪滁州，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上①，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代②以来金石遗文③一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎！”客笑曰：“子欲逃名④者乎？而屡易其号。此庄生所诮⑤畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。”
(节选自《欧阳文忠公文集》，有删改)
【注】①将退休于颍水之上：熙宁元年(1068)，欧阳修在颍州(今安徽阜阳)修建房屋，准备退休于此。②三代：指夏、商、周。③金石遗文：指欧阳修收集的钟鼎和石刻文字的拓本。欧阳修撰有《集石录》，为我国现存最早的辑录金石的专著。④逃名：逃避名声。⑤诮：讽刺。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
以
吾
一
翁
老
于
此
五
物
之
间
是
岂
不
为
六
一
乎
2．用现代汉语翻译下面的句子。
吾为此名，聊以志吾之乐尔。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．《醉翁亭记》一文中，欧阳修为官滁州时的“乐”是①____________。晚年，“退休于颍水之上”，②以____________________________为“乐”，表现了他③____________的情怀。
(一五)仲淹掌学
晏丞相殊留守南京，范公①遭母忧②，寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中，训督学者皆有法度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋舍诇③之，见有先寝者，诘之，其人绐④云：“适疲倦，暂就枕耳。”问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。由是四方从者辐凑⑤。其后，宋人以文学有声名于场屋⑥朝廷者多其所教也。
【注】①范公：指范仲淹。②母忧：母亲的丧事。③诇(xiòng)：看。④绐(dài)：欺骗、撒谎。⑤辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。⑥场屋：科举考试的场所，这里指科举考试。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
宋
人
以
文
学
有
声
名
于
场
屋
朝
廷
者
多
其
所
教
也
2．用现代汉语翻译下面的句子。
范公常宿学中，训督学者皆有法度，勤劳恭谨，以身先之。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．从短文看来，哪些因素使得范仲淹的教学卓有成效？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(一六)
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰①，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍②，督将士注坡跳壕③，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
(选自毕沅《岳飞》，有删改)
【注】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡，从斜坡上急驰下去。跳壕，跃过壕沟。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
卒
夜
宿
民
开
门
愿
纳
无
敢
入
者
2．用现代汉语翻译下面的句子。
每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(一七)
徐祯卿，字昌谷，吴县人。资颖特，家不蓄一书，而无所不通。自为诸生，已工诗歌。与里人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉①，由是知名。举弘治十八年进士。孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选②而祯卿以貌寝③不与。授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。
祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号“吴中四才子”。其为读，喜白居易、刘禹锡。既登第，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。
祯卿体癯④神清，诗熔炼精警，为吴中作者之冠，年虽不永，名满士林。
(节选自《明史》)
【注】①沈周：明代绘画大师，吴门画派的创始人。杨循吉：与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学家。②馆选：被选任馆职，即入职翰林院。③寝：(相貌)丑陋。④癯(qú)：瘦。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
深
遂
得
馆
选
而
祯
卿
以
貌
寝
不
与
2．用现代汉语翻译下面的句子。
寅言之沈周、杨循吉，由是知名。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．用自己的话概括徐祯卿成才的原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(一八)
张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。
(节选自《大唐新语·张嘉贞》)
【注】①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
循
宪
方
复
命
使
务
有
不
决
者
意
颇
病
之
2．用现代汉语翻译下面的句子。
则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．文中张循宪通过“______________________________________”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞______________的特点。
(一九)清官周忱
周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之至数万言背手立听。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。
己巳之难②，英宗既北狩③，达虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤，举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚之，恐敌因粮于我⑥也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取，于是肩负踵接于道。不数日，京师顿实，而通仓为之一空。
公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。
(节选自《玉堂丛语·清官周忱》)
【注】①周文襄公：指周忱，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎、江南巡抚、工部尚书。②己巳之难：英宗正统十四年(1449)，蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。③狩：婉指帝王逃亡或被俘虏。④达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。⑥因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。⑦卫军：为明朝初期和中期的军制。⑧民瘼(mò)：老百姓的疾病痛苦。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
使
吏
抱
成
案
读
之
至
数
万
言
背
手
立
听
2．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)公笑而抚之，且毕其说而去。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．选文是通过________、________、________三件事来刻画周文襄公的形象的。
(二〇)徐伯珍
徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹①并加礼辟②，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出《尚书》滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。
宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘苌③隐处也。二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫窭④兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。
(选自《南史》卷七十六，有删节)
【注】①琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名、人名。
②辟：征召(为官)。③龙丘苌：人名。④窭(jù)：贫穷。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
家
甚
贫
窭
兄
弟
四
人
皆
白
首
相
对
时
人
呼
为
四
皓
2．用现代汉语翻译下面的句子。
伯珍累床而坐，诵书不辍。
________________________________________________________________________
3．这篇短文给了你哪些人生启示？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
主题三
学问之道
(二一)黄筌改画钟馗
吴道子画钟馗，手捉一鬼，以右手第二指抉鬼眼，时称神妙。或以进蜀主孟昶，甚爱重之。一日，召示黄筌，谓曰：“若以拇指掏鬼眼，更有力，试改之。”筌请归数日看之不足，以绢素别①画一钟馗，如昶指，并②吴本进纳。昶问之，对曰：“道子所画，一身气力、色貌俱在第二指，不在拇指；今筌所画，一身气力、意思并③在拇指，是以不敢改。”此虽论画，实诗文之妙诀，读《史记》《汉书》，须具此识力，始得其精义所在。
(选自《古夫于亭杂录》，有删改)
【注】①别：另外。②并：一起。③并：都。
1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)
筌
请
归
数
日
看
之
不
足
2．用现代汉语翻译下面的句子。
或以进蜀主孟昶，甚爱重之。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．文章通过讲述____________________________________________________一事，启发我们阅读诗文的“妙诀”是________________________________________________________________________。
(二二)
诸葛《前出师表》，仓卒①之际，言有伦次。先要后主自己“开张圣听，以光先帝遗德”，“不宜妄自菲薄，引喻失义”，是修身之意。次及“宫中府中，俱为一体”是齐家之意。宫中之事，交与攸之、祎、允等，营中之事，交与向宠，是亦尊贤，敬大臣事。“亲贤臣，远小人”数语，《伊训》《说命》无以加焉。次及自己出处，次及南方已定，欲北定中原。由内及外由近及远然兴复之本总在人君。故反复于攸之、祎、允等进纳忠言。而又切瞩②后主“自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。后主后来失国之道，忠武③固已见之矣。若此等文字，韩昌黎亦未做得。昌黎后为国子祭酒④，亦未见有条奏可方《天人策》者。为侍郎时，未见章疏有如《出师表》者。要之，亦少忠武一段诚意恳恻处。
【注】①卒：仓促。②瞩：同“嘱”，嘱托。③忠武：诸葛亮谥号。④国子祭酒：古代学官名。
1．用“/”给下面的文字断句。(画三处)
由
内
及
外
由
近
及
远
然
兴
复
之
本
总
在
人
君
2．用现代汉语翻译下面的句子。
若此等文字，韩昌黎亦未做得。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．除“诚意恳恻”外，选段还对诸葛亮的《前出师表》给予了怎样的评价？请简要分析。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二三)答李几仲书(节选)
见足下①题字，以为是必磊落人也。如是已逾年，恨未识足下面耳。庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲②白发，不得已而从仕。故少之日得学之功十五，而从仕之日得学之功十三，所以衰不进，至今落诸公之后也。窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋未三十若刻意于德义经术所至当不止此耳。非敢谓足下今日所有，不足以豪于众贤之间；但为未及古人，故为足下惜此日力③耳。
(节选自《黄庭坚集》，有删改)
【注】①足下：敬辞，您。②偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。③日力：岁月。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
春
秋
未
三
十
若
刻
意
于
德
义
经
术
所
至
当
不
止
此
耳
2．用现代汉语翻译下面的句子。
见足下题字，以为是必磊落人也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是______________，对他提出的希望是______________。(请用自己的话概括)
(二四)亭林先生
亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
(节选自《清朝艺苑》)
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
出
门
则
以
一
骡
二
马
捆
书
自
随
2．用现代汉语翻译下面的句子。
亭林先生自少至老手不释书。
________________________________________________________________________
3．亭林先生哪些品质值得你学习？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二五)《精骑集》序(节选)
〔宋〕秦观
予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④，而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴⑧云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑩以此补之。
【注】①滑稽：比喻能言善辩。②旬朔：十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧孙搴(qiān)：人名。⑨勒：此处意为编辑。⑩庶几：或许，差不多。
1．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是(　　)
A．每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省
B．每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省
C．每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省
D．每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省
2．用现代汉语翻译下面的句子。
长而善忘，庶几以此补之。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．我们学过宋濂的《送东阳马生序》，宋濂和秦观在学习方面有何异同？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二六)任末负笈从师
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
【注】①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩、喜欢。⑧易：交换。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
常
以
净
衣
易
之
2．用现代汉语翻译下面的句子。
人若不学，则何以成？
________________________________________________________________________
3．这篇短文给你什么启示？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
主题四
战争谋略
(二七)
齐助楚攻秦，秦惠王患之，使张仪见楚王。仪曰：“大王苟能闭关①绝齐，臣请秦王献六百里之地。”楚王大说。陈轸②谏曰：“夫秦所以重王者以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？”楚王不听，使人绝齐。
楚国使一将军受地于秦，仪曰：“仪固以小人③，安得六百里？”楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸复谏，楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，大败楚兵于杜陵④。
【注】①闭关：泛指断绝某件事情。②陈轸(zhěn)：战国时期谋士。③小人：指地位低。④杜陵：地名。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
夫
秦
所
以
重
王
者
以
王
有
齐
也
2．用现代汉语翻译下面的句子。
大王苟能闭关绝齐，臣请秦王献六百里之地。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．结合选文内容，分析文章所阐述的道理。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二八)秦晋殽之战(节选)
杞子①自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管②，若潜师以来，国可得也。”穆公③访诸蹇叔④。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之，勤而无所，必有悖心⑤。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙⑥，使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出，而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知，中寿⑦，尔墓之木拱⑧矣！”蹇叔之子与师哭而送之，曰：“晋人御师必于殽⑨，殽有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。
【注】①杞子：秦国大夫。②管：钥匙。③穆公：秦穆公。④蹇叔：秦国上大夫。⑤悖心：违逆之心，不满。⑥孟明、西乞、白乙：皆为秦国将领。⑦中寿：指80岁，文中是说年寿满了。⑧拱：双手合抱。⑨殽：山名，在今河南洛宁西北。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
蹇
叔
之
子
与
师
哭
而
送
之
2．用现代汉语翻译下面的句子。
劳师以袭远，非所闻也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．蹇叔劝阻秦穆公出兵的理由是什么？请用自己的话概括。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二九)知伯索地于魏桓子
知伯①索地于魏桓子②，魏桓子弗予。任章③曰：“何故弗予？”桓子曰：“无故索地，故弗予。”任章曰：“无故索地，邻国必恐；重欲无厌，天下必惧。君予之地，知伯必骄④，骄而轻敌，邻国惧而相亲。以相亲之兵待轻敌之国知氏之命不长矣！《周书》曰：‘将欲败之，必姑辅之；将欲取之，必姑与之。’君不如与之，以骄知伯。君何释⑤以天下图知氏，而独以吾国为知氏质乎？”桓子曰：“善。”乃与之万家之邑一。知伯大说，因索蔡、皋梁于赵，赵弗与，因围晋阳。韩、魏反于外，赵氏应之于内，知氏遂亡。
【注】①知伯：春秋末期在晋国执政，为人飞扬跋扈。②魏桓子：又称宣子，春秋时期晋国魏氏的领袖。③任章：魏桓子的大臣。④骄：骄横，骄纵。⑤释：舍弃，放弃。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
以
相
亲
之
兵
待
轻
敌
之
国
知
氏
之
命
不
长
矣
2．用现代汉语翻译下面的句子。
将欲败之，必姑辅之；将欲取之，必姑与之。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．知氏灭亡的主要原因是什么？不如知伯强大的魏氏最后得以生存，这给我们什么启示？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三〇)子鱼论战
宋公①及楚人战于泓②。宋人既③成列楚人未既济④。司马⑤曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑥而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑦歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤⑧，不禽⑨二毛⑩。古之为军也，不以阻隘?也。寡人虽亡国之馀?，不鼓不成列。”
【注】①宋公：宋襄公。②泓：泓水。河名。③既：尽，全部。④济：这里指渡过泓水。⑤司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。⑥陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。⑦门官：国君的卫士。⑧重(chóng)伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑨禽：同“擒”。⑩二毛：头发斑白的人。?阻隘：这里指险要的地势。?亡国之馀：亡国者的后代。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
宋
人
既
成
列
楚
人
未
既
济
2．用现代汉语翻译下面的句子。
彼众我寡，及其未既济也，请击之。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．比较《曹刿论战》，你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三一)卫南之战
泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵③至。王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死无不一当百斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军，金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。
(节选自《宋史·宗泽列传》，有删改)
【注】①泽：宗泽，南宋将领。②云：报告。③生兵：新兵。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
士
卒
知
必
死
无
不
一
当
百
斩
首
数
千
级
2．用现代汉语翻译下面的句子。
使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．请概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三二)
晋献公欲伐虞，宫之奇①存焉，献公为之寝不安席食不甘味，而不敢加兵焉。晋赂虞君②以宝玉骏马，虞君甚喜。宫之奇谏而不听，言而不用，越疆而去。荀息③伐之，兵不血刃，抱宝牵马而去。故守不待渠④而固，攻不待冲降而成拔⑤，得贤之与失贤也。
(节选自《淮南子》，略有增删)
【注】①宫之奇：春秋时虞国大臣。②虞君：虞国国君。③荀息：春秋时晋国相国。④渠：壕沟。⑤攻不待冲降而成拔：攻城取胜不只凭借冲车的高大。冲降，古时兵车。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
献
公
为
之
寝
不
安
席
食
不
甘
味
2．用现代汉语翻译下面的句子。
宫之奇谏而不听，言而不用。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．文段中人物描写着墨不多，却形象鲜明。请简要说说下面两个人物的特点。
(1)虞君：________________________________________________________________________
(2)宫之奇：________________________________________________________________________
(三三)南梁之难
南梁之难①，韩氏请救于齐。田侯②召大臣而谋曰：“早救之，孰与晚救之便？”张丐对曰：“晚救之，韩且折而入于魏，不如早救之。”田臣思曰：“不可，夫韩、魏之兵未弊，而我救之，我代韩而受魏之兵顾反③听命于韩也。且夫魏有破韩之志，韩见且亡，必东诉④于齐。我因阴结⑤韩之亲，而晚承魏之弊，则国可重，利可得，名可尊矣。”田侯曰：“善。”乃阴告韩使者而遣之。
韩自以专有齐国，五战五不胜，东诉于齐，齐因起兵击魏，大破之马陵。魏破韩弱，韩、魏之君因田婴北面而朝田侯。
【注】①南梁之难：指的是魏国进攻韩国的南梁一事。②田侯：齐威王。③顾反：反而。④诉：求救。⑤阴结：秘密结盟。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
我
代
韩
而
受
魏
之
兵
顾
反
听
命
于
韩
也
2．用现代汉语翻译下面的句子。
且夫魏有破韩之志，韩见且亡，必东诉于齐。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．韩氏请救于齐，田侯召大臣而谋曰“早救之，孰与晚救之便”，商议之后田侯最终做出了____________________的决定。从田侯曰“善”，可见齐威王具有________________________的品质。
(三四)吴王欲伐荆
吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人②有少孺子③欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
(选自刘向《说苑·正谏》)
【注】①荆：楚国的别称。②舍人：国王的侍从官。③少孺子：年轻人。④委身：弯曲着身体。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
黄
雀
延
颈
欲
啄
螳
螂
而
不
知
弹
丸
在
其
下
也
2．用现代汉语翻译下面的句子。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．文中隐含的一个成语是____________________，其阐述的道理是________________________________________________________________________。
主题五
家教家风
(三五)士奇泥爱
士奇①晚年泥爱②其子，莫知其恶。若藩、臬、郡、邑③或出巡者，见其暴横，以实来告，士奇反疑之，必语以子书曰：“某人说汝如此果然即改之。”子稷得书，反毁其人曰：“某人在此如此行事，男④以乡里故，挠其所行，以此诬之。”士奇自后不信言子之恶者。有阿附誉子之善者，即以为实然而喜之。由是，子之恶不复闻矣。而有奏其人命已数十，恶不可言，朝廷不得已，付之法司。时士奇老病，不能起，朝廷犹慰安之，恐致忧。后岁余，士奇终，始论其子于法，斩之。乡人预为祭文，数其恶流⑤，天下传诵。
【注】①士奇：即杨士奇，明朝江西泰和人。惠帝时以史才被荐入翰林。成祖时为翰林编修。仁宗时为大学士，英宗时为少师，与大学士杨荣、杨薄共同辅政，合称“三杨”，是明代中期重臣。②泥(nì)爱：溺爱，宠爱。③藩、臬(niè)、郡、邑：即藩司、臬司、郡守、县令。④男：儿子。⑤恶流：一系列的罪恶。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
某
人
说
汝
如
此
果
然
即
改
之
2．用现代汉语翻译下面的句子。
某人在此如此行事，男以乡里故，挠其所行，以此诬之。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．“爱子之心，人皆有之。”结合文章内容，谈谈你得到的启示。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三六)给子世侃书(节选)
吾兄弟少好口语①，舌锋铦②利，颇以此贾③怨谤。然未尝敢行一害人事，欺诈人财，败众以成私也。汝资性略聪明，能晓事。夫聪明当用于正，亲师取友，并归一路，则为圣贤为豪杰事半而功倍。若用于不正，则适足以长傲、饰非、助恶，归于杀身而败名。不然，即用于无益事。小若了了，稍长，锋颖消亡，一事无成，终归废物而已。吾以家贫负石田④出游，自念老矣，欲为汝营婚娶，不以债负相遗。不能家居教汝，又去吾庐⑤叔父⑥远，少督责。汝母妇人，多姑息之爱。吾以此耿耿于心也。
【注】①口语：指言论或议论。②铦(xiān)：锋利。③贾：招引。④石田：指石砚。⑤吾庐：我的屋舍。⑥叔父：代指亲人。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
则
为
圣
贤
为
豪
杰
事
半
而
功
倍
2．用现代汉语翻译下面的句子。
然未尝敢行一害人事，欺诈人财，败众以成私也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．在作者看来，天资聪明的人最终可能出现哪几种情况？请用自己的话概括回答。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三七)教子有方
吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为恣其所欲宜诫反奖应呵反笑，至有识知，谓法当尔①。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然。”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语。
凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重于呵怒伤其颜色，不忍楚②挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐于骨肉乎？诚不得已也！
【注】①尔：这样。②楚：古代用的刑杖叫楚，引申为用刑杖打人。
1．用“/”给下面的文字断句。(画三处)
饮
食
运
为
恣
其
所
欲
宜
诫
反
奖
应
呵
反
笑
2．用现代汉语翻译下面的句子。
当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．作者提倡什么样的教子方法？反对什么样的教子方法？依据选文，简要分析。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三八)与子俨等疏①(节选)
〔晋〕陶渊明
疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救；自恐大分②将有限也。汝辈稚小家贫每役③柴水之劳何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆④道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春，晋时操行人也，七世同财⑤，家人无怨色。《诗》曰：“高山⑥仰止，景行⑦行止。”虽不能尔，至心⑧尚之。汝其慎哉！吾复何言。
【注】①与子俨等疏：写给俨等五个儿子的书信。②大分：指寿命。③役：从事。④班荆：在地上铺荆草，席地而坐。⑤同财：共同使用财产，指没有分家。⑥高山：比喻崇高的道德。⑦景行：比喻光明磊落的行为。⑧至心：至诚之心。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
汝
辈
稚
小
家
贫
每
役
柴
水
之
劳
何
时
可
免
2．用现代汉语翻译下面的句子。
虽不能尔，至心尚之。
________________________________________________________________________
3．上文举鲍叔、管仲等六人的事例，有什么用意？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三九)崇明老人记
①崇明县有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。老人生四子，壮年家贫，鬻①子以自给，四子尽为富家奴。及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇，遂同居而共养父母焉。
②伯仲叔季②，列肆五间：每户一铺，另辟一间，为出入之所。四子奉养父母，曲尽孝道。始拟膳每月一轮，周而复始。其媳曰：“翁姑老矣，若一月一轮，则必历三月后，方得侍奉颜色，太疏。”拟每日一家，周而复始。媳又曰：“翁姑老矣，若一日一轮，则历三日后，方得侍奉颜色，亦疏。”乃以一餐为率③，如蚤餐伯，则午餐仲，晚餐叔，则明日蚤餐季，周而复始。若逢五及十则四子共设于中堂父母南向坐东则四子及诸孙辈西则四媳及诸孙媳辈。分伯仲坐定，以次称觞④献寿。率⑤以为常。
③老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文。老人每食毕，反手于橱中随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。老人间往知交游，或对弈，或樗蒲⑥。四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输于老人，老人亦不知也。老人胜，辄踊跃归。亦率以为常。盖数十年无异云。
【注】①鬻(yù)：卖。②伯仲叔季：兄弟排行的次序。③率(lǜ)：文中指频次。④称觞(shāng)：举杯。⑤率(shuài)：大致，一般。⑥樗蒲(chū
pú)：古代一种游戏。
1．下面句子断句正确的一项是(　　)
A．若逢五及十/则四子共设/于中堂父母/南向坐东则四子/及诸孙辈西则四媳/及诸孙媳辈
B．若逢五及十/则四子共设于中堂/父母南向坐东则四子及诸孙辈/西则四媳及诸孙媳辈
C．若逢五及十/则四子共设于中堂/父母南向坐/东则四子及诸孙辈/西则四媳及诸孙媳辈
D．若逢五及十/则四子共设/于中堂/父母南向/坐东则四子及诸孙辈/西则四媳及诸孙媳辈
2．用现代汉语翻译下面的句子。
橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．文中两次写到“率以为常”，请依次分别概括所指的两件事。
(1)第②段中“率以为常”指________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)第③段中“率以为常”指________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．结合文章内容，谈谈崇明老人的子女身上有哪些值得我们继承发扬的中华美德。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四〇)太夫人教子
太夫人①姓郑氏，世为江南名族。太夫人恭俭仁爱而有礼，初封福昌②县太君，进封乐安、安康、彭城三郡太君。自其家少微③时，治其家以俭约，其后常不使过之，曰：“吾儿不能苟合于世俭薄所以居患难也。”其后修贬夷陵，太夫人言笑自若曰：“汝家故贫贱也，吾处之有素矣。汝能安之，吾亦安矣。”
【注】①太夫人：指欧阳修的母亲郑氏。②福昌：地名，今河南洛阳附近。③少微：衰落。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
吾
儿
不
能
苟
合
于
世
俭
薄
所
以
居
患
难
也
2．用现代汉语翻译下面的句子。
汝家故贫贱也，吾处之有素矣。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．结合文章内容，谈谈你获得了什么启示。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
主题六
哲理感悟
(四一)齐人有好猎者
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
1．给画线句子划分朗读节奏，正确的一项是(　　)
A．得无欲吾/致力于耕作/有获而后/市良犬乎
B．得无欲吾致力于耕作有获/而后市良犬乎
C．得无欲吾致力于耕作/有获而后市/良犬乎
D．得无/欲吾致力/于耕作有获/而后市良犬乎
2．用现代汉语翻译下面的句子。
入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．读了这则故事，你受到了什么启发？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四二)甘橘千树
李衡于武陵龙阳泛洲上作宅，种甘橘千树。临死敕①儿曰：“吾州里有千头木奴，不责②汝衣食，岁上一匹绢，亦可足用矣。”吴末甘橘成岁得绢数千匹。恒称太史公所谓“江陵千树橘，与千户侯等”者也。樊重欲作器物，先种梓、漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。此种殖③之不可以已也。谚曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。”此之谓也。
【注】①敕：告诫，告谕。②责：要求。
③殖：同“植”。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
吴
末
甘
橘
成
岁
得
绢
数
千
匹
2．用现代汉语翻译下面的句子。
然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．结合文章内容，说一说文章阐述了怎样的道理。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四三)二翁登泰山
昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代两个州名，在今山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往，过去，从前。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
是
山
余
亦
未
登
然
老
矣
恐
力
不
胜
2．用现代汉语翻译下面的句子。
曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．文中“二翁登泰山”的行动表现了他们的________________________精神，这个故事给我们的启示是：__________________________________________________________________________________。
(四四)湖之鱼
林子①啜茗于湖滨之肆，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会其下。
戏嚼豆脯②唾之，群鱼争喋③。然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草④之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也，寻⑤丈之外水纹攒动争喋他物如故。
余方悟：钓者之将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑥，独无钩乎？不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
(选自林纾《畏庐文集》)
【注】①林子：作者林纾自称。②豆脯：豆豉之类佐餐的小食品。③喋：吃东西。④葑(fēng)草：水生植物。⑤寻：长度单位，八尺为一寻。⑥薮(sǒu)：原指水少而草木茂盛的湖泽，后比喻人或东西聚集的地方。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
寻
丈
之
外
水
纹
攒
动
争
喋
他
物
如
故
2．用现代汉语翻译下面的句子。
不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．文章和柳宗元的《小石潭记》都写了“鱼”，但意图不同，请简要分析。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四五)小港渡者
庚寅①冬，予自小港欲入蛟川②城，命小奚③以木简束书④从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者⑤：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖⑥。”予愠为戏，趋行。及半，小奚仆⑦，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑧矣。予爽然⑨，思渡者言近道⑩。天下之以躁急自败穷暮而无所归宿者其犹是也夫！
【注】①庚寅：清顺治七年(1650)。②蛟川：地名，指今浙江镇海。③小奚：小书童。④以木简束书：用木板夹住书。束，捆扎。⑤渡者：摆渡的人。⑥阖：合，关。⑦仆：跌倒。⑧牡下：关门。⑨爽然：若有所思的样子。⑩近道：很有道理。
1．下面句子断句正确的一项是(　　)
A．天下之以躁急/自败穷暮/而无所归宿者/其犹是也夫
B．天下之以躁急自败/穷暮而无所归宿者/其犹是也夫
C．天下之以躁急/自败穷暮而无所归/宿者其犹是也夫
D．天下之以躁急自败穷暮/而无所归宿者/其犹是/也夫
2．用现代汉语翻译下面的句子。
徐行之，尚开也；速进，则阖。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．这则故事告诉我们一个什么道理？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
主题七
俗世趣闻
(四六)鲁公治园
鲁公治园，欲凿池。父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷②不能决事又寝③。
【注】①颠踬(diān
zhì)：被东西绊倒。
②犹夷：迟疑不决的样子。③寝：停止。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
公
犹
夷
不
能
决
事
又
寝
2．用现代汉语翻译下面的句子。
筑径通之，设栏护之，又何忧焉？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．结合文章内容，谈谈你获得的启示。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四七)食　喻
国朝尚书刘南垣公①，告老家居。有直指使②者，以饮食苛求属吏③，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”
俟其来款④之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具⑤，家常饭，能对食乎？”直指以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱。
少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔⑥原无精粗，饥时易为食饱时难为味时使然耳！”
直指谕其训，后不敢以盘飧⑦责人。
【注】①刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。②直指使：官职名。③属吏：部下。④款：款待。⑤治具：烧饭。⑥饮馔：饮食。⑦飧(sūn)：本指晚饭，这里指饭食。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
饥
时
易
为
食
饱
时
难
为
味
时
使
然
耳
2．用现代汉语翻译下面的句子。
以饮食苛求属吏，郡县患之。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．结合文章分析直指使是一个怎样的人。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四八)蔡邕①听琴
吴②人有烧桐以爨③者，邕闻火烈④之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾犹焦，故时人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陈留⑤也，其邻人有以酒食召邕者，比往而主以⑥酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：“嘻！以乐召我而有杀心，何也？”遂反。将命者告主人曰：“蔡君向来，至门而去。”邕素为乡邦所宗，主人遽自追而问其故。邕具以告，莫不怃然⑦。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也，此岂为杀心而形于声者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以当之矣。”
【注】①蔡邕(yōng)：字伯喈，东汉文学家、书法家。②吴：古国名，指今江浙一带。③爨(cuàn)：烧火做饭。④烈：同“裂”。⑤陈留：旧县名，治所在今河南开封东南陈留城。⑥以：同“已”。⑦怃(wǔ)然：失落的样子。
1．下面句子的朗读节奏划分错误的一项是(　　)
A．因/请而裁为琴　　　B．比往/而主以酣焉
C．邕/素为乡邦所宗
D．见/螳螂方向/鸣蝉
2．用现代汉语翻译下面的句子。
邕素为乡邦所宗，主人遽自追而问其故。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．本文写蔡邕，主要表现了他哪些特点？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四九)二鹊救友
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝②，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
【注】①鹳：一种凶猛的鸟。②匝(zā)：圈。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
群
鹊
见
而
噪
若
有
所
诉
2．用现代汉语翻译下面的句子。
群鹊喧舞，若庆且谢也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．从这则小故事中，你得到了怎样的启示？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(五〇)客泛彭蠡
郁离子与客泛于彭蠡①之泽。风云不兴白日朗照平湖如砥，鱼虾之出没皆见。皛如②也，豁如③也。左之右之，无不可也。客曰：“有是哉，泛之乐也。吾得托此以终其身焉，足矣！”
已而山之云出如缕，不顷刻而翳④日。风欻薄石而偃木⑤，鼓穹嵁而雷九渊⑥，轮旋而箕簸焉。客踸⑦不能立，俯而哕⑧，伏而不敢仰视，神逝魄夺如死，曰：“吾往矣，吾终身不敢复来矣！”
【注】①彭蠡(lí)：即彭蠡湖，一说为鄱阳湖古称。②皛(xiǎo)如：皎洁明亮的样子。③豁如：豁然开朗。④翳：遮蔽。⑤风欻(xū)薄石而偃木：风突然侵石而倒树。⑥鼓穹嵁(kān)而雷九渊：吹袭幽深的山洞而震撼深渊。⑦踸(chěn)：站不稳的样子。⑧哕(yuě)：呕吐。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
风
云
不
兴
白
日
朗
照
平
湖
如
砥
2．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)左之右之，无不可也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)已而山之云出如缕，不顷刻而翳日。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．结合文章内容，说说“客”是个怎样的人。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
主题八山川胜景
(五一)沧浪亭记(节选)
一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。并②水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠③之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承佑之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕④，号“沧浪”焉。前竹后水水之阳又竹无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
予时榜⑤小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！
【注】①阜(fù)：土山。②并(bàng)：靠近。③杠(gāng)：独木桥。④碕(qí)：弯曲的堤岸。⑤榜(bàng)：划(船)。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
前
竹
后
水
水
之
阳
又
竹
无
穷
极
2．用现代汉语翻译下面的句子。
予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．写景散文继范仲淹后呈现偏于议论的风气，请你分析画线句表达了作者怎样的情感态度。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(五二)新城游北山记
去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝有蹊介然①仅可步。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯②，如蜗鼠缭绕③，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎④皆鸣。二三子⑤相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。
于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛⑥，声切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。
既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。
(选自《古文鉴赏辞典》，有删改)
【注】①介然：界线分明的样子。②楯(shǔn)：栏杆的横木。③缭绕：迂回，回环。④铎：大铃。⑤二三子：同行的几位朋友。⑥摩戛：摩擦。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
一
峰
高
绝
有
蹊
介
然
仅
可
步
2．用现代汉语翻译下面的句子。
二三子相顾而惊，不知身之在何境也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．本文结尾作者“往往想见其事”和《桃花源记》中刘子骥“欣然规往”原因有所不同，请简要分析。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(五三)
出西门循山脚高低约数里，渐见山峰屹立，石作横纹。至则一山中分，两壁凹凸，高数十仞。近而仰视，势将倾堕。其人曰：“相传上有洞府，多仙景，惜无径可登。”余兴发，挽袖卷衣，猿攀而上，直造其巅。
所谓洞府者，深仅丈许，上有石罅①，洞然见天。俯首下视，腿软欲堕。乃以腹面壁，依藤附蔓而下。其人叹曰：“壮哉！游兴之豪，未见有如君者。”余口渴思饮，邀其人就野店，沽饮三杯。阳乌将落，未得遍游，拾赭石十余块，怀之归寓，负笈②搭夜航至苏，仍返锡山。此余愁苦中之快游也。
(节选自沈复《浮生六记》)
【注】①罅(xià)：裂缝。②笈(jí)：竹藤编织的箱子。
1．用“/”给下面的文字断句。(画两处)
出
西
门
循
山
脚
高
低
约
数
里
2．用现代汉语翻译下面的句子。
余兴发，挽袖卷衣，猿攀而上，直造其巅。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．请结合文中相关语句，分析沈复的性格特征。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(五四)右溪记
道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈③，不可名状。清流触石，洄悬激注。休木④异竹，垂阴相荫。此溪若在山野则宜逸民退士⑤之所游处；在人间⑥，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来⑦，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾⑧为亭宇，植松与桂，兼之香草⑨，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
【注】①道州：州名。②营溪：河流名，发源于今湖南省宁远县南，流经道县，北至零陵县西入湘水。③攲(qī)嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。④休木：一本作“佳木”。休，美好。⑤逸民退士：退居山林的隐士。⑥人间：与前文“山野”相对。⑦置州已来：成为州的治所以来。唐高祖武德四年(621)置营州，后改为道州。已，同“以”。⑧俾(bǐ)：使。⑨香草：芳香的花草。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
此
溪
若
在
山
野
则
宜
逸
民
退
士
之
所
游
处
2．用现代汉语翻译下面的句子。
为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．作者“徘徊溪上，为之怅然”的原因是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(五五)晚游六桥待月记
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚①。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒②，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑③数为余言：“傅金吾④园中梅，张功甫⑤家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风粉汗为雨，罗纨⑥之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申⑦三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑧未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
【注】①夕岚：傍晚山里的雾气。②勒：抑制。③石篑：即陶望龄，字周望，号石篑，明代会稽人，袁宏道的朋友，公安派作家。④傅金吾：人名。金吾，汉朝主管京城治安的官员，这里指明朝锦衣卫的官员。⑤张功甫：人名。南宋将领张峻的孙子，玉照堂是其园林，有名贵梅花四寻址。⑥罗纨(wán)：丝织品，这里是指穿罗纨制作的衣服的人。⑦午、未、申：午时、未时、申时三个时辰，相当于从上午十一时至下午五时的这一段时间。⑧夕舂：夕阳的代称。
1．用“/”给下面的文字断句。(画一处)
歌
吹
为
风
粉
汗
为
雨
2．用现代汉语翻译下面的句子。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．文章题为《晚游六桥待月记》，通篇却在写花写人，有何作用？文章抒发了作者怎样的情感？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
(一)唐太宗论弓矢
1．况天下之务/其能遍知乎
2．我才领悟，先前(对弓箭)的认识是不精准的。
3．①比美(或家事、闺房小事)　②弓矢　③广开言路(或虚心纳谏、励精图治)
【参考译文】唐太宗对负责监护、辅导太子的官员萧瑀说：“我从小喜欢弓箭，拥有好弓十几把，自己觉得没有比这些更好的了，近来把它们给造弓的工匠看，(工匠)却说‘都不是好弓’。我问他原因，工匠说：‘木心不是直的，那么木头的纹理都是斜的，即使弓有力但射出的箭也不会直。’我才领悟，先前(对弓箭)的认识是不精准的。我靠着弓箭平定四方，对弓箭的认识尚且不完全，何况天下的事务怎么能全都知道呢？”于是命令京中五品以上的官员轮换住在中书内省，多次邀请(这些官员)觐见，向他们询问民间的疾苦和政治上的得失。
(二)
1．慈母之于弱子也/务致其福
2．看到—定要实行的道理(就明察)，他干事情就不犹豫，不犹豫叫作勇敢。
3．类比(推理)　因为慈爱，所以就能勇敢(或“慈，故能勇”)
【参考译文】喜欢孩子的对孩子慈爱，重视生命的对身体爱惜，看重功业的对事务珍惜。慈母对于幼子，致力于给他幸福；致力于给他幸福，就会为使他免除祸害而努力；为使他免除祸害而努力，就考虑周详；考虑周详，就获得事理；获得事理，就必定成功；必定成功，实行起来就不犹豫；不犹豫叫作勇敢。圣人对于万事万物，全部都像慈母为幼子考虑一般，所以看到了一定要实行的道理。看到一定要实行的道理(就明察)，他干事情就不犹豫，不犹豫叫作勇敢。不犹豫产生于慈爱，所以说：“因为慈爱，所以就能勇敢。”
(三)子产论政宽猛
1．太叔为政/不忍猛而宽
2．(比如)火猛烈，民众望见就害怕它，所以很少死在那里的。
3．第一问：“唯有德者能以宽服民，其次莫如猛”(或“宽以济猛，猛以济宽，政是以和”)
第二问：得到了印证。后来子太叔治理国家，不忍用严厉的方法而用宽厚的政策，导致郑国盗匪猖獗，子太叔非常后悔。子太叔后来出兵将盗贼全部杀掉，才稳定了局面。
【参考译文】郑国子产得了病。(他)对子太叔说：“我死(以后)，您必定执政。只有道德高尚的人能够用宽厚的政策使民众服从，其次(的政策)没有比严厉更有效的了。(比如)火猛烈，民众望见就害怕它，所以很少死在那里的。水柔弱，民众轻视它并和它嬉戏，就很多死在那里的，所以宽厚的政策很难实施。”(子产)病了几个月后就去世了。子太叔执政不忍心采用严厉的政策而用宽厚的政策。郑国于是出现很多盗寇，他们聚集在萑苻湖畔(为乱)。子太叔后悔了，说：“我早听从夫子的话，不会到这种地步。”于是发步兵去攻击萑苻的盗寇，将他们全部歼灭，盗寇才稍微被遏止。所以说：“用宽厚的政策来调和严厉的政策，用严厉的政策来补充宽厚的政策，政事因此而调和。”
(四)
1．法其服/居其室/无益也
2．夏商周三代的明君穿不同的衣服而称王，不是因为衣服使诸侯归服的。
3．生活奢侈　效法古代圣王的节俭(或“法其节俭”)
【参考译文】景公询问晏子说：“我想穿上古代圣王的衣服，居住圣王的宫室，这样，那么诸侯们都会来吗？”
晏子回答说：“效法古圣王的节俭就可以；效法他们穿衣服，居住他们的宫室，没有益处。夏商周三代的明君穿不同的衣服而称王，不是因为衣服使诸侯归服的，真诚地爱护人民，果断地推行善政，天下百姓都感念他们的恩德，而归服于他们的道义，这就是他们的衣服节俭而人民大众高兴的原因。如今君主想要效法古圣王的衣服，不效法他们的制度，如果效法他们的节俭，那么即使没有成就治理，应该还是有益的。如今君主穷尽楼台亭榭的高耸，竭尽蓄水池的深度而没有止境，那么就是和百姓为敌了。我担心，(这样下去)恐怕国家就危险了，而您也不平安呀。您还希望招徕诸侯，不是更难吗！”
(五)水则载舟，水则覆舟
1．君者/舟也/庶人者/水也
2．老百姓安于政治，然后君子才能安居上位。
3．从“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”中我们可以看出，荀子以舟与水的关系比喻君与民的相互依存的关系，表现了荀子可贵的以民为本的政治观。
【参考译文】马在拉车时受惊，那么君子就不能稳坐车中；老百姓在政治上受压迫，那么君子就不能安居上位。马在拉车时受惊，就没有比使它安静下来更好的了；老百姓在政治上受压迫，就没有比给他们恩惠更好的了。选用德才兼备的人，提拔忠厚恭谨的人，提倡孝顺父母、友爱兄弟，收养孤儿寡妇，补助生活困窘的人。像这样，那么老百姓就安于政治了。老百姓安于政治，然后君子才能安居上位。古书上说：“君主，好比是船；百姓，好比是水。水能承载船，水也能使船倾覆。”说的就是这个道理。
(六)墨子论法仪
1．无法仪而其事能成者/无有也
2．没有技巧的工匠即使不能符合标准，(但)依照着去做事，还是能超越自己原来的水平。
3．①虽至百工从事者，亦皆有法(或“故百工从事，皆有法所度”)　②天下人做事都要有法规准则
【参考译文】墨子说：天下做事的人，不能没有法规准则，没有法规准则而事情能够做成功是从来没有的事。即使成为王侯将相的人，都有法规准则；即使从事各种行业的工匠，也都有法规准则。从事各种行业的工匠用矩画方形，用圆规画圆形，用墨绳画直线，用水测试是否平衡，用绳子悬重物测试是否垂直。不论是巧匠还是一般工匠，都要用这五种工具作为法规准则。巧匠能符合五者的标准，没有技巧的工匠即使不能符合标准，(但)依照着去做事，还是能超越自己原来的水平。所以从事各种行业的工匠做事情时，都有应该遵循的法规准则。现在大的如治理天下，其次如治理大国，都应该这样。
(七)不躬不亲
1．而群臣衣服舆马甚汰/吾欲禁之
2．君王您想要禁止他们的奢侈行为，为什么不从自身做起呢？
3．(示例