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数豆子
北师大版一年级数学下册
教学目标
1.通过“数豆子”的实践活动,初步培养同学们的估算意识。
2.在“数豆子”的操作活动中体会物体与数量的对应关系,体验数的实际意义。
3.会写百以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。
抓一把豆子,估计一下有多少粒?
我估计有30粒。
10,20,28。和你估计的差不多。
怎么拨,怎么写?
十位
个位
1
2
3
1
2
4
5
6
7
8
2
8
右边的8在个位上,
表示8个一。
左边的2在十位上,
表示2个十。
十位
个位
2
2
十位
个位
这两个“2”的意义一样吗?
表示两个一
表示两个十
百位
十位
个位
4
2
读作:
二
十
四
写作:
我买了24枝铅笔。
百位
十位
个位
5
3
___
个十,___个一,
合起来是___。
5
3
35
百位
十位
个位
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
从右边起第一位是个位,
第二位是十位,
第三位是百位。
写一写,读一读。
百位十位个位
读作:
__________
写作:
4
3
四十三
写一写,读一读。
百位十位个位
读作:
__________
写作:
五十四
5
4
写一写,读一读。
百位十位个位
读作:
__________
写作:
六十七
6
7
写一写,读一读。
百位十位个位
读作:
__________
写作:
5
0
五十
写一写,读一读。
百位十位个位
读作:
__________
写作:
4
0
四十