第13课《最后一次讲演》课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
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最后一次讲演
1.把握文章的内容，理解作者的观点。
2.揣摩演讲词的语言，感受演讲者强烈的爱憎情感。
3.学习闻一多先生爱憎分明、嫉恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。
学习目标
猜猜他是谁？
1.他是著名的爱国主义诗人、民主战士；
2.他为了为中华民族寻找一剂救济的文化药方，几年不下楼，埋头做学问，十年完成几部巨著；
3.他在朋友被害之后大骂特务，不顾生命危险，号召人们争取自由、民主，进行革命。
闻一多（1899年—1946年），原名闻家骅，湖北浠水人。诗人，学者，民主战士。他的诗歌抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。其散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军阀的痛恨。代表作有诗集《红烛》《死水》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。
作者名片
本文选自《闻一多全集》第三卷（生活·读书·新知三联书店1982年版）。有删节。抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平、民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上，发表了这一演讲，当天下午就被国民党特务暗杀了。课文是这次演讲的记录整理稿。
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重要句子：
①几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？
一个感叹句，一个反问句，强烈的表达了对国民党反动派暗杀李公仆行为的谴责，指出他们的虚伪本质。
②
无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！
反复的修辞手法，强烈谴责反动派的无耻，三个感叹句热情洋溢的赞扬李公仆为争取民主的牺牲精神。
③
“一二·一”
是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，都是属于云南人民的。
回顾昆明的历史，希望昆明市民能团结起来，向李公仆和“一二·一”事件的昆明学生学习，取得革命的胜利。
④我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！
感叹句的连续使用，表达了对于革命必胜的坚定信念。
⑤我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！
直抒胸臆，直接表明了自己要为正义牺牲坚定的决心。
认真读课文，理清文章的结构层次。
第一部分（①—③）：痛斥国民党反动派的卑劣行径，赞扬李公朴先生和昆明学生为争取民主和平而英勇献身的革命精神。
整体感知
第二部分（④—⑤）：揭露国民党反动派外强中干的虚弱本质，指明敌人必然灭亡，人民必然胜利的历史规律，鼓舞了群众的斗志。
第三部分（⑥—?）：呼吁昆明人民坚持正义，维护真理，为完成历史赋予的重任而奋斗，表达自己为革命献身的坚定意志。
有关李公仆的语句：
①他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！
（褒义词，歌颂李公仆的为正义而献身的精神）
②现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！
（褒义词，满怀崇敬）
③李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！
（褒义词，反复称颂他“光荣”，热情的进行赞颂）
④李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。
（对牺牲精神的敬佩）
有关国民党反动派的语句：
①为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！这成什么话？
（讽刺、批评反动派的卑鄙、无耻行径，表达对反动派的仇恨和愤怒。）
②杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”
，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！
（贬义词运用，并反复强调“无耻”，表达作者强烈的批评谴责之情）
③特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事……
（揭露他们即将灭亡的本质）
④其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！
（贬义词，讽刺他们残酷的行为，以及色厉内荏的虚弱本质）
有关昆明人民的语句：
①告诉你们，我们的力量大得很，强得很！……其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！
（充满了力量和信心）
②“一二·一
”
是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，都是属于云南人民的。
（“光荣”的三次重复，表达对昆明人民精神的赞美）
朗读设计示例
为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！这成什么话？
（运用上升的语调，读出反问的语气，如开头句和结尾的反问句；重读表示贬义情感的词语，比如加点词；语速稍快，以表示责备、谴责的情感；关联词后稍作停顿，如“而且”，“而”表语义的转折，强调作者的不满和愤怒之情。）
告诉你们，我们的力量大得很，强得很！……其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！
（运用高升调，表达肯定、充满自信的情感；重读加点字，读出力量感；语速逐步加快，表达赞扬之情，读出鼓动性。）
小结：
作者围绕李公朴被害事件，揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的卑劣行径，揭示了国民党反动派必然灭亡、真理一定胜利的历史规律，极大地鼓舞了人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了作者热爱祖国、甘于为革命事业献身的大无畏精神。
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最后一次讲演
教学目标：
1.学习本文中运用的表达技巧，并感受其效果。
2.模拟演讲，理解即兴演讲的特点。
演讲词
也叫演说词，是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，可以用来交流思想、感情，也可以表达主张、见解等。演讲词是以“写”来体现“说”的艺术的，因此，与其他文体相比，演讲词具有鼓动性、针对性和启发性等特点，它可以把演讲者的观点、主张等传达给听众以及读者，使他们信服，并在情感上产生共鸣。
文体知识
1946年7月15日上午10时，闻一多先生在云南大学亲自主持“李公朴先生追悼大会”，由李公朴的夫人张曼筠同志报告李公朴的殉难经过。张曼筠同志在讲述时悲痛得泣不成声，而场内特务竟然谈笑抽烟，无理取闹，极为嚣张。闻一多先生见此情景，怒不可遏，拍案而起，怒对凶顽，作了这篇即席讲演，到会者一千多人深为感动。
这是一篇记录的讲演稿。题目是当时整理记录的人加的。当日傍晚，闻先生在参加《民主周刊》记者招待会后，在回家的路上，遭到特务的暗杀。
背景资料
即兴演讲的特点：
（1）演讲的针对性强
这是一次即兴演讲，闻一多面对国民党反动派捣乱破坏、寻衅闹事的现实，针锋相对，痛斥其卑劣行径，给特务的嚣张气焰以迎头痛击。同时又满怀激情，号召青年们起来斗争，让学生们看清了斗争的前途，从而增添了继续斗争的勇气和力量。闻一多先生针对演讲的场合、演讲的对象、演讲的目的，选择恰当的演讲内容，很有针对性，从而达到了轰动的讲演效果。
（2）运用了表达技巧
句式：在讲演中，作者使用了较多的感叹句、设问句和反问句，有助于表达强烈的思想感情。如第一段话一连串的反问句，强烈表达作者的愤怒和谴责之情。第二段的设问句和反问句综合运用，义正辞严的揭露敌人的卑鄙无耻行径，语气凌厉，反复的修辞，增强语句的气势，感觉这一字字、一句句就像一把把匕首投入敌人心脏，让他们心惊胆战。使听众的思想情感与讲演者的思想感情始交融在一起，达到强烈的共鸣。
人称：在讲演中人称的不断变换，对表达讲演者的思想感情起了有力的配合作用。对敌人正面指责、揭露，用“你”“你们”，显示讲演者的毫无畏惧；向听从揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，表达极其愤怒和轻蔑的情感；鼓动人们团结斗争时，用“我们”，表现讲演者与群众亲密的、战友般的感情。特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更表现了演讲者感情的鲜明、立场的坚定。
修辞：对比、反复、夸张、反问、设问等修辞手法的运用，更好表达了讲演者的情感。如“这是某集团的无耻，是李先生的光荣。”将某集团与李先生对比，突出表现出闻一多先生对国民党反动派的愤怒与蔑视，以及对李公朴先生的赞扬，充分表达了闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。
好的演讲词应该具备的要点：
（1）演讲词要有针对性，针对演讲的对象、演讲场合、演讲目的来确定演讲主题和内容；
（2）有明确的态度，清楚地表达自己的
观点、看法。
（3）表达中运用一定的语言技巧，如运用反问、设问、感叹多种句式，运用排比、比喻、对偶等修辞方法，多种人称的转换运用，增强演讲的表现力和感染力。
1.句式多变，语言通俗。
这篇演讲词运用了40多个感叹号，把演讲者的思想感情一遍又一遍地展示给了听众。感叹句和反问句的使用，表达了作者强烈的感情，有愤怒的控诉，辛辣的讽刺，对李先生的赞扬，对人民力量的歌颂，对光明前途的展望，表现出强烈的号召力和感染力。此外，文章多用短句，且语言浅显易懂，便于听众产生强烈的心理共鸣。
写作特色
2.运用对比手法，心理描写细腻。
演讲者把不同的人物置于鲜明的明暗对立立场，故意拉大两者距离，并赋予人物不同的情感色彩，从而达到极佳的表达效果。另外，对敌人心理的揭露和抨击，往往是最直接、最有杀伤力、最易置敌人于万劫不复之地的战术。
3.结构紧凑，充满激情。
让语言集成团、结成束地表达是这篇讲演的另一特色。讲演中演讲者的语言总是极自然地以连续不断的语流形式表达出来，从而构成了强大的语势。一个个反问、排比等句式的结合，极大地增强了语言的战斗力，使得整篇讲演气势逼人，也使得听众们情感激昂。
学生活动：
（1）小组内同学分角色扮演人物，创设情境，进行模拟讲演。
（2）各小组展示演讲，师生评价。
评价标准：
（1）语气语调符合语境，充分表达出演讲时的气势和情感。
（2）演讲时的手势、表情、动作与语境相符合，演讲富有感染力和表现力。
屏显：
1.明确演讲的场合、演讲的对象、演讲的目的和内容。
2.模仿课文，适当运用表达技巧（句式、修辞、人称等）写一个演讲词片段，200字左右。
假设你是参加李公朴追悼会的爱国热血青年，听了闻一多先生的演讲，请你代表青年一代讲几句话来表达此时的心情。
课外阅读闻一多著名的诗集《红烛》《死水》。
课后作业