奔牛初中11—12学年第二学期九年级历史第一阶段学情检测
文档属性
| 名称 | 奔牛初中11—12学年第二学期九年级历史第一阶段学情检测 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 258.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2012-02-16 20:11:26 | ||
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文档简介
奔牛初中11—12学年第二学期九年级历史第一阶段学情检测
2012年2月
一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（本部分有20题，每小题1分，共20分)
1.下列事件与1929～1933年经济危机完全无关的一项是
A.罗斯福新政 B.欧洲战争策源地形成
C.新经济政策的实施 D.日本发动侵略中国的“九一八事变”
2.罗斯福新政取得的显著效果是
①使美国经济恢复过来 ②国家对经济的干预和指导得到加强
③从根本上克服了经济危机 ④使美国放弃市场调节转向计划经济
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在上世纪30年代，出现了国家恐怖。其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在
A.德国 B.西班牙 C.意大利 D.日本
4.下列作品，揭露了法西斯分子侵略罪行、歌颂了人民反抗精神的是
A. B. C. D.
5.实物资料是一种历史证据。二战中，日本侵略者对人类犯下了不可饶恕的罪行。下列可用来证明日军所犯罪行的史料包括
①731部队相关遗址 ②奥斯威辛集中营遗址
③南京大屠杀惨案相关遗址 ④斯大林格勒战役照片
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
6.美国作家斯塔夫·里·阿诺斯在《全球通史》中写道：“在德国，由于失业者所占的比例较高，失望情绪更为严重，局势也更为紧张；所有这些最终使希特勒的成功成为可能……”。与上述评论相关的历史背景是
A.第一次世界大战爆发 B.美国经济危机波及世界
C.慕尼黑阴谋 D.罗斯福新政
7.右图反映了二战前夕的欧洲形势，从中你能得到的信息是
A.国际反法西斯联盟的建立
B.英法推行绥靖政策
C.德意日法西斯集团形成
D.欧洲各国联合对抗苏联
8.去年以来，不少电视台在热播一部电视剧——《中国远征军》。剧中
有这样的情节：蒋介石担任中国战区司令，美国将军史迪威担任蒋介石的参谋长。为了解救英军之围，中国军队远征缅甸和印度，付出了巨大的牺牲。这些情节最早有可能发生在下列哪一时间之后
A.1937年7月 B.1942年1月 C.1943年11月 D.1945年5月
9.美国影片《拯救大兵瑞恩》以1944年6月一场著名的战役为背景，谱写出惊天地、泣鬼神的壮丽诗篇，这场开辟了欧洲第二战场的战役是
A.德国闪击波兰 B.德国进攻苏联
C.诺曼底登陆 D.珍珠港事件
关于战役的卡片
信息1：1942年7月至1943年2月
信息2：苏德战场
信息3：苏军胜利
信息4：第二次世界大战转折点
10.历史兴趣小组的同学们上网查阅资料，输入的关
键词是“二战、转折点”。你判断他们想了解的历
史事件是
A.珍珠港事件 B.诺曼底登陆
C.斯大林格勒战役 D.柏林战役
11.美国内战与罗斯福新政对美国的发展起到的共同
作用是
A.巩固了国家的统一 B.加强了国家对经济的全面干预
C.促进了美国资本主义发展 D.消除了国内种族歧视
12.1945年2月，雅尔塔会议的召开
A.宣告了反法西斯统一战线的建立 B.促成了欧洲第二战场的开辟
C.扭转了苏德战场的形势 D.加速了战胜德日法西斯的步伐
13.下列事件的先后顺序是
①雅尔塔会议召开 ②苏德战争爆发 ③日本偷袭珍珠港 ④诺曼底登陆
A.①②③④ B.②③④① C.③①④② D.②④①③
14.运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。从下表中我们可以分析得出的结论是
项目名称 参战国（个） 卷入人口（亿） 参战人员（亿） 伤亡人员（亿） 直接经济损失（亿美元）
第一次世界大战 30多 15 0.7 0.3 1805
第二次世界大战 60多 20 20 1.7 40000
A.两次世界都是人类历史上的浩劫 B.两次战争都是非正义的帝国主义战争
C.两次战争都是正义与邪恶的较量 D.两次战争都是革命爆发的根本原因
15.在世界近现代史上，维护了现有制度、促进了经济的恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是
A.俄国1861年改革和日本明治维新 B.英国资产阶级革命和美国独立战争
C.新经济政策的实施和罗斯福新政 D.拉美独立运动和印度民族大起义
16.在1938年9月底的慕尼黑会议后，丘吉尔曾说：“让你在战争与耻辱之间作一选择，你选择了耻辱，而你将来还得进行战争。”丘吉尔所说的“你”指的是
A.张伯伦 B.达拉第 C.希特勒 D.墨索里尼
17.世界近现代史是欧美列强解役弱小国家的历史，下列国际会议中体现了大国强权政治色彩的是
①巴黎和会 ②慕尼黑会议 ③雅尔塔会议 ④万隆会议
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
18.有些漫画往往是生动的历史。右图是1942年一幅战争宣传漫画，
题名为《绞死希特勒》。从这幅漫画中，我们获得了什么最主要的
历史信息
A.希特勒是发动世界大战的元凶
B.希特勒死有余辜
C.世界反法西斯战争取得了胜利
D.国际正义力量的联合是打败法西斯德国的主要原因
19.当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作，共同应对。在第二次世界大战中，正义力量携手合作，热同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是
A.三国协约建立 B.三国同盟形成
C.《慕尼黑协定》签订 D.《联台国家宣言》发表
20.右图中的情景与《凡尔赛和约》中的哪一规定有关
A.不许德国拥有空军
B.法国收回阿尔萨斯和洛林
C.协约国设立“赔款委员会”
D.德国在中国山东的全部权益由日本继承
二、材料解析题：综合材料，根据题目要求，综合运用所学知识分析、解决问题。(本部分有3题，其中21题9分，22题13分，23题8分，共30分)
21.（9分）阅读下列材料：
材料一：我确信，全国同胞们正期待着我在就任总统之时，能坦诚而果断地向他们说明我们民族在目前处境下的前进方向。……目前的状况是，工业企业枯萎的落叶随处可见；农民们找不到他们的产品市场，……一大批失业的人们正面临着严酷的生存问题。
——罗斯福总统首任就职演说 1933年3月4日
材料二：八年前，当这个共和国的生命似乎被一种宿命论的恐怖封冻时，我们证明了这不是正确的，我们身处打击之中——但是我们行动起来了。……近些年来国家一直生机勃勃……。 ——罗斯福总统第三任就职演说 1941年1月20日
材料三：在今天，我们的任务是拯救这个国家和它的各种制度，以免受到外部摧毁。
——罗斯福总统第三任就职演说 1941年1月20日
（1）根据材料一并结合所学知识，概括说明罗斯福就任总统时，美国面临什么样的“处境”？（2分）
（2）材料二所说的“我们行动起来了”，这个“行动”及其核心措施分别是什么？有何特点？“行动”的结果如何？（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明这个国家和它的各种制度面临着什么势力的威胁？这一年来自“外部摧毁”的重大事件是什么 ？美国是如何应对的？（3分）
22.（13分）阅读下列材料：
材料一：“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。” ――大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
材料二：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉…… ――《世界上下五千年》
材料三：“首先请允许我表明看书坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身――一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。” ――1933年3月4日美国第32届总统就职演说
材料四：（他）号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一卫苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
――《世界历史》九年级下册（人民教育出版社）
结合所学知识，请回答：
（1）材料一中的“这位先生”应是谁？他领导了哪一场战争？这场战争爆发的根本原因是什么？（4分）
（2）材料二中的“他”是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？ 这场革命的性质是什么？（3分）
（3）材料三中的“总统”是谁？为战胜“恐惧”，这位总统实施了什么政策？（2分）
（4）材料四中的号召人应是谁？这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强国？1945年2月，他和材料三中的“总统”共同参加了二战中的哪一国际会议？（3分）
（5）根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。（1分）
23.（8分）阅读下列材料：
“各国（指26国）保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者……”。
请回答：
（1）材料出自于26个国家签署的什么文件？它的签署有何重大意义？（2分）
（2）文中“法西斯轴心国”指的是哪些国家？（1分）
（3）这一场战争的重要转折点是什么？这是一场什么性质的战争？（3分）
（4）打败法西斯后，为维护世界和平，1945年10月，成立了一个国际组织，该组织的名称是什么？（1分）
（5）世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝，然而战争留下的创伤依然存在。世界已跨入新世纪，可天下并不太平。反思世界大战的历史，你从中得到什么启示？（1分）
参考答案：
一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（本部分有20题，每小题1分，共20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A A D C A B B C C C D B A C A A D D D
二、材料解析题：综合材料，根据题目要求，综合运用所学知识分析、解决问题。(本部分有3题，其中21题9分，22题13分，23题8分，共30分)
21.（1）处境：1929～1933年经济大危机（或大萧条）。（2分）
（2）行动：罗斯福总统实行“新政”，（1分）核心措施：实施《全国工业复兴法》，（1分）特点：资产阶级政府大规模干预经济生活，（1分）结果：“新政”使美国渡过了危机。（1分）
（3）威胁：法西斯势力，（1分）外部摧毁：日本偷袭珍珠港，（1分）应对：美国对日宣战，正式参加世界反法西斯战争。（1分）
22.（1）华盛顿，（1分）美国独立战争，（1分）英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。（2分）
（2）列宁，（1分）俄国十月革命，（1分）社会主义革命。（1分）
（3）罗斯福，（1分）新政（国家干预经济）。（1分）
（4）斯大林，（1分）斯大林模式（高度集中的经济政治体制），（1分）雅尔塔会议。（1分）
（5）他们都推动了世界历史发展的进程（其它答案言之有理变亦可得分）。（1分）
23.（1）《联合国家宣言》，（1分）标志着世界反法西斯同盟的正式形成。（1分）
（2）德国、日本、意大利。（1分）
（3）斯大林格勒战役，（1分）是一场世界范围的反法西斯的正义战争。（2分）
（4）联合国（1分）
（5）战争是残酷的，世界发展需要和平。呼吁全世界，呼吁全人类：反对战争，保护地球。国际社会的矛盾与争端应该通过和平谈判，友好协商解决，而不应该诉之武力。（1分）（言之有理即可）
2012年2月
一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（本部分有20题，每小题1分，共20分)
1.下列事件与1929～1933年经济危机完全无关的一项是
A.罗斯福新政 B.欧洲战争策源地形成
C.新经济政策的实施 D.日本发动侵略中国的“九一八事变”
2.罗斯福新政取得的显著效果是
①使美国经济恢复过来 ②国家对经济的干预和指导得到加强
③从根本上克服了经济危机 ④使美国放弃市场调节转向计划经济
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在上世纪30年代，出现了国家恐怖。其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在
A.德国 B.西班牙 C.意大利 D.日本
4.下列作品，揭露了法西斯分子侵略罪行、歌颂了人民反抗精神的是
A. B. C. D.
5.实物资料是一种历史证据。二战中，日本侵略者对人类犯下了不可饶恕的罪行。下列可用来证明日军所犯罪行的史料包括
①731部队相关遗址 ②奥斯威辛集中营遗址
③南京大屠杀惨案相关遗址 ④斯大林格勒战役照片
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
6.美国作家斯塔夫·里·阿诺斯在《全球通史》中写道：“在德国，由于失业者所占的比例较高，失望情绪更为严重，局势也更为紧张；所有这些最终使希特勒的成功成为可能……”。与上述评论相关的历史背景是
A.第一次世界大战爆发 B.美国经济危机波及世界
C.慕尼黑阴谋 D.罗斯福新政
7.右图反映了二战前夕的欧洲形势，从中你能得到的信息是
A.国际反法西斯联盟的建立
B.英法推行绥靖政策
C.德意日法西斯集团形成
D.欧洲各国联合对抗苏联
8.去年以来，不少电视台在热播一部电视剧——《中国远征军》。剧中
有这样的情节：蒋介石担任中国战区司令，美国将军史迪威担任蒋介石的参谋长。为了解救英军之围，中国军队远征缅甸和印度，付出了巨大的牺牲。这些情节最早有可能发生在下列哪一时间之后
A.1937年7月 B.1942年1月 C.1943年11月 D.1945年5月
9.美国影片《拯救大兵瑞恩》以1944年6月一场著名的战役为背景，谱写出惊天地、泣鬼神的壮丽诗篇，这场开辟了欧洲第二战场的战役是
A.德国闪击波兰 B.德国进攻苏联
C.诺曼底登陆 D.珍珠港事件
关于战役的卡片
信息1：1942年7月至1943年2月
信息2：苏德战场
信息3：苏军胜利
信息4：第二次世界大战转折点
10.历史兴趣小组的同学们上网查阅资料，输入的关
键词是“二战、转折点”。你判断他们想了解的历
史事件是
A.珍珠港事件 B.诺曼底登陆
C.斯大林格勒战役 D.柏林战役
11.美国内战与罗斯福新政对美国的发展起到的共同
作用是
A.巩固了国家的统一 B.加强了国家对经济的全面干预
C.促进了美国资本主义发展 D.消除了国内种族歧视
12.1945年2月，雅尔塔会议的召开
A.宣告了反法西斯统一战线的建立 B.促成了欧洲第二战场的开辟
C.扭转了苏德战场的形势 D.加速了战胜德日法西斯的步伐
13.下列事件的先后顺序是
①雅尔塔会议召开 ②苏德战争爆发 ③日本偷袭珍珠港 ④诺曼底登陆
A.①②③④ B.②③④① C.③①④② D.②④①③
14.运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。从下表中我们可以分析得出的结论是
项目名称 参战国（个） 卷入人口（亿） 参战人员（亿） 伤亡人员（亿） 直接经济损失（亿美元）
第一次世界大战 30多 15 0.7 0.3 1805
第二次世界大战 60多 20 20 1.7 40000
A.两次世界都是人类历史上的浩劫 B.两次战争都是非正义的帝国主义战争
C.两次战争都是正义与邪恶的较量 D.两次战争都是革命爆发的根本原因
15.在世界近现代史上，维护了现有制度、促进了经济的恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是
A.俄国1861年改革和日本明治维新 B.英国资产阶级革命和美国独立战争
C.新经济政策的实施和罗斯福新政 D.拉美独立运动和印度民族大起义
16.在1938年9月底的慕尼黑会议后，丘吉尔曾说：“让你在战争与耻辱之间作一选择，你选择了耻辱，而你将来还得进行战争。”丘吉尔所说的“你”指的是
A.张伯伦 B.达拉第 C.希特勒 D.墨索里尼
17.世界近现代史是欧美列强解役弱小国家的历史，下列国际会议中体现了大国强权政治色彩的是
①巴黎和会 ②慕尼黑会议 ③雅尔塔会议 ④万隆会议
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
18.有些漫画往往是生动的历史。右图是1942年一幅战争宣传漫画，
题名为《绞死希特勒》。从这幅漫画中，我们获得了什么最主要的
历史信息
A.希特勒是发动世界大战的元凶
B.希特勒死有余辜
C.世界反法西斯战争取得了胜利
D.国际正义力量的联合是打败法西斯德国的主要原因
19.当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作，共同应对。在第二次世界大战中，正义力量携手合作，热同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是
A.三国协约建立 B.三国同盟形成
C.《慕尼黑协定》签订 D.《联台国家宣言》发表
20.右图中的情景与《凡尔赛和约》中的哪一规定有关
A.不许德国拥有空军
B.法国收回阿尔萨斯和洛林
C.协约国设立“赔款委员会”
D.德国在中国山东的全部权益由日本继承
二、材料解析题：综合材料，根据题目要求，综合运用所学知识分析、解决问题。(本部分有3题，其中21题9分，22题13分，23题8分，共30分)
21.（9分）阅读下列材料：
材料一：我确信，全国同胞们正期待着我在就任总统之时，能坦诚而果断地向他们说明我们民族在目前处境下的前进方向。……目前的状况是，工业企业枯萎的落叶随处可见；农民们找不到他们的产品市场，……一大批失业的人们正面临着严酷的生存问题。
——罗斯福总统首任就职演说 1933年3月4日
材料二：八年前，当这个共和国的生命似乎被一种宿命论的恐怖封冻时，我们证明了这不是正确的，我们身处打击之中——但是我们行动起来了。……近些年来国家一直生机勃勃……。 ——罗斯福总统第三任就职演说 1941年1月20日
材料三：在今天，我们的任务是拯救这个国家和它的各种制度，以免受到外部摧毁。
——罗斯福总统第三任就职演说 1941年1月20日
（1）根据材料一并结合所学知识，概括说明罗斯福就任总统时，美国面临什么样的“处境”？（2分）
（2）材料二所说的“我们行动起来了”，这个“行动”及其核心措施分别是什么？有何特点？“行动”的结果如何？（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明这个国家和它的各种制度面临着什么势力的威胁？这一年来自“外部摧毁”的重大事件是什么 ？美国是如何应对的？（3分）
22.（13分）阅读下列材料：
材料一：“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。” ――大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
材料二：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉…… ――《世界上下五千年》
材料三：“首先请允许我表明看书坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身――一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。” ――1933年3月4日美国第32届总统就职演说
材料四：（他）号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一卫苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
――《世界历史》九年级下册（人民教育出版社）
结合所学知识，请回答：
（1）材料一中的“这位先生”应是谁？他领导了哪一场战争？这场战争爆发的根本原因是什么？（4分）
（2）材料二中的“他”是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？ 这场革命的性质是什么？（3分）
（3）材料三中的“总统”是谁？为战胜“恐惧”，这位总统实施了什么政策？（2分）
（4）材料四中的号召人应是谁？这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强国？1945年2月，他和材料三中的“总统”共同参加了二战中的哪一国际会议？（3分）
（5）根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。（1分）
23.（8分）阅读下列材料：
“各国（指26国）保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者……”。
请回答：
（1）材料出自于26个国家签署的什么文件？它的签署有何重大意义？（2分）
（2）文中“法西斯轴心国”指的是哪些国家？（1分）
（3）这一场战争的重要转折点是什么？这是一场什么性质的战争？（3分）
（4）打败法西斯后，为维护世界和平，1945年10月，成立了一个国际组织，该组织的名称是什么？（1分）
（5）世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝，然而战争留下的创伤依然存在。世界已跨入新世纪，可天下并不太平。反思世界大战的历史，你从中得到什么启示？（1分）
参考答案：
一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（本部分有20题，每小题1分，共20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A A D C A B B C C C D B A C A A D D D
二、材料解析题：综合材料，根据题目要求，综合运用所学知识分析、解决问题。(本部分有3题，其中21题9分，22题13分，23题8分，共30分)
21.（1）处境：1929～1933年经济大危机（或大萧条）。（2分）
（2）行动：罗斯福总统实行“新政”，（1分）核心措施：实施《全国工业复兴法》，（1分）特点：资产阶级政府大规模干预经济生活，（1分）结果：“新政”使美国渡过了危机。（1分）
（3）威胁：法西斯势力，（1分）外部摧毁：日本偷袭珍珠港，（1分）应对：美国对日宣战，正式参加世界反法西斯战争。（1分）
22.（1）华盛顿，（1分）美国独立战争，（1分）英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。（2分）
（2）列宁，（1分）俄国十月革命，（1分）社会主义革命。（1分）
（3）罗斯福，（1分）新政（国家干预经济）。（1分）
（4）斯大林，（1分）斯大林模式（高度集中的经济政治体制），（1分）雅尔塔会议。（1分）
（5）他们都推动了世界历史发展的进程（其它答案言之有理变亦可得分）。（1分）
23.（1）《联合国家宣言》，（1分）标志着世界反法西斯同盟的正式形成。（1分）
（2）德国、日本、意大利。（1分）
（3）斯大林格勒战役，（1分）是一场世界范围的反法西斯的正义战争。（2分）
（4）联合国（1分）
（5）战争是残酷的，世界发展需要和平。呼吁全世界，呼吁全人类：反对战争，保护地球。国际社会的矛盾与争端应该通过和平谈判，友好协商解决，而不应该诉之武力。（1分）（言之有理即可）
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