(共23张PPT)
——献给舞蹈家卡拉玛姐妹
冰心
先让我们来欣赏一段舞蹈，说说你的感觉！
关于印度舞：
印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。一场完整的婆罗多舞蹈的表演，至少包括 6段，通常只由一名女演员表演。每一场表演少则3小时,多达5—6小时。（欣赏片段）
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我来考考你
轻捷 咿哑 阐述
褶裙 颦蹙 粲然
嗔视 妥帖 铮铮
雏凤 斗薮 发髻
本色当行 叱咤风云
浑身解数 尽态极妍
１这些字你认识吗
jié
yī
chǎn
zhě
pín cù
càn
chēn
chú
sǒu
jì
háng
chì zhà
xiè
yán
zhēng
tiē
１这些字你认识吗
朗读课文，通过冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那她们的美是一种怎样的美呢？能否从文中找出一个词来概括。
飞动的美
身体
服饰
神态
心灵
作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？用波浪线划出并朗读。
作者用了哪些词、句描写这动态的美？
写“蛇舞”：颈的 ，肩的 ：一阵一阵的柔韧的 ，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！
我们看她忽而 ，表现出无限的哀愁；忽而 表现出无边的喜乐；……
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的 ，要间的 ，用她 ，繁响的铃声，轻云般 ，旋风般 ……
轻摇
微颤
蠕动
花朵
褶裙
细碎的舞步
慢移
疾转
双眉颦蹙
笑颊粲然
作者运用了哪些语言技巧？
1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法
2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。
3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。
“轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” ……
“假如……假如……假如……假如……” “忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”
“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”
运用了修辞手法的语句
文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。
——我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！
这篇文章大量运用各种修辞方法和精妙的词语来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。找出你认为写得好的句段，用以下角度进行评点。
①最贴切的词语 ②最妙的修辞
③最美的句式 ④最细致的观察
批注:
用了(、 )的修辞,生动地描写出卡拉玛( )的旋舞,表现出了情感世界中的( ),赞美了她用灵活熟练的( ),演绎出一首优美的诗歌。
白斑病吧
排比、对比
变幻多姿
离合悲欢
四肢五官
批注：
用了（ ）的修辞，生动地描写出蛇舞的（
），赞美了卡拉玛
姐妹用灵活熟练（
），把蛇舞演绎
得（ ）、（
）。
引用
优美、柔韧
四肢
五官
形容尽致
尽态
极妍
你认为卡拉玛姐妹因何能舞出如此美妙的舞蹈呢？
1、像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
2、这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的广大的人民群众。
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美词积累
美句积累
欣赏《雀之灵》，将它用文字描述出来
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提示与要求：
1、可用一个最贴切的词或最准确的一句话来表达；
各人根据自己的能力和喜好选择1、2、3中的一种来表达。
2、可以模仿课文2—5段的假设句，也可模仿第7段的比喻句，第１７段的排比句写几句话；
3、结合课文12—18段描述，综合运用精致的形容词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。
一只美丽的孔雀翩翩起舞，纤细的手
指惟妙惟肖地展示雀头的灵动，舒展的舞裙随风飘逸出孔雀开屏的绚丽，时而（ ），时而( ) ， 时而( )。
观舞记
