第13课_海峡两岸的交往

(共23张PPT)
海峡两岸
【课标要求】
了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的
史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
一、推进祖国统一大业
1、对台政策的演变
①新中国成立以后，明确提出要_________________。
②20世纪50年代中期，确立了_______________思想。
③改革开放以后，确立了_______；形成了________。
④1995年，江泽民提出_____________。（指导思想）
2、两岸关系的变化
①打破坚冰：1987年台湾当局调整___，____被打破。
②汪辜会谈：1990年台湾成立__;1991年大陆成立__。
1992年，两会就“___________________”达成共识。1993年，___和___举行会谈，两岸关系的发展_____。
二、日益密切的交往
海峡两岸_______________________的局面初步形成。
自主预习
新石器时代 远古居民进入台湾
三国时期 孙权派卫温到达夷洲
元朝时期 设澎湖巡检司管辖琉球
清朝初年 郑成功收复台湾
清康熙年间 设立台湾府管辖台湾
马关条约签定后 台湾被日本占领
1945年10月25日 台湾回归祖国
海峡两岸
回顾历史
台湾问题的由来
1949年蒋介石败走台湾后，把台湾作为国民党 “反攻大陆、复兴党国”的基地。1950年朝鲜战争爆发，美国第七舰队阻止中国人民解放军解放台湾，美国政府插手干预中国内政、阻挠中国统一，造成了台湾海峡地区的长期紧张对峙局势。20世纪80年代至今，台湾当局利用国际反华势力蓄意制造分裂，鼓吹“一中一台”，企图分裂国家，使得两岸统一的进程困难重重。
海峡两岸
对台湾问题的政策
时 间
政 策
新中国成立初
50年代中期
改革开放后
毛泽东
邓小平
江泽民
胡锦涛
武装解放
和平解放
和平统一　一国两制
八项主张
　　四点意见
《反分裂国家法》
领导人
海峡两岸
重、难点解析
十届全国人大三次会议三月十四日上午在北京人民大会堂举行闭幕大会，会上审议并高票通过《反分裂国家法》。
海峡两岸
台湾问题与香港、澳门问题有什么相同点和不同点？他们的解决方式有哪里不一样的地方？
海峡两岸
1983年6月26日，邓小平在会见美国新泽西州西东大学杨力宇教授时说：“祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。”
汪辜会谈—历史性突破
1990年，台湾“海基会 ”成立，会长辜振甫
1991年，台湾成立“海协会 ”,会长汪道涵
海峡两岸
一是外国的反华势力利用台湾问题牵制中国；
二是蓄意制造分裂的台湾当局。
目前阻挠统一的势力
海峡两岸
陈水扁首次明确宣称，台湾是“主权独立国家”，
“台湾与对岸中国，一边一国，要分清楚”……
李登辉公开否认“一个中国”原则;
提出大陆与台湾的关系是“国与国”关系，至少是“特殊的国与国”关系的“两国论”
☆政治会谈 ☆民间交往
☆经济合作 ☆文化交流
请用事实说明两岸日益密切的交往。
海峡两岸
走近台湾
台湾同胞大陆寻祖问根
两岸姐弟50年后的团聚
海峡两岸
台湾群众支持北京奥运
胡锦涛会见萧万长就两岸经贸交流交换意见
马英九当选台湾“总统”
海峡两岸
1、新中国成立后，党和政府为了解决台湾问题，提出过哪些方针？（总结党的三代领导人在解决台湾问题方面的主要思路和观点）
2、1987年，台湾当局开始被迫调整______政策。结束了_____年的隔绝状态。
3、20世纪90年代初期，海协会和海基会达成的重要共识有_________；_________。
4、新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是___。
5、台湾回归后和港澳特别行政区的最大不同点是__。
强化记忆
1、在“一国两制”的科学构想基础上，党和政府形成的对台基本方针是（ ）
A.“和平统一，一国两制”
B.“一中一台，两岸分治”
C.“不统不独，维护现状”
D.“一国两府，对等竞争”
2、海峡两岸经济文化交流之所以迅速发展，最根本的一点是（ ）
A.中华民族，炎黄子孙，一脉相承
B.和平统一，“一国两制”基本方针的指引
C.国际形势变化的影响
D.海协会和海基会的共同促进
A
A
巩固练习
3、台湾在“一国两制”的前提下回归祖国，与香港最大的不同是（ ）
A.台湾享有高度自治权
B.台湾有独立的立法、司法和终审权
C.台湾以地区的名义在国际上从事外交活动
D.台湾有自己的军队，大陆不派军驻台
4、过去，海峡两岸“盈盈一水间，脉脉不得语”如今是“轻轻一拨号，频频传佳音”这说明两岸（ ）
A.已实现了通邮
B.已实现了直航
C.已开通了电话等通信业务
D.相互探亲访友，热闹异常
D
C
5、 阅读下列材料：
材料一 我们再次郑重呼吁：作为第一步，海峡两岸可就“在一个中国的原则下，结束两岸敌对状态”进行谈判，并达成协议，在此基础上，共同承担义务，维护中国主权和领土完整。 ——江泽民十五大报告
材料二 以第二次汪辜会谈为起点，只要有助于两岸和平发展及国家民主统一的议题，都可以开展沟通对话，期能双方合力耕耘，使两岸关系拨云见日，迎接春暖花开时节。 ——中央台北(1998年)2月10日电
请回答：
（1）举出一个“‘在一个中国的原则下，结束两岸敌对状态’进行谈判”的例子。
（2）“两岸关系拨云见日，迎接春暖花开时节。”对此你是怎样理解的
“汪辜会谈”
两岸加强交流、勾通，摈弃前嫌，消除隔阂，
可以相信，在统一的道路上会越走越近。
6、阅读下列材料：
材料一：开辟荆棒逐荷夷，十年始克夏先基；
田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 ——郑成功
材料二：是社会主义吞掉台湾，是台湾宣扬的“三民主义”吞掉大陆？谁也不好吞掉谁，如果不能和平解决，只有用武力解决，这对双方都是不利的，实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的，怎样解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度”。 ——邓小平
材料三：2005年4月至5月，国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆引起国内外媒体的高度关注，两岸大部分人民对连、宋大陆之行表示赞同、支持和理解。但以陈水扁为首的一部分人却大肆诋毁连、宋，不断在岛内掀起“台独”逆流。——《新闻网》
请回答：
（1）材料一反映了作者在完成哪一重大历史活动后的心情？
（2）材料二中“一个国家，两种制度”提出后已经取得了什么成果？你认为将来解决台湾问题的方式可能有哪几种？
（3）结合材料三，你认为台湾回归的主要动力是什么？阻碍台湾与大陆统一的主要因素有哪些？你认为祖国统一的前景怎样？
（1）打败荷兰殖民者，收复台湾。
（2）成果：香港和澳门回归。
方式：一是和平统一，二是武力统一。
（3）动力：强烈的民族认同感。
（或海峡两岸人民血脉相连）
阻碍：“台独”势力和外来干涉。
前景：海峡两岸最终必将统一。
人生处万类
知识最为贤