六年级数学下册课件-3.3解决问题的策略 苏教版（共22张PPT）

例2
全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。
每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大
船、小船各有多少只？
例2
全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。
每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大
船、小船各有多少只？
画图法
列举法
假设法
假设10只船都是大船:
1.一共坐多少人？多了多少人？
5×10＝50(人)
50-42＝8(人)
2.每只小船应该坐3人,几只小船多坐了8人?
8÷(5-3) ＝4(只)
假设10只船都是小船呢?
全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。
每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大
船、小船各有多少只？
例2
全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。
每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大
船、小船各有多少只？
例2
例2
全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。
每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大
船、小船各有多少只？
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。
分析和解决同一个问题，可以用不同的策略。
要学会根据具体问题灵活选择策略。
练一练
鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡
和兔各有多少只？（根据提示，选择一种方法
找出答案）
鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？
练一练
1.画8个圆表示8只动物。
2.假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？
2×8＝16（条）
3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？
22-16＝6（条）4-2=2（条）
6÷2＝3（只）
说明兔有多少只？
4.鸡有多少只？
8-3＝5（只）
1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？
4×8＝32（条）
2.比实际多出多少条腿？
32-22＝10
3.每只鸡要少2条腿？多少只鸡正好少了10条腿？
4-2=2（条）10÷2＝5（只）
4.兔有多少只？
8-5＝3（只）
从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里.
一共只数
兔/只
鸡/只
腿/条
8
8
8
8
1
7
18
2
6
20
3
5
22
练习五
4、六年级同学制作了78件蝴蝶标本，帖在9块展板上展出。
每块小展板贴6件，每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？
大展板块数
小展板块数
蝴蝶标本总件数
和78件比较
5
4
5×10＋4×6=74
少了4件

6
3
6×10＋3×6＝78
刚好
练习五
5.
1元和5角的硬币一共
13枚，共有10元。
1元和5角的硬币
各有多少枚。
1元的枚数
5角的枚数
总元数
和10元比较
练习五
5.
1元和5角的硬币一共
13枚，共有10元。
1元和5角的硬币
各有多少枚。
6.某次数学测验共20道题,做对一题得5分,做错或不做一题倒扣1分.小华得了76分.问小华做对了几道题？
7.给货主运2000箱玻璃，合同规定，完好运到1箱，给运费5元，损坏1箱不给运费，还要赔货主40元，将这批玻璃运到后，收到货款9190元，问损坏了几箱玻璃？
一百馒头一百僧，大僧三个更无增；小僧三人分一个，大小和尚各几丁？
8.明代大数学家程大位著的《算法统宗》中有这样一题：
100个和尚吃100个馒头。大和尚一人吃3个，小和尚3人吃一个，大、小和尚各有多少人？