2020-2021学年人教版初中地理七年级下册第九章第二节巴西 课件(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版初中地理七年级下册第九章第二节巴西 课件(共34张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 10.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-04-09 12:20:11 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
人教版地理七年级下册第九章
西半球的国家
第二节
巴
西
方法构建：
区域地理学习三部曲
位置与分布
联系与差异
环境与发展
我们一般从哪些方面认识一个国家？
指导策略一
学什么？怎样学？学到什么程度？
一、在地图上指出巴西的地理位置，运用地图和其他资料概括巴西地理位置与自然环境的基本特点。
1、在世界地图、巴西位置图等地图上指出巴西的地理位置，分析巴西地理位置的特点。
2、根据地形图、气候图和其他资料，概括巴西的地形、气候、河流等自然环境的基本特点，巩固认识区域地理的一般方法。
二、举例说出巴西在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。
1、了解热带雨林的环境效益。
2、认识巴西热带雨林的危机。分析热带雨林遭受破坏的原因，找到相应的保护措施。
学习目标：
时
间：3分钟。
学习方式：自由发挥。
友情提示：注意收集巴西的相关地理信息。
自学环节：
自学检测：难忘的巴西游
2月中旬,我来到巴西。一下飞机，感觉热浪滚滚，真不愧是
带国家。
哇!大街上有各色人种，
人真多。哦，原来正举办盛大的
（节日）呀！
听说，2014年6月巴西在首都
举办了一场重大的国际体育赛事
。快看，那不是巴西的足球运动员吗？
都说他们的球技高超得就象跳
（舞蹈）一样美妙。
走进餐厅，我品尝了一杯香浓的
。我准备坐船沿
河而上，游览
风光…
…
一、地理位置
指导策略二：我们可以从哪些方面描述巴西的地理位置？
海陆位置
纬度位置
二、自然环境
地形——有哪些地形区？分布在哪里？
地势——哪儿高？哪儿低？
气候——有哪些类型？气温的高低？降水量的多少？
河流——发源地？流向？流量大小？注入的海洋？
植被、自然资源…
…
我们一般从哪些方面分析区域的自然环境特点？
指导策略三
1、看颜色，辨地势的高低。
2、查地图，找出主要的地形区。
亚马孙河流域热带雨林
三、热带雨林的开发与保护
热带雨林为人类提供了哪些资源？
亚马孙热带雨林应该开发还是保护？
谈谈你的看法：
讨论：下面是三位学生的对话。请你加入他们的讨论，谈谈你对开发和保护热带雨林的看法，写下你的论点和论据。
尽管巴西政府采取措施，有效地保护热带雨林，人们的环保意识也日益提高，但是，热带雨林中的非法砍伐现象始终存在。人们对热带雨林应该开发还是保护的争论也一直没有停止过。
巴西环保人士和森林警察一起在雨林中巡视。他们将制止那些破坏雨林的行为。由于亚马孙地区面积很大，因此，森林警察无法及时制止每一起非法砍树活动。
讨论：热带雨林应该开发还是保护？
课堂小结
地理位置
巴西
自然环境
热带雨林的开发与保护
半球位置
纬度位置
海陆位置
地
形
气
候
河
流
作
用
环境问题
治理保护
达标检测：
1、下列关于巴西的说法正确的是
（
）
A.巴西领土大部分地处温带
B.面积最大的气候类型是热带季风气候
C.巴西高原是热带雨林气候
D.亚马孙平原是热带雨林气候
2.全世界希望巴西着重保护的自然资源是
（
）
A.热带草原
B.热带雨林
C.野生动物
D.亚马孙河水源
学得怎么样？
1、———（纬线）
2、———（纬线）
3、———（大洋）
4、———（河流）
5、———（高原）
6、———（平原）
③
⑥
②
⑤
④
①
3、读巴西简图，填出数字代表的地理事物名称：
是真是假？
B、冰天雪地
练铲球。
A、草原上练就惊人速度。
C、密林里面
练百步穿杨的脚法。
D、大沙漠
里练盘带。
谢谢合作！byebye
思考：巴西为什么有许多像卞卡这样的家庭？
卞卡的一家
我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。
四、大量混血种人的社会
读巴西人种构成比例图，说说巴西人种构成特点。
狂欢节是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。
讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？
大量混血种人的社会
巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。
讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？
大量混血种人的社会
在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。
讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？
大量混血种人的社会
多元文化对巴西有哪些影响？受图中同学的启发，谈谈你的看法。
大量混血种人的社会
二战以后巴西的经济
工业：钢铁、汽车、飞机制造等跻身世界重要的生产国
行列。
农业：咖啡、甘蔗、柑橘等产量居世界首位。
五、发展中的工农业
发展中的工农业
分析：
巴西工业分布与原材料（农、矿产品）的关系
热带雨林的开发
讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？
巴西热带雨林中公路旁的铝矾土加工厂正冒着滚滚浓烟。
热带雨林的开发
讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？
热带雨林的开发与保护
讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？
待出口的大豆产自热带雨林中的农场。开辟农场会破坏雨林。
热带雨林的开发
讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？
开辟农场，发展畜牧业，使得越来越多的雨林消失。
人教版地理七年级下册第九章
西半球的国家
第二节
巴
西
方法构建：
区域地理学习三部曲
位置与分布
联系与差异
环境与发展
我们一般从哪些方面认识一个国家？
指导策略一
学什么？怎样学？学到什么程度？
一、在地图上指出巴西的地理位置，运用地图和其他资料概括巴西地理位置与自然环境的基本特点。
1、在世界地图、巴西位置图等地图上指出巴西的地理位置，分析巴西地理位置的特点。
2、根据地形图、气候图和其他资料，概括巴西的地形、气候、河流等自然环境的基本特点，巩固认识区域地理的一般方法。
二、举例说出巴西在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。
1、了解热带雨林的环境效益。
2、认识巴西热带雨林的危机。分析热带雨林遭受破坏的原因，找到相应的保护措施。
学习目标：
时
间：3分钟。
学习方式：自由发挥。
友情提示：注意收集巴西的相关地理信息。
自学环节：
自学检测：难忘的巴西游
2月中旬,我来到巴西。一下飞机，感觉热浪滚滚，真不愧是
带国家。
哇!大街上有各色人种，
人真多。哦，原来正举办盛大的
（节日）呀！
听说，2014年6月巴西在首都
举办了一场重大的国际体育赛事
。快看，那不是巴西的足球运动员吗？
都说他们的球技高超得就象跳
（舞蹈）一样美妙。
走进餐厅，我品尝了一杯香浓的
。我准备坐船沿
河而上，游览
风光…
…
一、地理位置
指导策略二：我们可以从哪些方面描述巴西的地理位置？
海陆位置
纬度位置
二、自然环境
地形——有哪些地形区？分布在哪里？
地势——哪儿高？哪儿低？
气候——有哪些类型？气温的高低？降水量的多少？
河流——发源地？流向？流量大小？注入的海洋？
植被、自然资源…
…
我们一般从哪些方面分析区域的自然环境特点？
指导策略三
1、看颜色，辨地势的高低。
2、查地图，找出主要的地形区。
亚马孙河流域热带雨林
三、热带雨林的开发与保护
热带雨林为人类提供了哪些资源？
亚马孙热带雨林应该开发还是保护？
谈谈你的看法：
讨论：下面是三位学生的对话。请你加入他们的讨论，谈谈你对开发和保护热带雨林的看法，写下你的论点和论据。
尽管巴西政府采取措施，有效地保护热带雨林，人们的环保意识也日益提高，但是，热带雨林中的非法砍伐现象始终存在。人们对热带雨林应该开发还是保护的争论也一直没有停止过。
巴西环保人士和森林警察一起在雨林中巡视。他们将制止那些破坏雨林的行为。由于亚马孙地区面积很大，因此，森林警察无法及时制止每一起非法砍树活动。
讨论：热带雨林应该开发还是保护？
课堂小结
地理位置
巴西
自然环境
热带雨林的开发与保护
半球位置
纬度位置
海陆位置
地
形
气
候
河
流
作
用
环境问题
治理保护
达标检测：
1、下列关于巴西的说法正确的是
（
）
A.巴西领土大部分地处温带
B.面积最大的气候类型是热带季风气候
C.巴西高原是热带雨林气候
D.亚马孙平原是热带雨林气候
2.全世界希望巴西着重保护的自然资源是
（
）
A.热带草原
B.热带雨林
C.野生动物
D.亚马孙河水源
学得怎么样？
1、———（纬线）
2、———（纬线）
3、———（大洋）
4、———（河流）
5、———（高原）
6、———（平原）
③
⑥
②
⑤
④
①
3、读巴西简图，填出数字代表的地理事物名称：
是真是假？
B、冰天雪地
练铲球。
A、草原上练就惊人速度。
C、密林里面
练百步穿杨的脚法。
D、大沙漠
里练盘带。
谢谢合作！byebye
思考：巴西为什么有许多像卞卡这样的家庭？
卞卡的一家
我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。
四、大量混血种人的社会
读巴西人种构成比例图，说说巴西人种构成特点。
狂欢节是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。
讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？
大量混血种人的社会
巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。
讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？
大量混血种人的社会
在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。
讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？
大量混血种人的社会
多元文化对巴西有哪些影响？受图中同学的启发，谈谈你的看法。
大量混血种人的社会
二战以后巴西的经济
工业：钢铁、汽车、飞机制造等跻身世界重要的生产国
行列。
农业：咖啡、甘蔗、柑橘等产量居世界首位。
五、发展中的工农业
发展中的工农业
分析：
巴西工业分布与原材料（农、矿产品）的关系
热带雨林的开发
讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？
巴西热带雨林中公路旁的铝矾土加工厂正冒着滚滚浓烟。
热带雨林的开发
讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？
热带雨林的开发与保护
讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？
待出口的大豆产自热带雨林中的农场。开辟农场会破坏雨林。
热带雨林的开发
讨论：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？
开辟农场，发展畜牧业，使得越来越多的雨林消失。