2020-2021学年人教版初中地理八年级下册第八章 第1节 西北地区的自然特征与农业 课件(37张PPT)

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名称 2020-2021学年人教版初中地理八年级下册第八章 第1节 西北地区的自然特征与农业 课件(37张PPT)
格式 ppt
文件大小 14.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2021-04-09 12:26:28

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文档简介

(共37张PPT)
西北地区——
自然特征与农业
重走丝绸之路
创设情境,驱动学习
用双脚丈量大地
假如让你重走丝绸之路,你会做那些关于西北地区的地理方面的了解呢?
重走丝绸之路
“来一场说走就走的旅行——重走丝绸之路”
查找地理位置
熟悉当地地形
了解当地气候
重走丝绸之路
......
知识点一:位置与范围
大致的经纬度范围:
经度:80°E-120°E
纬度:40°N-50°N
大体位于大兴安岭以
,长城—昆仑山

西

主要位于第
级阶梯。

70°
80°
90°
100°
110°
120°
40°
50°
知识点一:位置与范围
(4)分界线:西北地区与青藏地区的分界线是
西北地区与北方地区的分界线是
(3)西北地区主要包括



等省级行政区。
新疆维吾尔自治区
宁夏回族自治区
内蒙古自治区
甘肃
别人家的孩子走过的丝绸之路
内蒙古高原
别人家的孩子走过的丝绸之路
别人家的孩子走过的丝绸之路
别人家的孩子走过的丝绸之路
别人家的孩子走过的丝绸之路
知识点二:地形
西北地区以
为主,
以贺兰山为界,东部为
,西部为

高原盆地
高原
盆地、山地
贺兰山
知识点二:地形

知识点三:气候
知识点三:气候
温带大陆性气候
日期
时间
实时气温
6月7日
5:00
20°C
6月7日
14:00
31°C
气候特征:冬季寒冷,夏季炎热,全年降水稀少。
早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜
合作探究,互动学习
个大


知识点三:气候
西北地区的瓜果为何这般甜?
太阳辐射强,光照充足;
昼夜温差大,有利于糖分的积累;
知识点三:气候
降水量分布图
1.根据照片反映的地理环境,按照从湿润到干旱的顺序,将A、B、C三幅照片进行排列。
A
C
B
2.请你猜一猜这三幅照片的拍摄地,将照片与地点(甲、乙、丙)连线。
降水量分布图
知识点三:气候
3、推测造成西北地区景观变化的原因。
A
C
B
降水稀少,气候干旱
山脉对湿润气流的阻隔
来自海洋的湿润气流难以到达
深居内陆,距海遥远
知识点三:气候
干旱
自然环境的差异性
那些年,我们去过的内蒙古
知识点四:河流
合作探究:分析西北地区河流的水文特征
径流量
含沙量
结冰期
汛期
有无断流
补给方式
因果结合



夏汛

冰雪融水、地下水、山地降水
说好的干旱,说好的河流径流量较小呢?
合作探究
质疑解疑
唯美景与美食不可辜负
知识点五:农业
牧区分布
贺兰山
分别分析新疆牧区和内蒙古牧区发展的有利条件。
知识点五:农业
呼伦贝尔草原
天山牧场
以贺兰山为界
内蒙古牧区
(温带草原牧场)
位置
代表草原
优势
贺兰山以东
呼伦贝尔草原
锡林格勒草原
降水较多,地表水资源丰富
新疆牧区
(山地牧场)
位置
代表草原
优势
贺兰山以东
天山、阿尔泰山、祁连山的山麓和山坡
山地降水较多,有冰川融水补给
蒙古勒巴达(炒米)是蒙古人喜爱的食物
除了肉还有......
馕饼是很多新疆人的主食
灌溉农业区分布
知识点五:农业
分析西北地区灌溉农业的分布特征。
灌溉农业区分布
知识点五:农业
A
B
C
D
(1)水源:灌溉水源主要有河水、高山冰雪融水、地下水灌溉
(2)连线:灌溉农业主要分布在河套平原、宁夏平原、河西走廊、新疆高山山麓绿洲,与图中的ABCD进行连线。
知识点五:农业
河套平原
宁夏平原
河西走廊
新疆山麓绿洲
干旱西北


(黄河水)
冰雪融水
灌溉农业
新疆山麓绿洲
河西走廊
宁夏平原
河套平原
新疆高山山麓绿洲
河西走廊
宁夏平原
河套平原
知识点五:农业
逻辑梳理
天山山麓
河西走廊
宁夏平原
河套平原
距海遥远
高山阻挡
降水稀少
畜牧业为主
种植业为辅
灌溉农业
贺兰山为界
温带草原牧场
山地牧场


西

评价园地
1.西北地区的地面植被,由东向西,大体为:(
?)
A.荒漠→荒漠草原→草原
B.荒漠→草原→荒漠
C.草原→荒漠→草原
D.草原→荒漠草原→荒漠
D
2.宁夏平原和河套平原最直接的灌溉水源是:(
)
A.河水?
B.湖水
C?
.地下水
D.雨水
A
3.西北地区许多地方不能种植农作物,其主要原因是:(

A.当地气温太低
B.当地人口稀少,劳力不足
C.当地年降水量太少
D.当地土壤肥力不足
评价园地
4.关于西北地区地形特征的叙述中,正确的是(
)????
A.地形以高原和山地为主
B.地形以高原和平原为主
C.地形以高原和盆地为主
D.地形以平原和盆地为主
C
C
感谢聆听!