二年级下册数学课件-6.2 角沪教版 28张

(共28张PPT)
角
表一：课堂表现评价表
评价内容 自评
听 仔细听讲 ☆
看 细心观察 ☆
想 认真思考 ☆
说 积极发言 ☆
画一画：
在纸上画一个角
边
边
顶点
角有一个顶点，两条直边。
下面的图形，哪些是角，哪些不是角？
√
×
×
×
√
这些角中有个非常特殊的角，知道是哪一个吗？
这个角比直角小
直角
这个角比直角大
锐角
钝角
⑥
你能帮它们分类吗？
②
③
④
⑤
⑦
①
1.想一想：这些角可以分成几类？
每一类有哪些角？
（用编号表示）
2.说一说：为什么这样分？
操作要求：同桌合作
3.比一比：用三角尺验证
⑥
①
你能帮它们分类吗？
锐角________
钝角_________
直角______
②
③
④
⑤
⑦
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
比较
直角
锐角
钝角
？
比较
直角
锐角
钝角
＜
＜
直角
锐角
钝角
＞
＞
＜
＞
从小到大：
从大到小：
考考你的眼力
锐角
时针和分针所组成的角是（ ）。
考考你的眼力
钝角
时针和分针所组成的角是（ ）。
考考你的眼力
直角
9时，时针和分针成（ ）。
搭一搭：搭你喜欢的角。
创造角
一样大！
不对，蓝角大！
一样大 !
角的大小与角的边的长短
无关。
？
变角游戏
角的大小和角的两条边叉开的大小有关，
两条边叉开得越大，角就越大。
大家来闯关
1.三角尺中有（ ）个直角、（ ）个锐角、（ ）个钝角。
0
1
2
2. 红领巾上有2个（ ）角和1个（ ）角。
锐
钝
第一关：填一填
1.比直角小的是钝角。
（ ）
2.所有的直角一样大。
3.角的大小与边的长短是有关系的。
4.锐角>直角>钝角。
×
√
×
×
第二关：判断题
（ ）
（ ）
（ ）
( )个锐角,
( )个直角,
( )个钝角.
4
4
2
第三关：数一数
今天你有什么收获？
角的大小和角两边（ ）有关。
①叉开的大小 ②长短 ③叉开的大小和长短
①
找找我们生活中的角
评价内容 自评
1.我会画角、创造角。 ☆
2.我会分类，并能用三角尺验证角。 ☆
3.我会比较角的大小。 ☆
4.我知道角的大小与边的长短无关，与角的两条边开叉的大小有关。 ☆
表二：课堂学习情况评价表