第四单元第六章 第3节 神经调节的基本方式 课件（共17张PPT）

第三节 神经调节的基本方式
复习回顾:
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统
脑（大脑、小脑、脑干）
脊髓
脑神经
脊神经
神经系统结构和
功能的基本单位
神经元
细胞体
突起
活动一：
特别提示：
腿部一定要放松，不能用力、绷紧。
1、叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？
分析讨论
2、膝跳反射反射受大脑控制吗？为什么？
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然的跳起来——迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感到膝盖下位的韧带被叩击了。
活动类型
活动一：
欣赏青柠檬图片
青柠檬图片
分泌唾液，露出纠结的表情
活动二：
拍手游戏
老师“啪”的命令
拍手或缩手的动作
活动三：
膝跳反射
叩击的动作
小腿抬起
活动分析
神经系统
神经系统
神经系统
调节结构
刺激
有规律的反应
你能通过这些活动概括出什么是反射吗？
1、用手触摸含羞草，它的枝叶自动卷曲
2、小孩尿床
3、草履虫遇盐逃避
4、小孩打针疼哭喊
5、狗看见主人摇尾巴
练一练：下面哪些是反射？哪些不是，为什么？
2、4、5
反射活动
刺激
调节结构
有规律的反应
活动一：
观赏青柠檬图片
青柠檬画面
神经系统
分泌唾液
活动二：
拍手游戏
老师“啪”的命令
神经系统
拍手或缩手的动作
活动三：
膝跳反射
叩击的动作
神经系统
小腿抬起
大脑
大脑
脊髓
为什么有的反射可以不受大脑控制呢？要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础——反射弧。
感受器（皮肤）
传入神经
（烫—神经冲动）
神经中枢（脊髓）
传出神经（缩手—神经冲动）
效应器（手上相应的肌肉）
1、反射弧的结构有哪5部分？这5部分要按顺序吗？
2、反射弧完整就一定有反射吗？
3、反射弧不完整就一定没有反射，对吗？
4、此人先缩手还是先感到烫？为什么？
自主学习并思考
缩手，这一反应
烫，这一刺激
缩手反射
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
1、请说出以下反射弧各部分的名称
练一练
2、图所示为反射与反射弧的知识图解正确的选项是：
A、①是反射弧， ②是反射
B、①是反射弧， ③是反射
C、②是反射弧，③ 是反射
D、①是反射，②是反射弧
练一练
反射的类型
望梅止渴
接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同？
吃到酸梅分泌唾液
看到酸梅分泌唾液
说到酸梅分泌唾液
其他动物会吗？
其他动物会吗？
其他动物会吗？
与语言、文字有关的为人类特有的复杂反射
图为膝跳反射的反射弧模式图，有关叙述正确的是
A、该反射的神经冲动传导方向是：c →d→ e →a→ b
B、b受损后膝跳反射仍会发生
C、c是膝跳反射的神经中枢
D、该反射属于复杂反射
练一练
a
e
c
b
d
?? 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
反射的意义是什么呢:
谢谢！
请同学们完成课后练习