四川省2019-2020学年高一下学期期中英语试卷精选汇编：短文改错专题 Word版含答案

短文改错专题
四川省棠湖中学2019-2020学年高一英语下学期期中试题
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
51.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Three years before, I visited the Great Wall with my parents. In the way to the Great Wall, we met a foreign lady. She was happily handing out pencils to friendly students which were talking with her. My mother was asked me to chat her.
Without the second thought, I begin to talk about the warm weather with her. We quickly became friend. I learned that she came to China by herself, so she didn’t feel lonely with so many kind people around. Thought highly of my spoken English, she gave me a pencil made in Canada.
【答案】1.before→ago
2.In→On
3.which→who/that
4.去掉was
5.chat后面加上with/to
6.the→a
7.begin→began
8.friend→friends
9.so→but
10.Thought→Thinking
【解析】
【分析】
这是一篇记叙文。记叙了作者三年前和父母参观长城遇到一位外国女士，并和她成为朋友的故事。
【详解】1.考查副词。句意：三年以前，我和我的父母去参观长城。从现在来看的一段时间以前要用"ago";从过去来看的某一段时间以前才用"before"，这里指的是从现在来看的“三年以前”，故将"before"改为"ago"。
2.考查介词。句意：在去长城的路上，我们遇见了一位外国的女士。“在.的路上”用"on one's way to"，故将的In改为On。
3.考查定语从句连接词。句意：她正在分发一些铅笔给那些正在和她谈话的友好的学生。这是一个定语从句修饰先行词friendly students，指人，且先行词在从句中作"were talking with"（谈话）的主语，所以关系代词用"who/that"。故which改为who/that。
4.考查动词时态语态。句意：我的妈妈要求我去和她聊天。was asked（被要求），表被动，这里是“妈妈要求我”，是主动，故用短语ask sb to do sth.（要求某人去做某事），用一般过去时asked，故去掉was。
5.考查固定短语。句意：我的妈妈要求我去和她聊天。短语chat with sb（和某人聊天），故在chat后加with/to。
6.考查固定短语。句意：我想都没想就开始和她谈论温暖的天气。短语without a second thought“毫不犹豫；不假思索”。故the改为a。
7.考查动词时态。句意同上。根据上文可知故事发生在三年前，故应用一般过去时。故begin改为began。
8.考查名词的数。句意：我们很快成了朋友。friend为可数名词，此处数量大于一应用复数形式，故friend改为friends。
9.考查连词。句意：我知道她是一个人来中国的，但是有那么多善良的人在身边，她并不感到孤独。根据语境可知上下文为转折关系，故so改为but。
10.考查非谓语动词。句意：她对我的英语口语评价很高，给了我一支加拿大铅笔。本句中think做非谓语动词与逻辑主语she构成主动关系，故应用现在分词，故Thought改为Thinking。
【点睛】定语从句中的关系词选择，可考虑以下几点：
1、看清楚先行词的意义，就是理清先行词是指人、指物、时间、地点、原因。指物时不能用who或whom，指人时通常不用which等等。
2、看清楚关系词的句法功能，就是理清关系词是担任什么句子成分，是作主语还是宾语、是作定语还是状语等等。作定语通常用whose，有时也用which。作状语要用when, where, why。
3、看清楚定语从句的种类，就是理清是限制性定语从句还是非限制性定语从句。that、why通常不引导非限制性定语从句。
4、看清楚文体，就是理清是正式文体，还是非正式文体。是书面语体还是口语体。
如第三小题，这是一个定语从句修饰先行词friendly students，指人，且先行词在从句中作"were talking with"（谈话）的主语，所以关系代词用"who/that"。故which改为who/that。
四川省外国语大学附属外国语学校2019-2020学年高一英语下学期期中试题
第一节 短文改错(共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分)
71.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。
Dear Leo,
Know that you are in low spirits for the quarrels with your parents，I would like to help you, but I can totally understand your feelings.
To start with it, you should know what this kind of communication problem worries nearly all the teenagers. Therefore, you don’t have to blame yourself not having a good relationship with your parents.
Actually, it isn't easy for them to talk about myself with my parents either, so my solve is to write down my thoughts in a letter to them. We need to tell them what we want and learn to negotiate. For example, I once get my parents to let me hang out with my friends on weekends unless I got better scores.
What’s more, trust the love of your parents for you and have some faith in them.
They will absolute listen to you and understand you in the end.
I’m looking forward to your good news.
Yours,
Li Hua
【答案】1. know → knowing
2. but → and
3.去掉it
4. what → that或删掉what
5. not having a good relationship前加for
6. them → me
7. solve → solution
8. get → got
9. unless → if
10. absolute →absolutely
【解析】
【分析】
这是一篇电子邮件。作者给朋友介绍一些与父母相处的建议。
【详解】1.考查现在分词作时间状语。句意：知道你因为和父母吵架情绪低落，我愿意帮助你，我完全理解你的感受。此处句子主语I和Know之间是主动关系，是现在分词做时间状语。故把know改成knowing。
2.考查并列连词。句意：知道你因为和父母吵架情绪低落，我愿意帮助你，我完全理解你的感受。结合句意此处是并列的递进关系而不是转折关系。故把but改成and。
3.考查独立成分。句意：首先，你应该知道这种交流问题几乎困扰着所有的青少年。此处To start with“首先，作为开始”是独立成分，it多余。故去掉 it。
4.考查宾语从句。句意：首先，你应该知道这种交流问题几乎困扰着所有的青少年。此处this kind of communication problem worries nearly all the teenagers.是完整句子，不缺少成分，所以宾语从句由that引导，也可以把that省略。故把what改成that或删掉what。
5.考查介词。句意：因此，你不必因为和父母关系不好而责怪自己。固定词组：blame…for“因……而受到责备”。故在not having a good relationship前加for。
6.考查人称代词。句意：事实上，对我来说和我的父母谈论我自己也不容易。结合句意此处指对“我”来说。故把them改成me。
7.考查名词。句意：事实上，对我来说和我的父母谈论我自己也不容易。形容词性物主代词my修饰名词，所给词solve是动词，其名词形式是solution。故把solve改成solution。
8.考查一般过去时态。句意：例如，如果我有更好的成绩，我曾经让我的父母允许我在周末和我的朋友出去玩。根据once可知，句子用一般过去时态。故把get改成got。
9.考查条件状语从句。句意：例如，如果我有更好的成绩，我曾经让我的父母允许我在周末和我的朋友出去玩。结合句意可知，此处是if引导的条件状语从句。故把unless改成if。
10.考查副词。句意：他们最终一定会听你的，理解你的。句中listen是动词，由副词修饰。故把absolute改成absolutely。
四川省宜宾市叙州区第一中学校2019-2020学年高一英语下学期期中试题
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
51.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下画（___）横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词。
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
My son and I went to the café this morning. I order a cup of nice coffee and a cake. And I bought to my son a cup of hot milk. My son soon started a conversation to a man sitting next to us. I was very surprising. Because he was not real very outgoing with people he didn’t know. After the man left, I asked my son when he talked with that man. My son said, “He looked lonely, and I wanted make him feel a little better.” After hear what he said, I was very proud for her at that moment.
【答案】1. the →a
2. order→ordered
3. 去掉to
4. to →with
5. surprising→surprised
6. real→really
7. when→why
8. make前加to
9. hear→hearing;
10. her→him
【解析】
【分析】
本文是一篇记叙文。文章通过讲述作者的儿子在咖啡馆主动和一位陌生人说话的故事，孩子善良的品质得以体现。
【详解】第一处：考查冠词。句意：今天早晨，我和我的儿子去一家咖啡馆。泛指“一家咖啡馆”，且café首字母发音是辅音，所以用不定冠词a。故将the 改为a。
第二处：考查时态。发生在过去的事情，用一般过去时，故将order改为ordered。
第三处：考查动词。buy是及物动词，后面直接接宾语，故将to去掉。
第四处：考查固定短语。start a conversation with sb.和某人开始谈话，是固定短语，故将to 改为with。
第五处：考查v+ed结构。以-ing结尾的动词变化而来的形容词一般修饰物，译为“令人……的”，常作定语；以-ed结尾的动词变化而来的形容词一般修饰人，译为“（人）……的”，常作表语,这里修饰I，故将surprising改为surprised。
第六处：考查副词。修饰副词very，所以用副词，故将real改为really。
第七处：考查宾语从句。句意：在这名男士离开之后，我问我的儿子为什么要和那个人说话。连接词在从句中作原因状语，所故将when改为why。
第八处：考查固定句型。want to do sth.想要做某事，是固定句型，故将make前加to。
第九处：考查非谓语动词。hear与其逻辑主语I之间是主动关系，所以用现在分词作时间状语，故将hear改为hearing。
第十处：考查代词。作者的儿子是男孩，故将her改为him。
四川省宜宾市叙州区第二中学校2019-2020学年高一英语下学期期中试题
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
51. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。
I went to my friend Jema’s house yesterday. I often visited her on the weekend. Sometimes we swim in the pool or play the tennis together. It rained yesterday, so we couldn’t do those thing. “Let’s watching a movie, ”Jema suggested. “You’re my guest Katy, so you can pick the one you like.” I final picked a movie called Dance of Joy. The movie were about a girl called Susan liked to dance. I told Jema she loved the movie. She laughed and said she had found it complete boring. She had only kept watching it because I was enjoying it so much. I felt a little bad about that, and it’s nice to have a good friend like Jema.
【答案】1.visited→visit
2.play the tennis 去the
3.thing→things
4.watching →watch
5.final→finally
6.were →was
7.liked 前加who/that
8.she→I
9.complete→completely
10.and→but
【解析】
【分析】
本文是一篇记叙文。文章主要讲述作者去朋友家玩，因为下雨，所以在朋友家一起看电影。作者选择一部自己喜欢的电影，虽然朋友觉得这部电影很无聊，但依然陪作者看完了这部电影。
【详解】第一处：考查时态。句意：我经常在周末去看她。根据“often”，可知使用一般现在时，根据题意，故将visited改visit。
第二处：考查固定用法。句意：有时我们在游泳池里游泳或一起打网球。打网球“play tennis”，球类前不加任何冠词。故去掉the。
第三处：考查名词复数。句意：昨天下雨了，所以我们不能做那些事。根据上句“swim in the pool or play tennis”在泳池中游泳或一起打网球。根据题意，指的是好多事。故将thing改为things。
第四处：考查动词用法。句意：让我们看一部电影。let sb. do sth.让某人做某事。根据题意，故将watching 改为watch。
第五处：考查副词。句意：我最后选了一部叫《欢乐之舞》的电影。修饰动词picked应使用副词。根据题意，故将final改为finally。
第六处：考查主谓一致。句意：这部电影是关于一个叫苏珊的女孩喜欢跳舞的。主语为“The movie”，系动词使用单数。根据题意，故将were 改为was。
第七处：考查定语从句。句意：这部电影是关于一个叫苏珊的女孩喜欢跳舞的。该句为定语从句，先行词为Susan，指人，所以关系词使用who或that。故在liked 前加who/that。
第八处：考查代词。句意：我告诉Jema我喜欢这部电影。根据句意，故将代词she 改为I。
第九处：考查副词。句意：她笑了，她说这部电影很无聊。修饰形容词boring应使用副词。根据题意，故将complete改为completely。
第十处：考查连词。句意：我觉得有点不好，但是很高兴有像Jema这样的好朋友。前后句为转折关系。根据题意，故将and改为but。
四川省宜宾市第四中学校2019-2020学年高一英语下学期期中试题
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
51.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Dear Andrew,
I’d like to invite you take part in the Christmas party in the dining hall. It was the celebration for the Christmas Eve. But you are welcome to make the short speech. After that we will enjoy us. Then we will have a candle light dinner, which are our favorite part. Finally, members of the English club will exchange gift. I am sure it will be a warmly get-together. I would appreciate it if you could join us. The party will start at 6 pm and we’ll meet you at the school gate at 5:50 pm on this evening. We look forward to receive your earliest reply.
【答案】
【解析】
【分析】
本文属于邀请信，邀请Andrew参加派对。
【详解】第一处：考查不定式。分析句子可知，本句为invite的用法invite sb to do sth邀请某人做某事，故在take前加to。
第二处：考查动词时态。分析句子可知，本句陈述一个事实，故用一般现在时，故把was改为is。
第三处：考查连词。分析句子可知，前后句属于承接关系，故用and连接，故把But改为And。
第四处：考查冠词。分析句子可知，speech为可数名词，第一次提及，故用不定冠词，故把the改为a。
第五处：考查反身代词。分析句子可知，本句为短语enjoy oneself，故把us改为ourselves。
第六处：考查主谓一致。分析句子可知，which are our favorite part为非限制性定语从句，修饰先行词a candle night dinner，先行词为单数名词，故which指代单数名词，故谓语动词应用单数形式，故把are改为is。
第七处：考查名词。分析句子可知，exchange gifts交换礼物，需用复数名词，故把gift改为gifts。
第八处：考查形容词。修饰名词get-together用形容词，故把warmly改为warm。
第九处：考查介词。分析句子可知，this evening由于有this限定，故直接做时间状语，无需介词，故去掉on。
第十处：考查非谓语动词。本句为look forward to doing sth 期待做某事，故把receive改为receiving。