(共11张PPT)
教科版四年级语文下册第四单元
自主感 知
自由读课文，读准字音，读通句子， 思考：小男孩为什么要购买上帝？
小男孩是怎样购买上帝的？
小男孩用1美元购买上帝的举动，店主们都是怎么做的？
你认为这个60多岁的老者是一个什么样的人？（从哪些地方可以看出？）
朗读第4段，哪些词语该重读，做上记
号，并说说为什么，体会邦迪的心情。
（喜出望外、兴冲冲、开心、叫嚷。）
合作探讨
小组合作讨论
是谁挽救了叔叔的生命？
是医生，采用最先进的医疗技术，治好了叔叔的伤；是男孩，不辞劳苦为叔叔购买“上帝”；是老人，受了小男孩的感染，伸出援助之手，付出一大笔医药费。
真正的上帝
1.我们应从老者，男孩还有叔叔身上学习什么品质？
2.结合课文和实际说说你怎样理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话？
探究感悟
作业：
《给灾区人民的 一封信》
哪
已7纪教
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