人教版 六年级上册体育 6.2脚内侧射门比准 教案（表格式）

小学校园足球教案
2019
至
2020
学年
第
一
学期
教师：罗皓文
人数：30
课次：第
三
课次
授课时间：2019.11.5
课的内容
1．小足球：脚内侧射门比准2．游戏：射门接力
教学重点
脚击球部位准确
教学难点
踢球脚膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行
教学目标
（一）知识和技能目标：通过体验和学习足球脚内侧射门动作，使85%左右的学生掌握脚内侧射门基本动作和基本技能。（二）体能目标：
通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。（三）情感目标：
培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。
课的结构
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次数
时间
强度
开始与准备部分10’
一、课堂常规1．集合整队，检查人数2．师生问好3．宣布课的内容及要求4．安排见习生二、双面胶方法：学生成一路纵队进行慢跑，根据老师喊出的部位和数字站成团。三、足球操五节：（1）上肢运动（2）体测运动（3）俯背运动（4）脚8字绕环运动（5）手向前推球向后拉球运动（6）踝腕关节运动
一、组织：成四列横队（图1）要求：精神饱满，做到快、静、齐。二、老师简介游戏方法，组织游戏。组织：学生成一路纵队绕着中圈慢跑。要求：积极参与到游戏中，反应迅速。三、学生成四列散开的横队。教学法：1．教师带练。2．学生跟练。要求：认真练习，动作到位，充分热身。
111
244
小中中
学习提高部分26’
四、射门比准?1.尝试脚掌不同部位射门（球距离球门三米）；2．脚内侧射门（1）球距离球门三米；（2）球距离球门六米。方法：直线助跑，支撑脚踏在球的侧面15厘米左右处，踢球腿在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行，用脚内侧击球的后中部，将球向正前方踢出。重点：脚击球部位准确。难点：踢球脚膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行。规则：射门的同学捡球后跑回拍掌，后一名同学才能射门。五、游戏：射门接力方法：学生跑过标志桶后，接同学的手抛地滚球，用脚内侧射门，然后和手抛球的同学换位置。在三分钟里以接力的方式进行，进球多的小组为胜。规则：（1）在限制线后射进门才有效；（2）必须用脚内侧射门。教学法：教师讲解射门接力的方法后做示范。教师强调规则后学生进行练习。要求：遵守规则。
教法：1．引导学生体验脚掌不同部位射门的准确性；2.
讲解并示范脚内侧射门的方法，引导学生了解脚内侧射门的优势。（接触面大）3．分好组进行比赛。4.
教师巡视指导，纠正错误动作。5.
请学生展示，师生共评。6.
表扬与鼓励，给神射手颁奖。学法：1．学生尝试用脚去踢（触）足球，用脚的几个部位去射门；2．认识脚内侧部位后进行射门比准；3．组长统计各组成绩。4.
按照老师要求的部位进行射门。5.
大胆展示所学动作，不骄傲不气馁。组织形式：将学生分成5组，每组6人。要求：积极参与，公正评价。组织：如图
1若干2
6128
小中大
恢复整理部分4’
1．放松练习
2．总结布置课后练习3．整理器材
4．师生再见
组织：四列横队成体操队形散开练习教法：1．师生放松。
2．教师总结讲评布置作业。要求：充分放松。
1
4
小
场地器材
1．足球场一片；2．每人一粒足球；3．五个球门。
运动负荷预计
练习密度：40%左右平均心率：130－140次／分钟最高新率：140次-150次／分钟
课后反思
学生兴趣浓厚，动作较规范，能听从老师口令行动，游戏环节有点把控不住。整体来说效果较好。
家庭作业
1、复习前滚翻动作3——5次
2、立卧撑20次
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