第20课《一滴水经过丽江》第一课时学案

第20课《一滴水经过丽江》第一课时预习学案
【学习目标】
理清课文思路,掌握一滴水的游踪。
把握课文独特的视角，理解一滴水视角的妙处。
3.了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。
【课前预习】
1．了解作者及作品。
阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年 开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》,《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，阿来成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。
2.背景链接。
作者在自己的微博写道：武威行后，又到丽江，其实都在作关于藏文化边缘区的一些相关调查。说调查也不准确，因为材料多从书面上来，但从书上搜得材料后，还要想到这些事实的曾经的发生地，感受一番。当地政府知道我到了丽江，邀我写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。这是很不好写的文字，试着写了。交卷给丽江当地外，也贴在这里，聊作丽江之行的一个纪念。
3．给下面加线的字注音。
驿道（ ） 草甸 （ ） 矗立（ ） 闸口（ ） 徘徊 （ ） 翡翠（ ）
掺入（ ） 砚池（ ） 蘸到（ ） 渠水( ) 擦拭（ ） 硕大（ ） 喧腾（ ） 老柏树（ ） 目眩神迷（ ） 亭台楼阁（ ）喧哗（ ）
奔流（ ） 苍劲（ ） 映照（ ）
4．解释下面词语。
漫溢：
苍劲：
硕大：
依止：
轻盈：
目眩神迷：
五彩斑斓：
【课文梳理】
5．初读课文，感知文意。
默读全文，在文中标划出一滴水经过的地点，把握“一滴水”的游踪。
参考答案
3.yì diàn chù zhá pái huái fěi chān yàn zhàn qú cā shì shuò xuān téng bǎi xuàn tíng huá bēn liú jìng yìng zhào
4.漫溢：指水满向外流。
苍劲：（树木）苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力。
硕大：高大，肥大，巨大。
依止：依托，依附。
轻盈：形容身材苗条动作轻快。
目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。五彩：指多种颜色错杂。
5.“一点水”的游踪：玉龙雪山顶上——驿道——纳西族村庄——草甸——落水洞——黑龙潭——四方街——街道店面——纳西人的院子——金沙江。