春天的消息
教学目标:
1、能够用语言表述春天。
2、能根据明信片的设计要素设计一张明信片。
3、感受春天是一个充满生机的季节,引起学生对自然环境的关注和热爱。
教学要点:
1、重点:能根据明信片的设计要素,手绘设计一张明信片。
2、难点: 能创意运用明信片的设计要素,对明信片进行主题突出、画面生动的装饰设计。
春晓
作者:孟浩然 (唐)
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少
这首古诗描绘了哪些春天的景物呢?
《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
找找春天的颜色
说一说:春天给你什么感觉,你能用语言(一句话或成语或诗歌)把感觉告诉同学们吗?
老师收到了远方朋友春天的祝福,你看这是什么?上面有些什么?同学们可以一起讨论.....
明信片是一种不用信封就可以直接投寄的载有信息的卡片,投寄时必须贴有邮票。
明信片
邮编
邮票
图案
明信片的设计要素:
图案、邮票、邮政编码、文字。
邮票
学生作品
学习活动:
设计一张春意盎然、富有创意的明信片,并写上祝福语寄给你的亲人或朋友,表达你对他们的情谊。