14《母鸡》 同步练习（含答案解析）

人教部编版四年级下学期语文课文第四单元第14课《母鸡》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累与用
1.读拼音，写词语。
??? 我很tǎo yàn________这只母鸡，因为它会欺侮zhōnɡ hòu________的鸭子，更可恶的是它还会对另一只母鸡下dú shǒu________。
2.写出下列词语的近义词。
? 讨厌________ ?理由________ ?反抗________ ?啼叫________? 细声细语________
3.查字典或联系上下文，理解词意
①欺侮：________
②趁其不备：________
③警戒：________
④凄惨：________
4.根据课文内容补全句子。
①我一向讨厌母鸡，因为________。
②我不敢再讨厌母鸡了，因为________。
5.根据课文内容填空。
①《鸟的天堂》是著名作家________的作品。作者________次经过“鸟的天堂”。第一次是________时候，他看到了________；第二次是________时候，他看到了________的景象。
②《巨人的花园》和《幸福是什么》都是________。
③《猫》和《母鸡》的作者是________。《猫》表达了作者对猫的________之情；《母鸡》表达了对________的赞颂之情。
6.实践题。（读句子，按要求完成练习）
“我不敢再讨厌母鸡了”这句话摘自________先生《________》一文。“我”不敢再讨厌母鸡的原因是________。
7.根据文章的主要内容和写作方法判断对错。
（1）本文是以作者的情感变化为线索记叙的。
（2）本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。
（3）本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。
8.《母鸡》的作者对母鸡究竟是讨厌还是喜爱？
9.带着问题来读书。
（1）本文是（? ）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A.老舍
B.丰子恺
（2）课文以作者的________变化为线索，（A，空间? B，情感）由对母鸡的________转变为________，前后形成了鲜明的对比，赞颂了________。
二、阅读理解
10.课内阅读。
??? ①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。②假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
??? 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
（1）选文中画横线的句子写了鸡雏们吃得很饱，而母鸡却消瘦了许多，从中我们能体会到母鸡的________。
（2）指出选文中的句子所表现的母鸡的特点，填在相应的横线上。
慈爱??? 勇敢
①________??? ②________
（3）理解选文，下面说法有误的一项是(??? )
A.选文第二自然段中“它还半蹲着”体现了母鸡的温顺可爱。
B.选文的字里行间都体现了母鸡的慈爱、勇敢和辛苦。
C.选文暗含了作者对母爱的赞美之情。
11.课外阅读。
野鸭
??? ①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。
??? ②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
??? ③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
??? ④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。
??? ⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
??? ⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
（1）从文中找出关于野鸭的外形描写，用“________”画出来。
（2）短文的第⑤自然段在文中的作用是(??? )。
A.点明中心
B.总结全文
C.承上启下
（3）本文主要写了什么？
（4）理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是(??? )
A.“这一切”指的是孤寂而荒凉的小山。
B.“敌人”指的是暴风雪。
C.“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋不顾身。
D.画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。
（5）本文表达了作者怎样的思想感情？
三、语言表达
12.理解句子的意思。
??? 一只小鸟飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
13.读一读，理解含义。
??? 《母鸡》一文以作者对母鸡的感情变化为线索，描写了一只“孵出一群小鸡雏的母鸡”在成为母亲后的种种表现。透过作者的眼睛，我们看到了母鸡“总是挺着脖儿”保护鸡雏；看到了它“发现了一点儿可吃的东西”就教它的儿女吃，结果自己消瘦了许多；看到了它辛苦教育鸡雏们生存，让它们在自己身上为所欲为；也看到了它日夜警戒的操劳。老舍先生以质朴的语言，刻画了一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡形象。由此，作者由衷地感慨：一个母亲必定就是一位英雄。是博大无私的母爱，让它如此坚强！
答案解析部分
一、积累与用
1.【答案】 讨厌；忠厚；毒手
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“厌、厚、毒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：讨厌、忠厚、毒手
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】 厌恶；原因；抗争；鸣叫；轻声细语
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
讨厌：令人烦恼；惹人心烦；事情难办。
反抗：反对并抵抗。
啼叫：啼哭、鸟兽叫。
细声细语：用温和的声音轻轻地说话;声音温和而委婉,多形容女子。
故答案为：厌恶、原因、抗争、鸣叫、轻声细语
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
3.【答案】 欺负（用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。）；趁人没有防备；告诫人使其注意改正错误；凄凉、悲惨
【解析】【分析】词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。①欺侮：欺负（用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。）②趁其不备：趁人没有防备。③警戒：告诫人使其注意改正错误。④凄惨：凄凉、悲惨。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
4.【答案】 它总是咕咕地叫个没完没了、如泣如诉，让人心里起鸡皮疙瘩；有时又总是欺软怕硬；它对自己的幼雏表现出伟大的母爱，让我肃然起敬
【解析】【分析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。
①我一向讨厌母鸡，因为它总是咕咕地叫个没完没了、如泣如诉，让人心里起鸡皮疙瘩；有时又总是欺软怕硬。
②我不敢再讨厌母鸡了，因为它对自己的幼雏表现出伟大的母爱，让我肃然起敬。
【点评】此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
5.【答案】巴金；两；黄昏；大榕树；早晨；众鸟纷飞；童话；老舍；喜爱；母爱
【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。要注意“榕、纷”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
6.【答案】 老舍；母鸡；它负责，慈爱，勇敢，辛苦养育着它的一群小鸡雏
【解析】【分析】依据课文内容可知，“我不敢再讨厌母鸡了”这句话摘自老舍先生《母鸡》一文。“我”不敢再讨厌母鸡的原因是它负责，慈爱，勇敢，辛苦养育着它的一群小鸡雏。
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。
7.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
（1）正确 ；
（2） 错误；本文运用的是衬托对比的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。
（3）正确
故答案为：（1）正确 ；（2） 错误 ；（3）正确；
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
8.【答案】 《母鸡》的作者对母鸡是喜爱
【解析】【分析】解答此题要在读懂文章内容的基础上进行解答，从字里行间我们可以深深地感受到作者对母鸡是喜爱。
故答案为：《母鸡》的作者对母鸡是喜爱。
【点评】本题考查的是对文章内容的理解。
9.【答案】 （1）A
（2）B；讨厌；敬重；母鸡伟大的母爱
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）A
（2）B；讨厌；敬重 ；母鸡伟大的母爱
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
二、阅读理解
10.【答案】 （1）辛苦
（2）慈爱；勇敢
（3）A
【解析】【分析】（1）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（2）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1） 辛苦；
（2）慈爱、勇敢；
（3） A；
【点评】（1）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（2）本题考查评价分析人物性格的能力。
（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
11.【答案】 （1）它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
（2）C
（3）本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。
（4）A
（5）表达了作者对野鸭深沉的、伟大的母爱的赞扬之情。
【解析】【分析】（1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（2）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析再结合选项判断。
（3）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。A：“这一切”指的是野鸭为保护孩子在暴风雪中奋不顾身。
（5）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
故答案为：（1） 它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
（2） C ；
（3） 本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。
（4） A；
（5） 表达了作者对野鸭深沉的、伟大的母爱的赞扬之情。
【点评】（1）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）本题考查文段在文中的作用。
（3）本题考查概括文章主要内容的能力。
（4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（5）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
三、语言表达
12.【答案】 此句写母鸡在孵出小鸡后时刻警戒的表现。作者抓住“歪”、“听”、“挺”、“看”等词语生动地写出了母鸡高度的责任心，它把随时随地保护小鸡看成了自己的天职。

【解析】【分析】理解句子题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。此句写母鸡在孵出小鸡后时刻警戒的表现。作者抓住“歪”、“听”、“挺”、“看”等词语生动地写出了母鸡高度的责任心，它把随时随地保护小鸡看成了自己的天职。
【点评】此题主要考查对句子的理解能力，品味语言表达艺术。
13.【答案】 略
【解析】【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。
【点评】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。