(共35张PPT)
外研剑桥版
六年级下
Unit
4
My
heroes
Let’s
act
第二课时
Review
hero
woman
brave
footballer
die
hybird
rice
说出下列单词或词组的意思。
look
after
give
up
be
busy
at
be?famous?for
Who
is
Chen
Zihan’s
hero?
Messi.
Review
Anne
Frank.
Who
is
Sally’s
hero?
Who
did
give
money
to
help
others?
Yuan
longping.
Review
What
do
you
want
do
in
the
future?
Who
is
your
hero?
Let’s
learn.
使失明
blind
We
must
not
be?blind?to
the
suffering
of
others.?
Let’s
learn.
hold
on
紧紧抓住
I'm?holding?on?to
do
the
work
better.
Let’s
learn.
deer
鹿
This
deer
is
injured.
Let’s
learn.
soldier
士兵
He
looks
like
a?soldier.
Let’s
learn.
dead
死的，去世的
The
fish
is
dead.
Let’s
learn.
king
国王
?the?king?was
unhappy
about
the
speech.
Let’s
learn.
leave
把……留在某处
?Don’t
leave
me
here
!
blind
hold
on
deer
soldier
dead
leave
king
Let’s
play.
Let’s
play.
快速翻译出苹果上的单词，
就能帮助松鼠拿到苹果哦！
blind
hold
on
deer
soldier
士兵
鹿
紧紧抓住
使失明
Let’s
read.
Nottingham
is
a
beautiful
city
in
the
middle
of
England.
It
is
famous
for
Robin
Hood,
a
great
hero
in
the
hearts
of
English
people.
He
lived
in
a
bigforest
near
Nottingham
around
the
year
1180.There
are
many
stories
about
Robin
Hood.
Here
is
one
of
them.
Let’s
read.
How
is
Nottinglam?
What
is
Nottingham
famous
for?
Nottingham
is
a
beautiful
city
in
the
middle
of
England.
It
is
famous
for
Robin
Hood
Let’s
read.
Who
is
Robin
Hood?
where
did
Robin
Hood
live
?
Robin
Hood
is
a
great
hero
in
the
hearts
of
English
people.
He
lived
in
a
big
forest
near
Nottingham.
Let’s
read.
Read
the
story，Answer
the
questions
what’s
the
story
about?
A
story?-Robin’s?father.
listen
and
think
listen
the
story
Let’s
read.
what’s
the
story
about?
A
story?-Robin’s?father.
lt's
about
Robin
and
his
friends
helping
his
father.
listen
and
think
listen
the
tape
(picture
1—4)
1.
what’s
wrong
with
Robin’s
father?
2.
what
does
Robin
want
to
do?
A
story?-Robin’s?father.
The
Sheriff
's
men
took
Robin's
father
away.
He
wants
to
help
his
father.
listen
and
think
listen
the
tape
(picture
5—11)
1.
what’s
Robin’s
idea?
2.
Does
it
work?
A
story?-Robin’s?father.
He
dressed
up
as
a
soldier
.
He
went
to
Nottingham
and
saved
his
blind
father.
Robin
and
his
father
came
back
to
the
woods.
listen
and
think
listen
the
tape
(picture
12—14)
what
will
Robin
do
?
A
story?-Robin’s?father.
He’ll
fight
the
Sheriff
and
help
the
poor.
Let’s
read.
Read
the
story.
Act
the
story.
Let’s
learn.
①He
lived
in
a
big
forest
near
Nottingham
around
the
year
1180.
live
in
居住
She
live
in
Beijing.
around
大约
?I
arrived
there
around
5
p.m.
Let’s
learn.
②
There
are
many
stories
about
Robin
Hood.
There
are……
有……,
存在……
there
be句型：表示某个地方存在某物或某人，Be动词的单复数必须依主语的变化而变化，单数is，复数are
There
is
a
table
in
the
room.?
There
are
some
birds?on
the
tree.
Let’s
learn.
③We
hide
from
the
Sheriff
of
Nottingham
and
his
soldiers.
hide
from
躲避
hide
from
sb
躲着某人
hide
sb/sth
from
sb
把某人或某物藏起来
He
often
hides?from?his
old
friends。?
Let’s
learn.
Bye-bye,
Robin.
Take
care
and
good
luck.
Will
you
come
back?
take
care:
提防，当心，注意。用于对人或者事情都可以。在要和朋友分开的时候也常常这么说，有注意（你自己），当心（照顾自己）之类的意思，还有一般用于照顾、照料病人和残疾人等。
You
are
too
busy
these
days,
please?take?care?of
yourself.
Time
for
exercise
选出正确答案。
(
)
1.
选出关于“回来”的词语______.
A.
come
on
B.
come
back
C.
come
to
(
)
2.
The
Sheriff’s
men
______
him
away.
A.
took
B.
put
C.
come
(
)
3.
We
_____
the
woods.
A.
looks
up
B.
from
C.
live
in
B
A
C
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了P34-35的内容。
2、学习了一些新的单词：
blind,
deer,
soldier,
forest,
dead,
king,
leave等。
3、学习了短语：
hold
on,
come
back,
take
care,
good
luck等
Homework
1、全英熟读该课课文；
2、理解课文；
3、预习P
36，尝试背背本节篇课文。
谢谢
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Unit
4
My
heroes
第二课时
习题
一、读单词，选中文，填字母编号。
（
）1．blind
A．国王
（
）2．deer
B．死亡的
（
）3．soldier
C．森林
（
）4．forest
D．士兵
（
）5．dead（
）6．King二、选择合适的答案。
E．鹿F．盲的
(
)
1.
选出关于“紧紧抓住”的词语______.
A.
come
on
B.
hold
on
C.
hand
up
(
)
2.
We
hide
_____
the
soldiers.
A.
from
B.
in
C.
to
(
)
3.
He
_____
a
big
forest.
A.
live
B.
live
in
C.
lives
in
(
)
4.
There
______
many
stories
about
Robin
Hood.
A.
are
B.
is
C.
am
三、读句子，选翻译，填字母编号。
（
）1．We
live
in
the
woods.
A．请告诉我去诺丁汉的路。
（
）2．Your
farter
is
not
dead.
B．我必须要帮助他。
（
）3
Please
show
me
the
way
to
Nottingham.
C．你的父亲没有死。
（
）4．I
must
help
him.
D．好吧，跟我来。
（
）5．All
right,
come
with
me.
E．我们生活在树林里。
Unit
4
My
hero第一课时
答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1.F
2.E
3.D
4.C
5.B
6.A
二、
【解析】
A.来吧B.坚持C.手上
1.
come
on
来吧
hold
on
坚持
hang
up
悬挂
故答案为B。
2.
由题意可知，我们躲着士兵，hide
from
意为躲避，故答案为A。
3.
由题意可知，他住在大森林里，live
in
居住在。故答案为C。
4.
考察there
be句型这有很多关于Robin
Hood的故事。故答案为A。
【答案】1.
B
2.
A
3.
C
4.
A
三、
【答案】
1.E
2.C
3.A
4.B
5.D
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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外研剑桥版小学英语六年级下册
Unit
4
My
heroes
第二课时
教学设计（P33-34）
单元
Unit
4
My
heroes
课时
第二课时
学科
英语
年级
六年级
学习
目标
一、语言技能
1、掌握单词：
blind,
deer,
soldier,
forest,
dead,
king,
leave。
2、学习了短语：
hold
on,
come
back,
take
care,
good
luck等
二、语言知识
1、能够了解英语中“英雄”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、掌握单词：
blind,
deer,
soldier,
forest,
dead,
king,
leave等。
2、学习了短语：
hold
on,
come
back,
take
care,
good
luck等
难点
1、能够两人一组，尝试表演课文内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
see
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生回答问题。
学生看图片回答问题。
巩固已经学习过的单词，并学习新内容
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和文字提示，要求学生看课件，学习新单词。
学生看课件，看图，根据情境，学习新单词
通过句子学习新单词
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、完成任务
学生看课件，玩游戏记单词。
巩固新单词
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P34，要求学生看视频，初步学习课文内容。
学生初步学习课文内容。
进一步学习课文内容。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本34的句子，要求学生打开课本P34，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P34，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
learn
教师播放课件，要求学生看课件，学习重点知识
学生看课件，掌握重点知识。
通过反复的学习，进一步掌握重点知识。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
My
heroes
课时2
P33-34
blind,
deer,
soldier,
forest,
dead,
king,
leave
hold
on,
come
back,
take
care,
good
luck
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2
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2
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