19小英雄雨来 课件（共36张ppt）

小英雄雨来（节选）
义务教育教科书语文四年级下册第六单元第18课
选自《小英雄雨来》，作者管桦，选作课文时有改动。
小英雄雨来（节选）
1937年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民抗战，就连少年儿童也在为保卫家园与敌人进行顽强的斗争，雨来就是当时晋察冀边区少年儿童的一个缩影。
“晋”——山西省
“察”——察哈尔省(1952年被撤销)
“冀”——河北省
“晋察冀边区”指在山西、察哈尔、河北一带建立的抗日根据地。
jìn
了解故事背景
为什么说雨来是个小英雄？带着问题，快速默读这个故事。
了解故事背景
苇絮 糠皮 炕上 枪栓
扭身 捆绑 劫难 枪毙
姥姥 扒着芦苇 尸首
吧嗒吧嗒 呜哩哇啦 塞在怀里
shuān
lǎo
niǔ
bā
wā
sāi
ba 好吧 来吧
wa 走哇 跳哇
sài 边塞 塞北
sè 堵塞
了解故事背景
苇絮 糠皮 炕上
劫难
鬼子把前后院都翻遍了。屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
枪栓
枪上可以推送子弹进枪膛的机件。
读完这部分后，我要停下来想一想，这部分主要讲的是什么。
边读边想，弄清每个部分的主要内容。
李大叔是谁？前面好像提到过，我再看看前面的内容。
瞻前顾后，弄清整个故事的前后联系。
再次默读课文，每读完一部分，想一想，这部分主要写了什么？注意弄清楚故事的前后联系。
把握故事内容
第一部分 雨来游泳本领高，妈妈发现雨来又去耍水，抓笤帚追打雨来，雨来跳进河里望着妈妈笑。
第二部分 秋天，爸爸把雨来送到夜校读书，雨来受到爱国主义教育。
第三部分 爸爸妈妈有事离开家，雨来掩护交通员李大叔，被鬼子抓住。
第四部分 鬼子对雨来威逼利诱、毒刑拷打，想让雨来说出李大叔的下落，但雨来没有屈服，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。
第五部分 河沿上传来几声枪响，老人们和小伙伴以为雨来牺牲了，非常伤心。
第六部分 人们来到河沿寻找雨来的尸体，发现雨来没有死，原来雨来趁鬼子不备，跳水脱险了。
把握故事内容
游泳本领高
上夜校读书
_______________
一
二
三
四
五
六
照样子给其他四个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。
_______________
_______________
_______________
把握故事内容
第一部分 雨来游泳本领高，妈妈发现雨来又去耍水，抓笤帚追打雨来，雨来跳进河里望着妈妈笑。
第二部分 秋天，爸爸把雨来送到夜校读书，雨来受到爱国主义教育。
游泳本领高
上夜校读书
列小标题
扣主要人物
抓主题重点
（简短精炼）
把握故事内容
扣主要人物，抓主题，选重点，用小标题概括第3～6部分的内容。
把握故事内容
第三部分 爸爸妈妈有事离开家，雨来掩护交通员李大叔，被鬼子抓住。
第四部分 鬼子对雨来威逼利诱、毒刑拷打，想让雨来说出李大叔的下落，但雨来没有屈服，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。
第五部分 河沿上传来几声枪响，老人们和小伙伴以为雨来牺牲了，非常伤心。
第六部分 人们来到河沿寻找雨来的尸体，发现雨来没有死，原来雨来趁鬼子不备，跳水脱险了。
掩护李大叔
与敌人斗争
雨来“牺牲”了
跳河中脱险
把握故事内容
游泳本领高
上夜校读书
掩护李大叔
与敌人斗争
雨来“牺牲”了
雨来没有死
一
二
三
四
五
六
照样子给其他四个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。
时间——抗日战争日期
地点——晋察冀边区的芦花村
人物——雨来
把握故事内容
事件——?
这篇课文主要写了抗日战争时期，晋察冀边区芦花村的雨来是个游泳本领很高的孩子，他在夜校读书，接受了爱国主义思想；为了掩护交通员李大叔，雨来勇敢地同敌人作斗争，最后机智逃生的故事。
时间
地点
人物
事件
把握故事内容
浏览全文，找一找让你觉得雨来“小”的句子，读一读，同桌互相说一说，你读出一个怎样的雨来？
感受人物形象——聚焦雨来之“小”
十二岁的雨来就是这村的。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝上在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。
忽然，远远的水面露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，向岸上的人问：“鬼子走了？”
快速默读课文第三、四两部分，思考：从哪些地方可以看出雨来是个小英雄？在小组里交流。
感受人物形象—领悟“英雄”品质
把缸挪回到原位
撒腿就往后院跑
一直朝后院跑去
抱着树就往上爬
鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”雨来说：“捡来的！”
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
感受人物形象
为什么顽皮可爱的雨来能表现出英雄的顽强勇敢，浏览全文，找一找他这样做的原因。
领悟人物品质：体会爱国情感
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
感悟人物形象
课文多次写到还乡河的景色，请你找出来读一读，再想想写这些景色有什么作用，在小组里交流。
领悟环境作用
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
芦花村的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说……
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
膊
慌
练写生字新词
1.描红、临写习字册上的生字，并默写以下词语：
芦花 发楞 铅笔 枪栓 胳膊 劫难
鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙
2.选择一个情节，和同伴一起读一读，演一演，进一步感受雨来的英雄品质。
3.读一读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。
课后拓展延伸
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