第12课《台阶》课件（共15张PPT）

【学习目标】
1．学习抓住细节描写分析概括人物形象的方法。
2．理解作者对父亲的情感，领会文章主旨。
3. 感受父亲性格中艰苦创业精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。
开端（1-9）：
发展（10-16）：
高潮（17-25）：
结局（26- 32）：
复习提问,交流感知
梦想造台阶
准备造台阶
建造新台阶
完成造台阶
研读课文：?

1、找出文中最令你感动或你认为精彩的细节描写进行赏析，体会父亲的形象特点。
2、声情并茂的朗读你最欣赏的细节。
（提示：抓关键词句、修辞手法赏析）
品析细节，感悟形象
感悟形象
3、你认为父亲是一个什么样的人？
用一句话概括父亲的形象，至少要用一个四字短语。
品析细节，感悟形象
1、对文中父亲这一形象的刻画，你还有哪些不理解的地方吗？
互助释疑，领会主旨
2、小说展现了怎样的社会现实？
3、本文表达了作者对父亲的什么情感？
互助释疑，领会主旨
互助释疑，领会主旨
作者以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯的双重感彩。
文章主旨：
通过这节课的学习，你有哪些收获？
谈谈收获，总结提高
（提示：①分析人物形象的方法
②从父亲身上受到的启迪)
从自己的视角，回忆在生活中与自己的父亲相处的某个细节，写写他教会了你怎样的生活态度。
要求：
1、抓住父亲的特点，对父亲的神态、动作、语言等进行细致的刻画。
2、运用本文学到的方法，写出一个让你感受深刻的小片段。
课堂练笔，学以致用
课外阅读关于“父亲”的很感人的文章。
推荐书目：苏童《父爱》、傅雷《傅雷家书》
周国平《妞妞——一个父亲的札记 》。
推荐阅读，拓展延伸
《父爱》节选（苏童）
“关于父爱，人们的发言一向是节制而平和的。母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义，但是对于许多人来说，父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。父爱怪就怪在这里，它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重，所以有聪明人说，“父爱如山。”
如果我是一棵草，那么是父亲用自己的血肉之躯腐朽在我的根下，让我茁壮地成长；如果我有脚，那么我走过的每条路上都有父亲身体铺就的碎石，而让我走得更加踏实；如果我能站起来，那么他一定是站在父亲的肩头。
《父爱如山》节选
人物形象
父亲是一个执着追求，要自立于受人尊重行列的人；
父亲是一个勤劳能干，不怕千辛万苦的人；
父亲是一个坚韧不拔，为了生活理想而不懈奋斗的人；
父亲是一个倔强要强，永不服输的人;
父亲是一个老实厚道，质朴谦卑的人……

谢 谢