第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件（共15张PPT）

竹里馆
学习目标
1、了解作者及写作背景，有感情地朗读背诵诗歌。
2、在诵读的基础上，借助资料，理解诗歌的内容，体会诗歌的意境。
3、体味诗人热爱自然，淡泊、宁静的心境和情怀。
作者简介
王维（701－761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁(今山西祁县),崇信佛教。他九岁就负有才名，年十九，赴京城试，举解头（即第一名举子），二十一岁成进士。曾一度奉使出塞，此外大部分时间在朝任职。安史之乱，被拘禁于菩提寺中，他伪装病疾。安史乱平，以谄贼官论罪，因曾作诗寄慨，因而只受到降官的处分。后官至尚书右丞。
王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。王维又是一位著名的绘画大师。苏轼说他：“诗中有画，画中有诗”。王维确实在描写自然景物方面，有其独到的造诣。无论是名山大川的壮丽宏伟，或者是边疆关塞的壮阔荒寒，小桥流水的恬静，都能准确、精炼地塑造出完美无比的鲜活形象，着墨无多，意境高远，诗情与画意完全融合成为一个整体，著有《王右丞集》二十八卷
竹里馆
王维
独坐/幽篁里，
弹琴/复长啸.
深林/人不知,
明月/来相照。
(1)读准字音。　幽篁(huáng)　长啸(xiào)　
(2)读出节奏,注意停顿。
诵读诗歌
1.幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。
2.啸：嘬口发出长而清脆的声音, 类似于打口哨。
3.深林：指“幽篁”。
4.相照：与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。
品析诗歌
合作探究 疏通诗意
诗 意
月夜，独坐幽静的竹林子里。
或弹弹琴，或吹吹口哨。
竹林里僻静幽深，无人知晓。
却有明月陪伴，殷勤来相照。
诗歌中描绘了哪些景物？这是一种怎样的境界？诗人在这样的境界中干什么？你能用自己的语言描述这幅画吗？
诗歌中描绘了哪些景物？这是一种怎样的境界？诗人在这样的境界中干什么？你能用自己的语言描述这幅画吗？
月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
幽篁、深林、明月；
清静安详；
独坐、弹琴、长啸；
赏析诗句“深林人不知,明月来相照。”
自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。
感悟诗歌
这首诗表达了作者怎样的心境？从而看出诗人是一个怎样的人?
王维
关于背景:《竹里馆》作于王维晚年隐居蓝田时期。王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说:“晚年惟好静,万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中,弹着古琴以抒寂寞的情怀。
感悟诗歌
这首诗表达了作者怎样的心境？从而看出诗人是一个怎样的人?
宁静、淡泊的心境。淡泊宁静 志趣高雅
诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活,时而独坐冥想,时而弹弹琴,时而长啸,无人来扰。到了夜晚,自有明月相伴,展现出如诗如画的美景,表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。
这首诗不仅画面美、音乐美、意境美，而且生活美、情感美。
总结提升
1、背诵《竹里馆》
?2、解释词语
幽篁：???????????????????啸:???????????????????
?3、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
当堂检测
谢 谢