邹忌讽齐王纳谏

课件53张PPT。·唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。
邹忌讽齐王纳谏《战国策》齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋士淳于髡进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。关于《战国策》 《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集.最初有《国策》《国事》等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为《战国策》.全书共33篇.主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。
昳 　　窥 　 间进
期年 　　　 谤讥
朝服衣冠　　 皆朝于齐 　
　　　
　　yì　 kuī jiàn jībàng jīZhāo guāncháo一.听读课文，注意字音。（二）再读课文
1、读准句子
2、理解文意 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”娘子,我问你,我与城北徐公,哪个更美?那还用说,你,当然是你!徐公怎能比得上你呢?城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”徐公,徐公哪能比得上你?有件事问你,你得如实回答我.我与徐公哪个更美?旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”不好意思,想问你一件事,我与徐公相比谁更美呢?徐公嘛,比不上你美.明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。我确实不如徐公美……为什么我明明没有徐公长得美,而妻子小妾客人却都说我比徐公美???暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”喔,明白了,我明白了!妻子说我美,是偏爱我;小妾说我美,是畏惧我;客人说我美,是有求于我!课文分析分析第一段。
1、提问：文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？[答案1]

2、正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到怎的怎样的回答？[答案2]
3、邹忌问妻、妾、客，语气有何不同？邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，答话语气程度又有何差别？[答案3]
“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”一句话，写出了邹忌外形魁梧、美丽，行动：“朝服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻画出他自我欣赏的心理。问美
“徐公不若君之美也。”
妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。（语气十分肯定，表现了妻子对丈夫的偏爱之情”）妾的回答，少了“君美甚”一句，“徐公何能及君也？”表现了地位低微的妾的畏怯心理。客人的答话，“徐公不若君之美也。”语气更轻，表现出一种应酬、逢迎的态度。
妻：由衷、热情
妾：拘谨、勉强
客：阿谀奉承问妻：亲昵
问妾：严肃
问客：平淡3、明确：（从原文句子分析）
4、接着写邹忌与徐公比美，提问：邹忌与徐公怎样比美？结果怎样？[答案4]
5、而后写邹忌思考受蔽的原因，问：邹忌“暮寝而思之”，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？[答案5]“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”是妻私我、
妾畏我、
客有求于我小结第一部分（1节）写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理——进谏的缘起。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”邹忌比美臣之妻→私我臣之妾→畏我臣之客→求我（1）}
自己受蒙蔽
国君不易听直言
大王,跟你说一件有趣的事,前些天我问我妻子小妾客人,我与徐公谁更美?他们都说我美!可事实上,我与徐公相差很远.大王可知何故?何故?因为我妻子偏爱我,小妾畏惧我,客人有求于我.大王,现在齐国土地方圆千里,城池一百二十多座,宫女侍从莫不偏爱大王,朝庭之臣莫不畏惧大王,普天之下没有谁不有求于大王你的.如此说来,大望恐怕比我受到的蒙蔽还要多呀!分析第二段

妻私臣—宫妇左右私王
妾畏臣—朝廷之臣畏王
客求臣—四境之内有求于王
2、这段中，邹忌用自己的事情设喻，讽
谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说
说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？
1、第二段大意是什么？邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王——进谏的内容。威王受蔽 邹忌讽谏 （2）宫妇左右→私王朝廷大臣→畏王四境之内→求王}诱使齐王懂得纳谏的重要 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”说得有理.看来,得采取措施!这样吧,从今往后,臣民百姓,能当面指出我的过错的,得上等奖;上书进谏的,得中等奖;在公共场所议论并被我听到的,得下等奖.威王除蔽（3）令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。分析第三段
1、提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么
措施？可见齐王是怎样的国君？
王曰：“善”乃下令：“群臣吏民……受下赏”。
有错就改的国君。
2、齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？ 批评者勇气的大小。3、齐威王为此颁赏说明什么？
有改正的勇气，有振兴齐国的决心
小结第三部分（3、4段）写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。除蔽结果:（4）四国朝齐→战胜于朝廷广开言路，悬赏求谏，收到可喜之效《邹忌讽齐王纳谏》第1课时?

邹忌“比美” 讽 齐王治国

妻——私—— 宫妇左右
妾——畏—— 朝廷之臣
客——求—— 四境之内
察觉遭受蒙蔽 王之蔽甚矣

讽喻 纳谏
达到目的 终成霸业


㎡（三）三读课文，鉴赏品味 这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式： 前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口。品味邹忌劝谏技巧之高 (1)为对方打算——不暴露游说目的。 邹忌向齐威王献策之时。齐国的政治比较腐败，大概到了非改不可的地步了。如果邹忌向齐威王再三苦苦劝谏，甚至流下眼泪或者破口大骂，以死谏君，效果不一定好。邹忌注意了进谏艺术，入朝后，并未单刀直入，而是以“闺房小事”说自己的体会，小题大做。现身说法使齐王也同理得证“蒙蔽甚矣”，于是一声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝廷”。 (2)用婉言相劝——忠言顺耳利于听。 下级劝说—上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否则会招来杀身之祸。邹忌实话实说“不如徐公美”，创设情境，取悦威王。邹忌谙习“良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听”。 (3)巧施攻心术——先对方之忧而忧 邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。 (1)邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示? 在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢。言语恰到好处——既不刺激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。讨论交流 (2)邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧吗?《战国策》中庞恭的“三人成虎”的进谏、百里奚的“唇亡齿寒”的进谏，可以说与邹忌的方法不相上下。为什么失败了呢? 唐代魏征没有讽谏艺术，每每获得成功。看来劝谏能否成功。其决定因素在于谏对象—王。由于君与臣之间的绝对不平衡，导致君主成为在这一过程中的绝对权威。而臣下如履薄冰，稍有差错，轻者丢官失命，重者株连九族。邹忌取得成功的关键在于齐威王的英明，齐威王才是最大的赢家，他赢得了名声，也赢得了国家强盛。 (3)《邹忌讽齐王纳谏》给你什么启示? 作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯；作为普通人。要善于接受别人的建议。 课堂练习1、简介《战国策》。2、“不鸣则已，一鸣惊人”出自谁之口？我在思考1、文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王,而是从一件家事写起.是件怎样的事?由此邹忌联想到什么道理?
他又是如何向齐王进谏的？
2、齐王听从邹忌的谏言吗？之后采取怎样应对措施？
3、齐王的变革产生了什么效果？三比妻私我
妾畏我
客求我
宫妇左右莫不私王
家事喻国事王之蔽甚矣朝廷之臣莫不畏王四境莫不有求于王面刺寡人
上赏
三变令初下,门庭若市
燕赵韩魏皆朝于齐三赏上书寡人谤讥市朝中赏下赏数月后,时时间进期年后,欲言无可进我在评论邹忌善思:小中见大
善谏:足智多谋
求实:实事求是齐王善听:从善如流
善做:改革创新一代忠臣一代明君看课后习题五一假期作业1.掌握《邹忌讽齐王纳谏》字词及句式，背诵课文，下周一听写字词，默写课文。
2.做《校内作业本》本课练习，下周一交。
3.作文一篇，评价一个你喜爱的戏剧人物，要求写清喜爱原因，写出自己独特的感受，题目自拟，字数在600字左右，下周一交。
4.誊写五星赛场题。同学们努力吧！