-制作人：滕州柴胡店中学 张维维
第五单元 第一课 世界的人口（导学案）
【学习目标】
运用地图、资料，说出世界人口增长的特点；
运用地图、资料，说出世界人口分布的特点；
举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响，初步形成正确的人口观。
【课堂合作研习】开心自主学习，轻松搞定基础 相信你是最棒的！
（合作探究一）人口的增长
阅读课本72-73页，回答：
1.现在世界人口已经超过 亿。
2.19世纪前，世界人口增长速度 ，19世纪后，世界人口增长速度 。
3.世界每增长10亿人口所用的时间越来越 ，说明人口增长的速度越来越 。
4.人口增长的快慢，是由 与 决定的，受 、 、 等因素的影响。 人口增长的快慢通常用 来度量。人口自然增长率等于 。
5.计算下列国家的人口自然增长率，说说它们的差异。
国家 项目 出生率（‰） 死亡率（‰） 人口自然增长率（‰）
德国 9.0 10.0
印度 8.8 16
尼日利亚 39.4 22.5
这说明世界人口的增长速度在全球各地是_________（均衡、不均衡）的。
（合作探究二）人口的分布
读课本74页内容，假设你是一位部落的首领，带领你的部落寻找合适的居住地区，如果你的部落共有10万人，你希望选择一个人口密度(即每平方千米内居住的人口数)在100人左右的地方，因此你必须选择一个占地约为_________平方千米的地方。
在选择的时候你如何考虑下面的地理因素：
1.从纬度位置看，你会首选在_____ __(高纬位置、中纬位置、低纬位置)。
2.从地形上看，你会首选在_______(高原、平原、山地)。
3.从海陆位置上看，你会首选在_______(沿海、内陆)。
4.你确定目的地在 洲的 部。理由是： 。
总结：亚洲的 部和 部、 洲以及南北美洲 部等 纬度 海的 地区，是世界人口最稠密的地区。而极端干旱的 地区、气候过于潮湿的 地区、终年严寒的 纬度地区或地势高峻的 ，给人类生存带来困难，是世界人口稀疏地区。
（合作探究三）人口问题
阅读课本75页，回答：
世界人口增长过多、过快，会带来一系列问题，严重制约着 。增长过慢也会带来一系列问题，如 、 等。发展中国家乡村人口大量涌入城市，加剧了 ，使城市出现 、 、 等问题。
结论：人类必须 ，提高 ，使人口增长与 相适应，与 相协调。
【举一反三显身手】
1．下列数据分别表示出生率和死亡率，其中自然增长率最高的一组是： （ ）
A． 22‰,17‰ B. 25‰,15‰
C． 15‰,17‰ D. 10‰, 8‰
2. 下列大洲中人口自然增长率最低的是 （ ）
A.亚洲 B.非洲
C.北美洲 D.欧洲
3. 目前，欧洲的人口问题是 （ ）
A.人口增长过快 B.劳动力富足
C.人口老龄化 D.就业困难
4．读世界人口分布图，回答问题：
（1）由图可知人口稠密地区分布在亚洲的 和 、 洲以及南、北美洲的 部。
（2）由图可以推测，人口最多的大洲是 洲，人口最少的大洲是 洲（南极洲除外）。
（3）图中⑤、⑥、⑦、⑧四地，人口都较 （稠密或稀少），原因是⑤
⑥ ⑦ ⑧ 。
【课外拓展】
资料一：
10月31日零点前2分钟，一个名叫丹妮卡-卡马乔的婴儿在菲律宾首都马尼拉的一家医院诞生。丹妮卡是卡马乔夫妇的第二个孩子，她的出生一直被媒体的聚光灯环绕，因为她将成为全球范围内几名被宣布象征世界70亿人口的婴儿之一。为此，联合国的高级官员还专门前往菲律宾看望了丹妮卡和她的父母，并送上一个小蛋糕作为礼物。同样在俄罗斯，今天他们也在迎接象征世界70亿人口的70亿宝宝诞生。
联合国在用微博，“今天我们生存的这颗星球诞生了第70亿个人类，作为70亿分之一，你想对这个新生命说些什么呢？”这是联合国发出的邀请。结果我们看到很多留言也是有点忧心忡忡。“赶快回火星吧，地球太危险。”“做人有风险，投胎需谨慎。”“真不知道该为这个小宝贝感到高兴还是悲伤。”“生下来容易，活下去难，加油活着！”是的，我们必须加油，因为他已经来了。
根据联合国人口基金的数据，地球人口从10亿增长到20亿用了125年时间，但是从60亿跨越到70亿，期间的间隔只用12年。根据联合国的估计，人口增长可能会在2050年达到一个峰值90亿，甚至有预测数字认为届时人口将会突破110亿。
印度目前的人口已达12.1亿，仅次于我国，为世界第二大人口国。在没有限制的印度人口还在激增，每分钟就有51名婴儿出生。据预测，到2025年印度人口将超过中国。中国、印度、美国、印尼、巴西，这是目前世界人口数量排列前五的国家，加起来占世界人口的近50%，除了美国，其它四个国家都是发展中国家。依据世界银行的贫困线标准，全世界大约有12亿人生活在贫困线以下，其中赤贫和特贫主要集中在亚非拉等发展中国家，而这些国家同样也是人口增长率最高的地区。
70亿人口，世界分布极不均衡，一方面加剧着贫困国家的贫穷。另一方面却让发达国家陷入人口负增长的困境。在世界人口出生率最低的25个国家中，22个为欧洲发达国家，其中18个国家人口出现负增长，最着急的恐怕要属俄罗斯了。俄罗斯是世界上人口减少速度最快的国家之一，总人口现在已降到1.42亿左右，每年净减少人口几十万人。
德国有一个数字很触目惊心，在他30-34岁的育龄妇女中间43%是没有后代的，难怪一些德国人说，再用不了十几代恐怕日耳曼民族将成为非常稀有的民族，这就是各家都有自己难唱的曲。比如世界上人口最多的国家当中，中国现在面临的问题是，好的方面，计划生育政策少生了四个亿。如果要从不好的方面来说，我们未富先老，而且现在人口的结构发生了人类历史上很难遇到的，因为都是独生子女的这种家庭，将来像我们这代人养老都会有问题。
“70亿人意味着需要更多食物，更多能源。”几天前潘基文在纽约一所学校发表的也是一篇充满忧虑的演讲，当粮食、水土等资源只针对地球上一个人类个体时，它是如此富饶而广大。但正如潘基文所言，当你们每一个人所想得到的一切乘以70亿倍时，对我们赖以生存的地球将是一个灾难。
资料二：十几年前一个孩子在联合国论坛对大人讲的话。
Severn Suzuki：我们自己筹集经费从5000英里外来到这里，只是为了告诉你们这些成年人你们必须改变你们的生活方式。我来到这里，是为了将来所有的世代而演讲，我演讲是为了世界所有忍受饥饿的儿童，而他们的哭泣却无人听见。我为这个行星上无数在垂死的动物而演讲，因为它们几乎已经无处容身了。我现在害怕晒太阳，因为臭氧层出现空洞。我现在害怕呼吸空气，因为我不知道那里有多少化学物质。以前我常常和我爸爸在我们的家温哥华钓鱼，直到最近几年我们发现鱼的身上到处都是癌细胞。
现在，我们每天都会听说一些动物和植物灭绝。灭绝意味着永远消失。童年时你们是否担心过，我们现在担心的事，所有这一切就发生在我们面前，然而我们还是一直想大自然无度索取我们所需要的。
我不过是个孩子，我不知道该怎么弥补这一切，但我们这些孩子也希望你们也认识到，你们也没有办法找到答案。我爸爸总是说，人们通过你的所为而不是你的所言来认识你，然而，你们所做的事让我在夜晚哭泣，你们成年人说你们爱我们，但我对此不再相信，请你们言行一致，知行合一。
为了我们的环境更美，生活更好，我们应严格控制人口的增长，积极拥护国家的人口政策。假设今天是国家人口政策宣传日，你们是宣传人员，你能为今日的活动，设计一幅宣传画或一句宣传语吗
欢迎投稿，来稿请投滕州日报社。
谢谢！
- 2 -(共34张PPT)
世界的人口
滕州柴胡店中学：张维维
人口的“爆炸”
每年 80000000人
每天 219178人
每小时 9132人
每分钟 152人
每秒钟 2.5人
时
间
钟
我们上一节课的时间，世界上就有6840个新生命诞生。
关注点之一 人口的增长
世界每增长10亿人口所用的时间有何变化？
人口增长越来越快
人口增长特点之一：世界人口数量不断增长
越来越短
缓慢
迅速
人口增长特点之二：
不同时期增长的速度不同
加快
人口增长速度的快慢，由什么决定的？可用什么来度量？
人口增长的速度，是由出生率与死亡率决定的。
出生率：是一年内出生的婴儿数占总人数的比率
死亡率：是一年内死亡的人数占总人数的比率
自然增长率
=出生率－死亡率
看谁算的快！
国家 出生率(‰) 死亡率(‰) 自然增长率(‰)
德国 9.0 10.0
印度 8.8 16
尼日利亚
-1
24.8
16.9
39.4
22.5
开动脑筋，说说它们的差异。
目前人口增长最慢的大洲： 洲 ； 人口增长最快的大洲： 洲。
欧
非
假设你是一位部落的首领，带领你的部落寻找合适的居住地区······（完成导学案--合作探究二）
欧洲西部平原
撒哈拉沙漠
喜马拉雅山区
亚马孙平原
长江中下游平原
南极地区
你的部落共有10万人，你希望选择一个人口密度在100人左右的地方，因此你必须选择一个占地约为_________平方千米的地方。
人口密度：是指平均每平方千米内居住的人口数。
人口密度
某区域的人口数（人）
＝
该区域的面积（平方千米）
1000
欧洲西部平原
撒哈拉沙漠
喜马拉雅山区
亚马孙平原
长江中下游平原
南极地区
欧洲
亚洲的南部
亚洲的东部
纬度特点：中低纬度地区
海陆位置：临近海洋
地形特点：平原
北美洲和南美洲的东部
关注点之二 人口的分布
冷！
湿！
高！
旱！
能不能用人口迁移的办法，使世界各地的人口平均分布？为什么？
展开想象的翅膀，小组讨论：人口多好还是人口少好？
关注点之三 人口问题
社会与经济问题
就医困难
交通堵塞
居住条件差
饥饿贫困
就业困难
犯罪率提高
加沙地带食品危机
30个国家面临严重缺水
森林减少 沙漠化加剧
无节制的开矿
资源短缺
５
环 境 污 染
生态破坏
劳动力短缺
人口老龄化
国防兵源不足
城
乡村
城市
乡村人口大量涌向城市
城市有更多更好的发展机会
人口既不是越多越好，也不是越少越好，但现在世界主要人口问题是人口过多，人口增长过快。
所以正确的人口观应是：
人类必须控制生育，提高人口素质，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与自然环境相协调。
说出世界人口增长的特点;
知道怎样计算人口自然增长率;
理解世界不同地区人口增长差异;
会计算人口密度,能说出世界人口分布的特点并解释原因;
举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响，初步形成正确的人口观。
目标达成
1、下列数据分别表示出生率和死亡率，其中自然增长率最高的一组是： （ ）
A.22‰,17‰ B.25‰,15‰
C.15‰,17‰ D.10‰, 8‰
2、下列大洲中人口自然增长率最低的是（ ）
A.亚洲 B.非洲
C.北美洲 D.欧洲
3、目前，欧洲的人口问题是 （ ）
A.人口增长过快 B. 劳动力富足
C.人口老龄化 D. 就业困难
B
D
C
【举一反三显身手】
4
【举一反三显身手】
为了我们的环境更美，生活更好，我们应严格控制人口的增长，积极拥护国家的人口政策.假设今天是国家人口政策宣传日，你们是宣传人员，你能为今日的活动，设计一幅宣传画或一句宣传语吗
欢迎投稿，来稿请投滕州日报社。《世界的人口》教学设计
【学习目标】
1、能运用资料说出世界人口增长的特点。
2、学会计算人口自然增长率。
3、理解世界不同地区人口增长差异。
4、会计算人口密度
5、能运用资料说出世界人口分布的特点并解释原因。
【导入新课】
风声雨声读书声，声声入耳；你能对出下联吗？家事国事天下事，事事关心。今天我们要关心的天下事就是——世界的人口。请大家看一段新闻：播放视频。
师：看完这段新闻，大家最想说些什么？
生发言。
师：是的，我们现在已经进入了一个人口爆炸的时代。
展示幻灯片——时间钟。 也就是说，我们坐在教室里上一节课的时间内，世界上就有6840个新生命来到这个世界上。
过渡：世界人口数量不断增长，不同时期增长的速度是怎样的？
展示幻灯片——人口增长示意图。
师问：世界每增长10亿人口所用的时间有何变化？
生回答：越来越短。
师：这说明了什么问题？
生：人口增长越来越快。
师问：人口增长的快慢是由什么决定的？可用什么来度量？
生阅读课本72——73页，完成自主探究一。时间5分钟。
师展示幻灯片：出生率、死亡率、自然增长率定义及动画。
生：看谁算得快
结论：德国是发达国家，人口增长速度慢；印度、尼日利亚是发展中国家，人口增长速度 慢。
生展示绘制的各大洲人口自然增长率柱状图。
得出结论：目前人口增长最慢的大洲： 欧 洲 ；人口增长最快的大洲： 非 洲。
过渡：由此可见，世界人口增长存在地区差异，那世界人口的分布呢？假如时光可以倒流，我们回到了原始部落时代，你是一位部落首领，你可以带领你的子民寻找幸福吗？
师：参考课本74页内容，完成活动“我若为王”，看你这位首领是否合格。
生：讨论活动。完成自主探究二。3分钟
师：在选址的过程中，各位首领遇到了哪些问题？
师生共同讨论，选出最优秀首领。
师：我们来看一下世界上的这70亿居民是怎样分布的。
展示幻灯片 关注点之二——人口的分布
人口密度定义及公式。
世界人口分布图
师：请同学们找出世界上人口稠密区和稀疏区，并从维度、海陆、地形、气候等自然环境和社会经济发展等方面分析这些地区的特点。
设问：能否用人口迁移的方法，使世界各地人口平均分布？为什么？
生：积极回答。
过渡：关心了这么长时间的天下大事，下面我们讨论一个身边的话题：每天大家放学出校门的时候，你有什么感受？走到府前路或荆河路上，这个问题有没有缓解？
生七嘴八舌回答。
师展示幻灯片 中国春运 印度人坐火车
学生谈感受。
看来我们还得继续关注：关注点之三——人口问题
生阅读课本75页，完成自主探究三。
师：展开想象的翅膀，小组讨论：由于人口过多、增长过快会带来的问题。
师：人口过多，增长过快带来了一系列的问题，因此，我们就应该控制人口的增长，比如我国就实行了计划生育政策。但是，有的国家却出现了鼓励生育的政策，如德国、俄罗斯等，这又是为什么呢？
生阅读“白发浪潮”。
生讨论：人多好还是人少好？
结论：人类必须控制生育，提高人口素质，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与自然环境相协调。
【课堂总结】
通过本节课的学习，大家一定有很多的收获，你能得到以下5颗星吗？
【课堂练习】
【课外拓展】
下课。
