浙教版（2020）初中信息技术 第11课 while循环的应用实例 教案（表格式）

while循环的应用实例
课题
while循环的
应用实例
单元
Python
程序
基本结构
学科
信息
年级
八年级
主备人
时间
教学目标
1、掌握while循环的语句格式和执行流程；
2、理解循环控件语句break和continue的功能；
3、能够编写比较复杂的while循环程序。
重点
循环控件语句break和continue的应用。
难点
while循环语句的程序编写。
教 学 过 程
二次备课
一、复习while条件循环
27012906540500一般格式：while <条件>： 执行流程图：
<循环体>
[else:
语句块]
13849354000500while True循环流程图：
while 循环中，可在循环内部通过判断，配合break和continue循环控制语句，跳出循环，巧妙编写程序。
-2222529210
899160180340
二、猜数游戏
25323801035051、问题分析
2、算法设计
635027940
用多分支结构来实现输入数与给定数的比较提示。
-19051574803、编写代码
4、调试运行
按F5键，多次输入数字，观察运行结果。
三、开动脑筋
修改猜数游戏，给用户5次机会，如果5次之内猜对了，则显示猜测正确，退出循环。如果5次之内没有猜对，则自动退出循环，并显示“没机会了！”。
在最后添加判断次数的语句：
if i==5:
print("没机会了！")
break
四、随堂练习：储蓄问题
某同学有一些零用钱，他想通过银行储蓄增值。想知道存多少年，才能达到预期的数额？
为简单起见，假设储蓄规则为：
（1）存期以一年为单位，存款以元为单位。
（2）一年期的存款利率均为3%（不考虑利率调整）。
其中：利息=本金×年利率×存期
本息=本金+利息
阅读如下程序，说说每行代码的作用，在划线处填空，并上机测试。
253682516510118745161925
循环体退出的条件是什么？
五、打印规律图形
2305685603250069469037465规律探究：
1772920146050
868680120650
1、需要向计算机输入什么？——所需行数
2、循环体是什么？——打印符号
3、循环退出的条件是什么？——行数满足
2647956985
六、拓展
石头剪刀布
观察游戏视频，可以打开程序自己试完一下，思考下列问题：
1、需要向计算机输入什么？
2、程序执行的循环体是什么？
3、退出循环的条件是什么？
19053238500
019367500
七、布置作业
作业本第11课
课堂反思