2020-2021学年人教版高中语文选修中国民俗文化1.2《过节和观灯》课堂课件（25张PPT）

(共25张PPT)
过节和观灯
沈从文
教学目标
1、知识与技能：了解中国传统节日及各自特点。
2、过程与方法：自主学习，展示交流，教师指导。
3、情感价值观：了解中国传统习俗，培养学生爱国情感。
小组展示
中国的传统节日各有哪些特色呢？
除了上述介绍的节日，我们还熟悉哪些中国传统节日？
小试身手
元日?（宋）王安石?
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。?
千门万户瞳瞳日,
总把新桃换旧符。
八月十五夜玩月
（唐）刘禹锡?
天将今夜月,一遍洗寰瀛。
暑退九霄净,秋澄万景清。
星辰让光彩,风露发晶英。
能变人间世,攸然是玉京。
已酉端午
?
(元)贝琼
?
风雨端阳生晦冥，
汨罗无处吊英灵。
海榴花发应相笑，
无酒渊明亦独醒。
七夕?
（唐）权德舆?
今日云骈渡鹊桥，
应非脉脉与迢迢。
家人竟喜开妆镜，
月下穿针拜九宵。
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，
女郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，
踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到,
全家团圆真热闹。
传统节日
从中国传统节日的民俗可以看出中国民俗文化有何特点？
一、丰富的内容；
二、复杂的来历；
三、悠久的历史；
四、地域的差异；
五、厚重的内涵。
回顾近三年的考纲变化，我们发现考纲增添了“了解并掌握常见的古代文化常识”内容，同时，今年的东北三省一模、三模中出现了关于传统节日的考题。
根据诗句判断是哪一个传统节日有何技巧？
别称
民俗
时间
意象
课堂小练
1、下列对联中涉及到的我国传统节日依次是（
）
①立马千山矮，迎春万木荣
②芳草美人屈子赋，冰心洁玉大夫诗
③冒雨先寻菊，
迎晴便插萸。
④天上冰轮满，人间彩灯明。
A.
清明节
重阳节
端午节
中秋节
B.
春节
芒种节
重阳节
中秋节
C.
春节
端午节
重阳节
元宵节
D.
清明节
端午节
端午节
元宵节
C
3、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是2017年高考
A．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。
B．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。
C．近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。
D．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。
4、很多古代诗句浸润着丰富的传统节日文化，请写出下列诗句涉及的节日名称。（5分）2019年东北三省一模
（1）香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。
铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。
（2）玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？
（3）江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
（4）残腊即又尽，东风应渐闻。
一宵犹几许，两岁欲平分。
（5）人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
七夕节
元宵节
重阳节
除夕
清明节
5、用下面的短语组成两副有关春节和端午的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联的特点，不得重复使用短语。2014年高考
门上桃符
碧波竞舟
江边柳线
青艾驱瘴
迎春绿
十里欢
耀眼红
千家乐
春节：
江边柳线迎春绿
门上桃符耀眼红
门上桃符
耀眼红
江边柳线
迎春绿
端午：
青艾驱瘴千家乐
碧波竞舟十里欢
在经济全球化的今天，我们仍然提倡过中国的传统节日意义在哪里呢？
作业：
1、整理有关中国传统节日的知识。
2、完成课后小卷。