第11课 元朝的统治 课堂检测（含答案）

部编版 历史 七年级下册 第二单元
第11课 元朝的统治 课堂检测
（共计50分）
姓名 班级 总分
一. 单项选择题（每题2分，共30分）
1. □□疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表”。“□□”处应填写（C）
A.隋朝 B.唐朝
C.元朝 D.清朝
2. 元朝时，民族关系有了新的发展，主要表现在（C）
A.采取说汉语，用汉姓等汉化政策
B.澶渊之盟有利于民族交往
C.形成了新的民族—回族
D.设立澎湖巡检司
3. 元朝在中央设中书省，地方设行中书省，其目的是（C）
A.发展农业生产 B.加强民族交融
C.有效统治全国 D.实现国家统一
4. 元朝时一个由少数民族贵族为主建立的统一王朝，它是由哪个民族建立的（D）
A.党项族 B.女真族
C.契丹族 D.蒙古族
5. 下图的官印是我国古代某朝代中央政府对某一边疆地区进行有效管辖的见证，这个边疆地区是（D）
元宣政院印
A.台湾 B.海南
C.新疆 D.西藏
6. 元朝疆域辽阔，民族众多，以下事件发生在元朝的（C）
①建立蒙古政权 ②将西夏纳入行政版图 ③灭亡西夏 ④创立行省制度，加强对全国的统治
A.①② B.③④
C.②④ D.①④
7. 元朝中书省的职能是（B）
A.负责全国的军事事务 B.掌管全国的行政事务
C.负责全国的监察事务 D.掌管全国的财政事务
8. 元朝为加强对琉球的有效管辖与治理，设立的管辖机构是（D）
A.宣政院 B.西域都护
C.驿站 D.澎湖巡检司
9. 假如你生活在元朝的大都地区，那么你将受到哪一机构的管辖（A）
A.中书省 B.岭北行省
C.辽阳行省 D.江浙行省
10. 元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区，这样做的主要目的是（A）
A.防止分裂割据 B.实现国家统一
C.强化思想控制 D.开发边疆地区
11. 元朝是由少数民族建立的朝代，从根本上说，它能够维持近百年统治的原因是（C）
A.蒙古族人善于骑射，军事力量强大
B.推行了行省制度
C.沿用“汉人”“汉法”，有先进的社会经济意识形态 D.忽必烈等君主统治经验丰富
12. 元朝时期，在中央和地方分别设置了管理机构，以加强对辽阔疆域的管理，具体包括有（C）
①澎湖巡检司 ②市舶司 ③宣政院 ④北庭都元帅府
A.①② B.②③
C.①③④ D.③④
13. 下列有关元朝的叙述，不正确的是（D）
A.是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 B.元朝的版图是我国历史最大的
C.宣政院直接统辖西藏
D.元朝行政机构分为省、路、府三级
14. 下列不属于元世祖加强君主专制的中央集权制度的是（D）
A.由中书省掌管全国的行政事务
B.有枢密院负责全国的军事事务
C.设御史台负责监察事务
D.设转运使负责财政事务
15. “夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。”这反映出元朝为有效统治全国而建立的地方行政制度是（D）
A.分封制 B.郡县制
C.三省六部制 D.行省制
二 非选择题（20分）
阅读材料，回答问题（20分）
材料一: 王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。
—唐太宗
材料二：元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构;地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边疆地区都处在中央政府管辖之下。
（1）材料一表明唐太宗采取怎样的民族政策？试结合所学知识，举一例证明唐太宗的此种民族政策。（4分）
开明的民族政策。 唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。
（2）材料二中，唐朝时将藏族称为什么？元朝设置什么机构管辖西藏？（4分）
吐蕃 宣政院
（3）概括材料一和材料二中涉及的两位封建帝王在我国历史上发展进程中所起的共同作用（4分）
加强了中央集权（巩固了封建统治），采取了有利于国家统一的政策。
从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。（8分）
元朝的统一，结束了长期分裂割据的政治局面，使社会走向安定，促进了社会政治、经济、文化的发展;促进了民族大交融，是我国统一多民族国家发展的重要时期；开拓了空前辽阔的疆域，促进了中国边疆地区的发展。