11.老王 课件（幻灯片22张）

老王
杨绛
东营市育才学校 商冬冬
杨绛（1911—2016）本名杨季康，江苏无锡人，现代作家、翻译家、学者，著名学者、作家钱锺书的夫人。1932年毕业于苏州东吴大学，成为清华大学研究院外国语文研究生。1935——1938年与丈夫钱钟书留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院和清华大学任教。
主要作品：主要文学作品有《洗澡》、《干校六记》，2003年出版回忆一家三口数十年风雨生活的《我们仨》，96岁成书《走到人生边上》，剧本《弄假成真》，《称心如意》、《风絮》等，翻译了《一九三九年以来英国散文作品》、西班牙著名流浪汉小说《小癞子》、法国勒萨日的长篇小说《吉尔·布拉斯》等。
背景介绍：
杨绛说：“唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。”
这是一篇回忆性文章，著于1984年。回忆“文化大革命”时期，杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，失去了女婿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中。作者写这篇文章的时候，已经度过了动乱年代，她在追忆动乱年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难，而是突出苦难年代里人性的光辉。
“我们草草吃过晚饭，就像小学生做手工那样。认真制作自己的牌子，……做好了牌子，工楷写上自己一款款罪名，然后穿上绳子，各自挂在胸前……有一天大雨骤冷，忽有不知何处闯来的红卫兵，把各所“揪出来”的人都召到大席棚里，押上台去“示众”，还给我们都带上报纸做成的尖顶高帽。在群众愤怒的呵骂声中，我方知我们这一大群“示众”的都是“牛鬼蛇神”…… 一位中年干部不知从哪里找来一块污水浸霉发黑的木板，络上绳子，叫我挂在颈上，木板是滑腻腻的，挂在脖子上很沉，我戴着高帽，举着铜锣，给群众押着先到稠人广众的食堂去绕一周，然后又在院内各条大道上“游街”。他们命我走几步就打两下锣，叫一声“我是资产阶级知识分子！”背后还跟着七长八短一队戴高帽子的“牛鬼蛇神”……”
《丙午丁未纪事》
田螺 荒僻 捎 压根儿
取缔 镶嵌 门框 塌败
伛 骷髅 绷着 攥 惶恐
滞笨 琢磨 侮辱 愧怍
luó pì shāo yà
dì xiāng qiàn kuàng tā
yǔ kū lóu bēng zuàn huáng
zhì zuó mo wǔ rǔ zuò
字词检查
我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。
开头段的作用
内容上：交代老王的身份，也表明了我与老王关系融洽；结构上照应题目，为下文老王告诉我他的身世做铺垫。
两个“也许”表示什么含义？
不确定的意思，表明这是作者的猜测，从中可以看出老王的身世无人知晓，从不被人重视。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}姓名
职业
家庭成员
外貌特征
家庭住址
老王
蹬三轮
哥哥，死了；两个侄儿，没出息
只有一只眼睛，另一只是田螺眼
荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋
精神之苦
身体之苦
生活之苦
两个“也许”是不确定的意思,表明是作者的猜测,从中可以看出老王的身世无人知晓,他从不被人重视。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。
乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。
有人说,这老光棍大约年轻时候不老实,害了什么恶病,瞎掉一只眼。
不愿坐他的车；
叫他“老光棍”；恶意地揣测他眼睛瞎掉的原因。
读课文第3段，看看别人是如何对待老王的。
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。
红字表现了老王什么性格？
忠厚、诚实、本分、善良
“大概”和“压根儿”是否矛盾？
前者表示作者的推测，后者表示作者坚信老王是诚实、善良的。
分析老王这样做的原因？
老王虽然生活困难，但是仍不忘关心我们，体现了老王善良、淳朴的品质。
“从没”和“压根儿”强调了什么？
“从”强调以前从未发生过，“压根儿”强调一点儿也没有过
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
修辞手法
拟物、夸张，突出老王病弱无力，身体僵硬，毫无生气的情态，暗示了老王离大去之日不远。
什么描写？效果？
外貌描写。形象地刻画了老王病入膏肓、行将就木的状态，暗示生命将逝，为下文写他第二天去世做铺垫。
怎样理解？
鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他的善心，这种情谊是无法计量的。
心酸和感动
怎样理解我的话
对老王的尊重，委婉的语气，表明作者怕老王不好意思收钱，以此方式劝说老王。
老王是真的不想要钱吗？为什么又站着等？
怕我真的托人给他送钱，给我添麻烦。体现了他为人找想的品质。
动作描写，形象地描绘了老王离开时艰难的动作，突出了老王病情的严重，也为老王去世埋下了伏笔。
讨论：如何理解文中老王送香油和鸡蛋的行为？
作者一家和老王在对方困顿时互施援手，老王十分珍重与这家人的情谊，加之作者一家对老王一贯的尊重、关心、同情、照顾，孤苦无依的老王临终前送香油和鸡蛋，不仅是在表达谢意，也是在表达他对这个世界最温情的留恋。
如何理解“我”给老王钱的行为？
杨绛同情老王际遇的“不幸”，也尽了自己的力量在经济上帮助老王。在她看来，老王已经够可怜的了，自己无论如何也不能占老王的一丁点儿便宜了。知识分子内心深处的那份“清高”，使她在对人和对事上都坚守着一种原则，那就是决不欠别人的情。在她的心目中，老王与“别人”是等同的。因此，她对老王的付出，总是物化为用金钱给予回报：老王给她家送冰，尽管老王说“车费减半”，可她坚持不减；老王送钱先生去医院，“坚决不肯拿钱”，可她“一定要给钱”；即使是老王在生命行将结束时，给她送去鸡蛋和香油，她还是“拿钱去侮辱他”。杨绛没有能领悟老王的心思。其实那个时候，她也无暇去领悟，出于一种本能，她“害怕得糊涂”了，一心想到的只是赶紧打发老王走。而打发老王走的最好方式就是钱。我想，任何人对杨绛在这样一个特定时候的举止，都没有理由非议。事情的结果，自然是老王无奈地接受了他最不愿意接受的“钱”。从这一个细节中，不难看出当时杨绛与老王之间内心深处的一种隔阂。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候······”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
老李的回答体现了什么？
语言平淡，折射出很少有人关心底层劳动者死活的现实，侧面体现了老王的孤苦无依。
文眼，在作者看来，一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助他们改变处境，作者回想起来，对老王的关爱还不够，所以感到愧怍。
文中不难看出，老王眼中的 “我们一家”都是善良的人，文中哪些地方体现了“我们一家”的善良？
①.常坐老王的车，照顾他的生意。（第1段）
②.“我”的女儿给老王吃了大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。（第3段）
③.老王再客气，也付给他应得的报酬。（第6段）
④.关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 （第7段）
⑤老王来送香油鸡蛋也不忘拿钱答谢他。
“我”为何又会感到愧怍？
作者反思自己一直充当给予者，从来没有接受过老王的回赠和无偿的帮助，这样做貌似对得起老王，却让老王始终觉得欠了作者一家的情，最后老王送香油鸡蛋，自己不是感激地收下，而是又拿钱回赠老王，作者懊恼这样做等于“侮辱”了老王的心意，回想起来，老王似乎是带着伤感和遗憾离开自己家的。所以作者一直“琢磨着他是否知道我领受他的谢意”。作者为自己的自命清高，不解人意而愧怍。作者对自己的行为进行反省和解剖，体现了知识分子可贵的自省精神。
写作特色：
1.线索分明：全文以老王与我的交往为线索，将看似琐碎的材料串联成一个有机的整体。
2.外貌、神态、动作描写。
3.以小见大。通过对一些小事的叙述，提出了令人深思的社会问题，呼吁人们关爱社会中的不幸者。
文化的定义：植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。
梁晓声
请思考：在日常的人际交往中，我们应该以怎样的方式待人处事，仔细品读课文，谈谈你的收获和感悟。
一个妈妈带着一个一岁半婴儿上飞机，
她的做法令无数人点赞。
她怕孩子会吵闹，
打扰到周边的客人，
给其他旅客每人发了一份小礼物，
并附了一张卡片。
火车站，自动取票机前排着长队，
有个女孩的车快开了却还没取票，
她跑到队伍前面跟排在第一的小哥哥说：
「可以让我先去吗，我的车快开了！」
小哥哥说：「好，你先取吧。」
然后……
走到队伍的末尾，重新排队。
在让人崩溃的南京地铁早高峰里，
一群农民工害怕自己的行李
影响到急着上班的乘车，
在地铁站里足足等了两个小时。他们还说，
我们不赶时间，让他们先走，
每个人上班都不容易。
刚刚下完一场雨，公交车缓缓靠近，
司机只见一个农民工在迟迟不肯上车，
他在路边仔细将鞋上粘满的泥土蹭掉，
因为还没蹭干净，
上车后还一直把脚悬着，不敢用力踩地面。
一位小朋友在垃圾桶上贴着一张字条，
上面的字虽然歪歪扭扭，
但纸上的内容却无比温暖。
地铁上，一个坐着轮椅的乘客上车了，
轮椅停不稳前后滑动，
坐他旁边，本在玩手机的男生，
很自然地用手拉住晃动的轮椅，
又把一只脚卡在轮子下，把轮椅固定住。
几站过去了，一直没放手。
5月的宁波，大雨突至。
住在楼上的老人，发现楼下衣服未收，赶紧从窗户里撑起了两把伞，尽力盖住楼下邻居的衣服不被淋湿。老人就这样一直坚持着，直到楼下邻居赶来收衣服，邻居收衣服时，老人也始终撑着伞。
河南郑州的一个小男孩给公交车司机杨建欣递上了一份早餐，还附带着一个纸条，上面写着：
「谢谢您把自己的早餐送给我，也没有怪我把豆浆洒在车上，还帮我打扫干净，谢谢叔叔。
原来，前一天，小男孩在公交车上不小心把早餐弄洒了，杨建欣帮他清扫，还把自己的早餐给了小男孩。
小男孩第二天一大早特地买了早餐给杨建欣，递到杨建欣手上的时候，早餐已经凉透了，可见，男孩等了很久了。
在武汉地铁站，一个小女孩不小心把酸奶撒了一地，爸爸赶紧蹲下来擦干净，一边擦一边跟旁边的女儿说：「下次再撒了，就得自己打扫了。」
这个女孩奶声奶气地回答：「知道了，爸爸。」
看着父亲一点点擦拭干净弄撒的酸奶，倘若未来真的遇到这种情况，女孩一定会蹲下身自己擦拭干净吧。