语文版七年级语文下册第二单元测试题

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名称 语文版七年级语文下册第二单元测试题
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文件大小 20.8KB
资源类型 教案
版本资源 语文版
科目 语文
更新时间 2012-02-18 11:03:31

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文档简介

第二单元测试题
姓名 座号 成绩
一、基础知识积累与运用。
1.选出下列各组多音字中注意有误的一项( )
A. B. C. D. HYPERLINK " http://www.21cnjy.com" EMBED Equation.3
2.下面词语运用不恰当的一项是( )(2分)
A春日的午后,小娅怡然自得地在阳台上看书。
B由于我在课上的轻举妄动惹得语文老师勃然大怒。
C他徜徉在书的海洋里,爱不释手;他享受着精神的盛宴,如醉如痴。
D性情孤僻的小阿尔法特,喜欢一个人静静地看书思考。
3、下面搭配不正确的一项是( )
A、《鲁迅自传》——鲁迅——《呐喊》
B、《毛泽东的少年时代》——埃德加 斯诺——《西行漫记》
C、《第一千个球》——贝利——《贝利自传》
D、《少年爱因斯坦》——王滨等——《世界杰出人物的少年时代》
4、选出没有错别字的一项是( )
A 陆续 诲蔑 筹办 滂沱 B 恫吓 唯新 天分 沮丧
C 指摘 驯服 荒谬 泛滥 D、 变故 耸听 生崖 堕落
5.下面标点使用有误的一项是( )(2分)
A我回到更衣室,坐在哪儿,一点感觉也没有,我慢慢脱下那件印有1000号码的新球衣,把它叠得整整齐齐的,放在旁边的凳子上,准备带回家,作为珍贵的东西永远保存起来。
B要是他当时狠狠地骂了我一顿,很可能激起我的反抗,今天我便成了一个恶习难改的烟鬼了。
C他的母亲有很高的文化修养,懂文学,爱音乐,会弹钢琴。
D我的小宝贝,你听懂了吗?瞧你那一本正经的样子,像个大教授似的,你怎么不说话呀……
6.为了更有力地表现人物,作者在写作时会用很多描写方法,如:外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。你能判断出下面的句子用了什么描写方法吗?(4分)
①我想起了很久以前在一次少年队比赛中我没有踢进罚球,我又克制自己不去想它。我告诉自己站得越久,失球的机会越大。要是踢不进,那也无所谓,还会有别的机会嘛!( )
②他爱不释手,把盘子转过来调过去,可那根针仍然指北。 ( )
③我把半截烟往地上一按,脸都吓白了:“天呀!回家后够我受的了!” ( )
④他独自关在屋子里,双手支在桌子上,在琢磨:这是为什么?怎么证明呢?( )
7.在广告语中乱用成语谐音的现象让广大学子深受其害,但也有一部分广告语深入民心。如长虹广告语:以产业报国、以民族昌盛为己任。作为民族工业的一面旗帜,长虹在中国彩电工业逐渐走向成熟的时候,承担起民族昌盛的责任,是何等的勇气和魄力。如今,经过几次降价,进口品牌的市场已经很小了。这句广告语就是长虹的精神图腾。 仿照上面的句子从下面几个广告语中选你熟悉的一个简要分析。(4分)
海尔广告语:海尔,中国造。 中国联通广告语:情系中国结,联通四海心。
李宁广告语:把精彩留给自己
8、选词填空。
A、阅历 B、经历 C、学力D、学历
(1)母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的 。
(2)他 丰富, 了人生路上的数次选择。
(3)现在社会对人才的要求越来越高,没有大学 的人,很难找到工作。
9、仿句练习。
星星对天空说:你是我温暖的眠床;浪花对大海说:你是我快乐的摇篮; :
; : 。
二、阅读理解。
(一)
阅读下面文段,完成7~11题。
其时我是十八岁,便旅行到南京,考入水师学堂了,分在机关科。大约过了半年,我又走出,改进矿路学堂去学开矿,毕业之后,即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业,我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校,学了两年。这时正值俄日战争,我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩,因此又觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍,再到东京,和几个朋友立了些小计划,但都陆续失败了。我又想往德国去,也失败了。终于,因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助,我便回到中国来;这时我是二十九岁。
10.若将文中加点词“决意”改为“决定”,在表达效果上是否一样 为什么
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11.“新文艺”是什么意思
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12.文中画线的句子中有一个省略号,它有什么作用
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13.请概括出本段所表述的内容,并说说此段写得较为详细的内容。
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14.从鲁迅在日本留学期间的数次人生道路的选择上评价一下鲁迅是一个怎样的人。
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(二)
冰心,原名谢婉莹,现代著名女作家。1900年10月5日生于福建省福州市,原籍长乐县横岭乡。父亲谢葆璋是海军军官,曾参加甲午中日海战,具有爱国思想。冰心的童年是在山东烟台海边度过的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕,孕育了她丰富的想像,陶冶了她诗人的气质。在海边孤寂的童年生活中,冰心7岁就开始阅读《三国演义》《聊斋志异》《西游记》《水浒传》和林纾译的《说部丛书》。辛亥革命起,随家南回,才进福州女师上学。1913年全家迁至北京。1914年入北京教会学校贝满女中。因志愿学医,于1918年进协和女子大学理科预科。五四运动爆发时,她是预科一年级学生,满腔热情地投入到青年爱国运动中,在学生自治会任文书,又是北京女学界联合会宣传股中的一员。为了扩大宣传效果,她开始在北京《晨报》发表《21日听审的感想》等赞扬爱国学生运动的时评,署名谢婉莹。在奔腾澎湃的五四运动的启迪下,她看到了半封建半殖民地的中国的一些社会问题。从1919年9月起,以冰心这一笔名写了许多问题小说,如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁煞人》等,引起了较为强烈的社会反响。所以冰心说,是五四这道电光,这声惊雷“把我‘震’上了写作的道路”!由于白天上街宣传、募捐,晚上笔不停挥地写“问题小说”,理科的功课脱下一大截。1921年,在理预科毕业后,就考入文本科。因文科成绩优异,还跳了一级。
冰心的“问题小说”大致可分为三类:一是抒写对封建社会和封建家庭的不满,二是揭露军阀混战造成陷民于水火的惨痛生活,三是从人道主义立场表现对劳动人民的同情。
1921年,冰心由许地山、翟世英推荐,列名于文学研究会。她的“问题小说”与文学研究会的文章应该反映社会现象、讨论人生问题的宗旨是一致的。这时,冰心着重反映刚从封建思想束缚中挣脱出来而又找不到出路的小资产阶级知识分子的
páng( )徨与苦恼,她敏锐地感到了这部分青年的危机:“不能升天,不甘入地”,他们被“悬在天上人间的中段”。代表作有《超人》、《烦闷》等。但那时冰心已不满足于只在小说中提出问题,她在探索人生道路上希望寻求答案。当时她既不可能与工农结合,又缺乏先进思想的武装,只能以自己“美满”的家庭中的“亲子之爱”作为灵药,推荐给当时患有时代病的青年,以母爱的深沉,自然的神妙,童心的纯真来慰藉他们烦闷的灵魂。这就是冰心的“爱的哲学”的起因。她的小说和散文的文采既融化了古典文学的神韵,又融合了欧美文学的乳汁,赢得许多青年的共鸣,隐隐产生了一种“冰心体”的文字。
从 1920年开始,冰心又以诗歌体裁抒唱对人生的感受。由于受泰戈尔《飞鸟集》的影响,她写出了为文坛瞩目的短诗集《繁星》和《春水》,模仿者不乏其人,造成了所谓“小诗流行的时代”,当时有人将此类短诗称为“春水体”。冰心的诗歌风格含xù( )、温婉、隽美。她的“诗的女神”“满蕴着温柔,微带着忧愁,欲语又停留”。冰心早期的文学观是:文学要能“表现自己”才是有创造性的、有个性的“真的文学”。而她的短诗则是最能“表现自己”对人生的探索,对自然的赞颂,乃至心灵深处的矛盾、烦闷的“真的文学”最典型的例证。
15.给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。
隽美( ) 憔悴( ) ( ) páng( )徨 含xù( )
16.写出下列古典名著的作者。
《三国演义》__________ 《聊斋志异》___________《西游记》_____ __ 《水浒传》__________
17.“辛亥革命起,随家南下,才进福州女师上学”中,为什么说“随家南下”?“才”字有何含义?
18.“五四运动爆发时,她……满腔热情地投入到青年爱国运动中”的具体表现有哪些?用选文中的话回答。
19.“冰心”这一笔名始用于什么时候?此时的主要作品有哪些?
20.冰心说,是五四这道电光,这声惊雷“把我‘震’上了写作的道路”,句中“震”字用得是否恰当?为什么?
21.冰心的“问题小说”分别是哪几类?
22.选文运用的主要表达方式是___________________。
三、作文
人们都说,最理解自己的人始终是自己,你了解你自己吗?
请以“我”为话题,写一篇文章,题目自拟,600字左右。
参考答案:
一、1、A
2.B
3、A
4、C
5. A
6.①心理描写②动作描写③动作描写、外貌描写、语言描写④心理描写
7.“海尔,中国造”国产家用电器一向被认为质低价廉,即使是出口也很少打出中国制造的牌子。海尔在中国家电工业走向成熟的时候,果断地打出“中国造”的旗号,增强了民族自豪感。就广告语本身而言,妙就妙在一个“造”上,简洁有力,底气十足。
“情系中国结,联通四海心”联通的标志是一个中国结的形象,本身就充满了亲和力。联通把自己的标志和品牌名称自然地融入到广告语中,从外表到精神做到了和谐统一,反映了企业的精神理念。
“把精彩留给自己”国内最好的体育用品恐怕非“李宁”莫属了。体育用品是年轻人的天下,既没有耐克的超级明星,又没有锐步的国际背景,李宁的“把精彩留给自己”却也同样符合青少年的心态,谁不希望精彩呢?
8、(1)C(2)A B(3)D
9、小草对大地说:你是我宽敞的家园;小鸟对树林说:你是我清新的居室。
二、
10.不一样。“决意”一词含有做出决定时经过反复思考之意,“决定”则不能体现这一意思。
11.五四运动提倡的新文学。
12.表示内容的省略。
13.叙述自己从18岁到29岁的求学经历及思想认变化,本段详写了弃医从文的经历。
14.他是一个把个人前途与祖国前途联系在一起,具有强烈的爱国思想的人。
(二)
15.jùn qiáo cuì 彷 蓄
16.罗贯中 蒲松龄 吴承恩 施耐庵
17.家乡在福州,在当时所住的山东烟台的南方。“才”字表现了对上学读书迟的遗憾,也从侧面说明当时教育的落后,尤其是对女子读书的漠视。
18.“在学生自治会……一员”
19.1919年发表问题小说时,作品有《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁煞人》等。
20.恰当,既呼应“惊雷”一词,又形象地写出了“五四”运动对她的影响之大,犹如春雷把她从沉迷中震醒。
21.三类(具体见文中)
22.叙述