2012年生物第一轮考点专题复习：第14讲 生物圈中的动物
动物的主要类群
基础知识
一、蚯蚓属于环节动物。
1.身体分节，可以增强运动的灵活性，通过肌肉和刚毛来完成运动。
2.体壁分泌黏液，保持湿润以保证呼吸。
3.环节动物的特征：身体由许多相似的体节构成。
4.常见种类：蚯蚓、水蛭等。
二、蝗虫是节肢动物的代表。
1.蝗虫结构：
身体分为头部、胸部、腹部三部分，体表坚硬具有外骨骼
运动结构：三对足，两对翅，后足发达适于跳跃，前翅革质起保护作用，后翅膜质适合飞翔。
感觉结构：一对复眼，三个单眼，触角分节。
呼吸结构：进出气体的结构为气门。
2.节肢动物的特征：身体分部，躯体、足和触角分节，体表具有外骨骼。
3.节肢动物适于陆地生活的原因：体表有外骨骼 , 运动器官发达等。
三、鱼类——鲫鱼
1.身体呈梭形，适合游泳。
2.体表具有鳞片；背部体色深灰黑色，腹部白色，是一种保护色。
3.用鳃呼吸，用鳍游泳。
4.侧线作用：感知水流测定方向。
四、鸟类
1.体形：流线型。
2.飞行器官：前肢特化为翼。
3.肌肉：胸肌发达。
4.骨骼：具有龙骨突，有的骨中空，有的骨愈合。
5.消化：消化系统发达，直肠极短。
6.呼吸方式：双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
7.体温：恒定。
五、哺乳动物
1.体表：被毛，保温有作用。
2.体腔：有膈，将体腔分为胸腔和腹腔。
3.牙齿：分为门齿和臼齿，适于切断、磨碎食物。
4.呼吸：用肺呼吸。
5.体温：恒定。
6.神经系统：由脑、脊髓和神经组成，大脑发达。
7.生殖和发育：体内受精，＿＿＿，＿＿＿。
动物的运动
一、运动方式
动物的运动方式有飞翔、跳跃、蠕动等。
二、运动的基础
1.运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。
2.骨连结分为不活动、半活动、活动的骨连接，其中活动的骨连接又叫关节。
3.关节结构：关节面、关节腔、关节囊三部分。
4.骨骼肌包括肌腱和肌腹。
三、运动的实现
骨骼肌有收缩舒张的特性，牵动骨围绕关节运动。
动物的行为
一、先天性行为和学习行为
1.划分依据：是否有遗传物质决定。
2.先天性行为是由遗传物质决定的；学习行为是在遗传物质的基础上，通过后天的作用，由学习和生活经验获得的。
二、社会行为
1.特征：群体内部有等级，成员间有分工，有些还形成社会行为。
2.信息交流方式：气味、声音及形体姿态等。
动物在生物圈中的作用
一、动物在自然界中的作用[
1.促进生物圈中的物质循环。
2.影响植物的繁衍生息。
3.维持生物圈中生物的种类和数量相对稳定。
二、动物与人类的关系
1.提供食物，保护环境。
2.动物在仿生、生物制药等方面的作用越来越重要
典型中考试题
1.请回答下列有关动物行为的问题
（1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的。由动物体内的_______所决定，是先天性行为。
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来。然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，而是分别通过___________和_______获得的，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在__________的基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见__________对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。
（3）先天性行为和学习行为都有利于动物的_______________，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。
2. 炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛、马、羊等食草性牲畜最容易得此病，主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难，常常来不及医治而死亡，给农牧业带来严重损失。
(1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比，炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是
。
(2)一般情况下，炭疽杆菌可通过 方式进行繁殖。用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌，主要是由于炭疽杆菌会产生 。
(3)牛、马、羊都属于哺乳动物，它们的生殖发育特点是 ，心脏结构特点是
。
(4)与肉食动物相比较，牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是(至少列举2条)
3.阅读下面的资料并回答问题：
资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 ________行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______ 行为.
（2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_______所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在________因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能__________________________________________
（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动．分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例．① ②
4.福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新时器时代的鱼纹图案。请写出鱼类特有的适于水中生活的主要的生理结构特征——。
(2)“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特有的共同的主要特点是 。
(3)“妮妮”的造型创意，来自北京的沙燕风筝。下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：
从①②两图的信息中能够获取 。
从③④两图的信息中能够获取 。
除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点： 。
5.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。
（1）丙提出的方法在科学研究中叫做____________，本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选___________作为实验材料。
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_____________。
（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____________提供依据。
6.动物体的呼吸器官是由低等到高等不断进化着的。请你根据下列几种动物的呼吸情况回答下列问题：
（1）在做蚯蚓的有关实验时，“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠 ，“蝗虫怕淹”是因为蝗虫的呼吸器官是 。
（2）夏季在清澈的小溪里会看到小蝌蚪急切地找妈妈。小蝌蚪在发育成“妈妈”的过程中，呼吸器官的变化依次是 。
（3）在家鸽的呼吸系统中，呈囊状的气囊与肺和 是相通的。它的重要作用是辅助肺完成 。
（4）家兔体腔内特有的结构是 ，它的有节奏的前后运动能协助肺完成呼
动物
7.某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用____________呼吸，B用____________呼吸，E用____________呼吸。
（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____________。
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是_______________
________________________________________。
（4）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，____________，体表被覆
羽毛等。
（5）E特有的生殖发育特点是____________，它与植食性生活相适应的结构特点是
___________________________________ _。
（6）一只毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔，其中3只小白兔，2只小黑兔。请问
家兔的毛色在遗传学上称为____________。小兔的毛色不同，这是一种__________现象
参考答案
1.（1）遗传物质
（2）学习（或模仿） 经验 遗传因素 环境因素
（3）生存和繁衍后代（2分）
2. (1)没有成形的细胞核
(2)分裂生殖芽孢
(3)胎生、哺乳 二心房二心室
(4)臼齿发达、盲肠发达、消化道特别长
3. ⑴先天性 学习 ⑵遗传物质 遗传 环境 适应变化的环境
⑶美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼 金鱼通过游泳到水面求食
4. （1）①用鳃呼吸②用鳍游泳③体表被鳞（至少答出①②两点）
（2）①体表被毛②胎生③哺乳（缺一不得分）
（3）身体呈流线型（或纺锤型）前肢变成翼（缺一不得分）
胸肌发达、胸骨发达（缺一不得分）
①消化：消化快、及时排便 ②呼吸：气囊发达、供氧充分
③循环：心跳快、供血强 ④体表：体表被覆羽毛（学生答出2点即可得分）
5. （1）模拟实验 不会对鱼的身体造成伤害
（2）丁 活体
（3）尾鳍 背鳍 实验组
（4）控制变量 作出假设
6.（1）体壁 气管 （2） 外鳃 内鳃 肺 （3）气管 双重呼吸 （4）膈
7.（1） 体壁 肺 肺 （2）脊柱 （3）受精离不开水 （4）前肢变为翼
（5）胎生哺乳 （6）性状 变异2012年生物第一轮考点专题复习：第3讲 生物的多样性
基础知识巩固
一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.
生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：
（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种
类多样性的实质是基因多样性。
（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
三、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
五、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
六、造成生物多样性面临威胁的原因：
生态环境的改变和破坏
掠夺式的开发和利用
环境污染
外来物种的影响
七、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。
八、保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
2、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。
3、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？
人人都来植树造林；
开展爱鸟周活动；
人人都来消灭白色垃圾；
不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。
4、生物的种类多种多样；不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
典型习题
1.我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是 ( )
A．调节气候 B．防风固沙，防止荒漠化
C．提供木材 D．维持大气的碳一氧平衡
2.三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施？
A．建立自然保护区
B．将受到威胁的生物易地保护
C．制定生物多样性保护的法律和政策
D．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育我国海关对入境的进口货物都进行3.严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。若有害生物流入境内适宜的环境中，可能出现的结果是
①有害生物的数量会大量增加 ②其天敌数量减少
③境内生物多样性受到威胁 ④很快被淘汰
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（ ）
A．生态系统多样性 B．生物种类多样性
C．遗传的多样性 D．染色体的多样性
5.我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（ ）
A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性 D.基因的多样性
6.被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是
A、生态系统多样性 B、物种多样性
C、基因多样性 D、上述3种
7.生物学有着广阔的发展前景，我们要继续学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和谐发展。你认为下列哪一项是错误的
A．生物圈的资源、空间是有限的，必须控制人口的膨胀
B．西部大开发中，实施保护天然林、退耕还林还草措施，可改善生态环境
C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
D．我国地大物博，物种繁多，生物资源丰富，可以任意开采
8.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于( )
A．就地保护、迁地保护、法制管理
B．迁地保护、就地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理
D．就地保护、自然保护、法制管理
9.1935 年澳人利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今己成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾．科学家打算利川与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是
A ．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少
B ．蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的
C ．从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者
D ．蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事
10.分析表1的资料后，请回答下列问题(每空2分，共10分)
类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比／％
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟类 1244 8 7 30 14.25
爬行类 37 6 6 300 5.97
两栖类 284 40 10 7.08
鱼类 386 2 19 056 20.3
蕨类植物 2200～2600 10 000～12000 22
裸子植物 约240 850～940 26.7
被子植物 30 000 26 0 000 1O
(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。)
(1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高 。
(2)试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比： 。
(3)在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称： 。
(4)表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。
(5)你认为保护生物多样性最有效的措施是 。
11.下图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图
根据上图回答：
（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？
（2）鸟类受威胁的主要原因是什么？
（3）请你写出两条保护动物的措施。
参考答案
1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.B 9.C
10.(1)裸子植物(2)14．9 6％ (3)金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、大熊猫、藏羚羊等。 (4)生物种类 (5)建立自然保护区
11.（1）偷猎 栖息地的丧失 （2）栖处地的丧失 （3）①建立自然保护区 ②不乱砍乱伐等合理答案均可得分2012年生物第一轮考点专题复习：第12讲 人类的起源和进化
基础知识巩固
一、人类的起源
1.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
3.最直接证据是化石。
4.在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础。
5.人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
二．人类的进化
1.300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人
2.1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
3.进化历程：南方古猿、能人、直立人、智人。
4.现代人种的分化：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人
例题解析
例1．观察距今300万年的露西化石的骨骼，她的上肢和下肢是否有区别？根据化石，分析她的运动方式是怎样的？
思路分析：本题需要运用比较观察的学习方法。用比较思维的方法去观察化石在形态上的不同点。从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”具有较为粗长的下肢骨，骨盆上下扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式。
答案：她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”具有较为粗长的下肢骨，骨盆上下扁、左右阔，这说明她可能采取直立行走的运动方式。
例2．下列不属于人类特有的特征的是( )
A.有复杂的语言 B.使用工具 C.直立行走 D.大脑发达
分析：人类会使用工具，但类人猿也会使用具，因此不能称其为特征。而有复杂的语言、直立行走、都是人类所特有的，人类的大脑是动物中最发达的，因此也可算是人类特有的特征。因此，本题答案是B。
典型习题
1.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( )
A.鱼 B. 狗 C.大猩猩 D.鸽子
2.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（ ）
A. “露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具
B. “露西”时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的
C. “露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧
D. “露西”时代的古人类大脑已经很发达
3.现代类人猿和人类的共同祖先是( )
A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.长臂猿
4、（2005.山东省）在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人
类的主要标志（ ）
A.能直立行走 B.使用工具 C.产生了语言 D.脑量增加
5、（2007.山东省）下列哺乳动物与人类亲缘关系最密切的是（ ）
A.猕猴 B.黑猩猩 C.恒河猴 D.大叶猴
6、（2005.益阳市）在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）
A.由于其他动物入侵 B.为了躲避敌害
C.为了扩大领地 D.由于地形和气候的变化
7、（2008.滨州中考）人和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）
A. 人类是有黑猩猩进化来的
B.人类与黑猩猩在进化方面的一种巧合
C.人类与黑猩猩有着原始的共同祖先
D.二者有着原始的共同祖先，但黑猩猩进化速度较慢
8.2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上相似程度达到96%以上。以上实例可以说明（ ）
A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
C．生物具有遗传和变异的特性
D．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
9.下列叙述中，不正确的是（）
A．化石为生物进化提供了直接的证据
B．“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据
C．在人类进化过程中，发生显著变化的是脑容量增加
D．达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择
10.人类进化四个阶段中，最关键的阶段是（）
A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人
11.人类和类人猿的共同祖先是（）
A．长臂猿 B．北京猿人 C．古猿 D．类人猿
12.阅读资料，回答问题。
资料一：人类学家在东非坦桑尼亚和肯尼亚陆续发现了一些古人类化石，这些古人类的脑容量较大，约600ml，脑的大体形态以及上面的沟回与现代人相似，颅骨和趾骨更接近现代人。
资料二：在我国云南省元谋上那蚌村西北的一个小山丘上发现了属于同一个体的左、右上内侧门齿各一枚，其形态特征与北京人的门齿相似，但也有一些差别，这就是元谋人，是已知中国境内最早的人类。在附近地层还发现了7件人工打制的石英岩做的削刮器和碳屑、哺乳动物化石。
（1）资料一中的古人类属于人类进化的 阶段，这个阶段的人类的脑容量平均 ml，能制造 （石器）。
（2）资料二中的元谋人属于人类进化的 阶段。这个阶段的人类的脑容量可达 ml以上，会打制 的石器，学会了 。是人类进化 的阶段。
13.下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题：
（1）图中人的骨骼是 ，黑猩猩的骨骼是 ,人的 骨更发达,利于直立行走.
(2)图中人的手是 ,人的手比黑猩猩的“手”更 .人手与黑猩猩的“手”都有 ,形状相似。
(3) 黑猩猩的头骨是 ,与人的头骨基本相同,主要区别是人的 大, 黑猩猩的颌骨 .
(4)类人猿与人类的 相似,它们也能用“手”灵巧地拿起东西,大脑比较发达,能表现出喜、怒、哀、乐等表情,还能模仿一些人的行为.这说明什么
参考答案
1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.D 8.D 9.C 10.C 11.C
12. （1）直立人 石器
（2）用火 关键
13.（1）B A 下肢骨
（2）B 灵巧 节
（3） A脑容量 突出
（4） 形态 人类与类人猿有较近的亲缘关系2012年生物第一轮考点专题复习：第5讲 生物圈中的绿色植物
绿色植物的主要类群
基础知识
一、绿色植物的主要类群
绿色植物可分成藻类植物、蕨类植物、种子植物等若干个类群。
二、藻类植物
1.生活环境：一般生活在水中，只有少数生活在陆地上潮湿的地方。
2.结构特点：大多为单细胞个体，即使多细胞也无根、茎、叶的分化，属于低等植物。细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素。
3.存在的意义：它是浮游动物和某些鱼类的饵料，大气中氧气的主要来源。
三、蕨类植物
1.生活环境：阴湿的陆地。
2.结构特点：具有真正的根、茎、叶，且分化出了输送水分和养料的输导组织。
3.生殖特点：叶片背面斑状隆起，里面含有大量孢子。
4.存在的意义：绿色植被的重要组成部分。
5.常见种类举例：铁线蕨、卷栢、满江红等。
四、种子植物
1.种子植物主要依靠种子繁殖后代。
2.形态特征：个体一般比较高大，根、茎、叶内有非常发达的输导组织。
3.分类：
裸子植物：只有种子没有果皮，种子裸露。大多生活于干旱环境。如：柏、松等为常见品种。
被子植物：又被称为绿色开花植物，具有真正的花和果实，种子外有果皮包被。它是生物圈中最高等的植物类群，适应性强，种类多。常见种类举例：小麦、玉米等。
4.存在的意义：提供粮食、蔬菜，美化环境等。
绿色植物的蒸腾作用
一、观察叶片结构
1.实验方法：练习制作临时切片。
2.叶片结构：表皮、叶肉、叶脉。
3.气孔：主要分布在下表皮，它是蒸腾失水的通道，植物体与外界进行气体交换的门户。
二、绿色植物的蒸腾作用
1.概念：水分以气体从植物体内散发到体外的过程。
2.主要结构：依靠气孔完成，其张开和闭合受保卫细胞控制。
3.影响因素：环境温度、空气湿度、光照强度、空气流动。
4.强度：散失90%以上植物体所吸收的水。
5.意义：促进植物体对水分的吸收，促进对水分和无机盐的运输，使植物体有效地散热。
绿色植物的光合作用
一、光合作用的产物
1.实验：绿叶在光下制造淀粉。
将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽。
该实验控制的变量是光。
隔水加热酒精的目的是避免危险
滴加碘液后，叶片变蓝部分为见光部分。
该实验证明了光合作用的条件之一是光，产物是淀粉。
2.光合作用产生的气体是氧气。
二、光合作用的原料
光合作用的原料是水和二氧化碳。
三、光合作用的实质
1.光合作用反应式：略。
2.光合作用通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并且释放氧气。
四、光合作用的应用
农业生产上提高光合作用效率的方法有合理密植、间作套种等。
绿色植物的呼吸作用
一、植物的呼吸作用
1.概念：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
2.反应公式：略。
3.观察种子呼吸现象的演示实验。
温度计示数上升说明萌发的种子放出热。
蜡烛熄灭说明呼吸作用吸收氧气。
澄清石灰水变浑浊说明放出二氧化碳。
4.呼吸作用释放能量，一部分以热的形式散失，其余主要用于维持各项生理活动。
二、呼吸作用的应用
1.田间松土、及时排涝有利于根的呼吸。
2.粮食、蔬菜、水果贮藏需要抑制呼吸作用。
绿色植物在生物圈中的作用
一、绿色的“能量转换器”
1.绿色植物将光能转化为化学能。
2.绿色植物是生物圈中最重要和最基本的组成成分。
二、自动的“空气净化器”
1．绿色植物的光合作用可消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。
2．绿色植物可以吸收大气中的有害气体。
三、天然的“蓄水池”
1．绿色植物可以使更多的水渗入地下，对土壤有固定和保护作用。
2．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量。
典型中考试题
1.下面有六种常见的植物，请回答有关问题：(6分)
①海带 ②满江红 ③银杏 ④荷花 ⑤雪松 ⑥桃树
(1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物)一类是 (填标号)；二类是 (填标号)。分类的依据是 。
(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是 (填标号)。
(3)上述植物中产生种子，但没有果实的是 (填标号)。
(4)上述植物中属于被子植物的是 (填标号)。
2. 请解释“绿叶在光下制造有机物”实验的原理。
（1）在实验之前，把盆栽天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是________________________
（2）在进行光照之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是_________________
（3）光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，加热的目的是__________________；需要“隔水”的原因是________________________________
（4）从酒精中取出叶片，清洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是______________________
（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是_______________________________
3. 某实验小组在做探究“光对植物的光合作用的影响”的实验时，设计了如图所示的实验装置。据图分析回答：
(1)该实验要研究的问题是 。
(2)根据生活经验，你作出的假设是 ，该实验的变量是 。
(3)设置甲、乙两套装置的目的是
4. 水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示。
实验步骤：
步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳台上；
步骤二：15：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象。
实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化。
请分析回答：
（1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是 。请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是 （回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）。
（2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉。请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是 。
（3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果 。
5. 冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：
(1)菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使 增强，降低温度可使
减弱, 从而增加有机物的积累。
(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是
。
(3)无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的 。
(4)某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况如右图所示。试分析：
曲线b～c大幅度下降的原因是 ，曲线c～d的成因是 。
检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线 区段相对应的时间内进行。
6. 将2株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表，请回答：
植株 培养液 植株的重量（g） 重量增加量（g）
实验前 实验后
A 加土雨水 92 378 268
B 雨水 91 145 54
（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行___________________作用，合成了有机物；其原料除了来自根尖的_______________从溶液中吸收的水分外，还需要吸收大气中的_____________________。
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过叶片上的__________，散失到空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候。
（3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收___________________。在培养过程中，要向培养液中不断通如空气，以保持根部细胞进行_____________________。
7. 以下是瓜农利用高科技塑料大棚种植青州银瓜过程中遇到的一系列实际问题，请分析回答：
（1）大棚种植银瓜的过程中，瓜农往往采取“客土栽培”、“引水灌溉”等方法来保持青州银瓜的优良品质，这说明银瓜的品质与 有一定的关系。
（2）大棚银瓜开花的季节，有经验的瓜农会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是： 。
（3）大棚内要保持一定的二氧化碳浓度才能保证光合作用顺利进行，提高二氧化碳浓度最经济有效的方法是增施农家肥，因为 。
（4）在利用大棚进行无土栽培青州银瓜的过程中为确保植株能够正常生长，瓜农必须做到 。
参考答案
1.(1)第一种方法：一类是①② 二类是③④⑤⑥ 依据是是否产生种子。
第二种方法：一类是①②④ 二类是③⑤⑥依据是生活环境(水生还是陆生)
(2)① (3)③⑤ (4)④⑥
2. （1）将叶片中的淀粉运走耗尽
（2）在叶片上形成见光与不见光的对照
（3）将叶片的叶绿素溶解到酒精中 防止温度过高，引燃酒精
（4）检验是否有淀粉生成
（5）去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化
3. (1)光是否影响植物的光合作用(植物的光合作用是否受光的影响)
(2)植物的光合作用受光的影响 光
(3)起对照作用
4. 叶绿体和二氧化碳（1分）
叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验（或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验）（1分）
（2）实验前叶片光合作用形成的（或实验前叶片含有的）（2分）
（3）在实验前，将实验装置在黑暗处放置一昼夜（2分）
5. (1)光合作用 呼吸作用
(2) 有机肥被土壤中的微生物分解,可产生二氧化碳
(3)种类、比例（或数量、浓度）等
(4) 植物进行光合作用消耗了大量的C02 植物进行呼吸作用释放C02 b～c(或d～e)
6. （1）光合作用 成熟区 二氧化碳
（2）气孔
（3）无机盐 呼吸作用
7. （1）土质和水质（2分）
（2）利用蜜蜂为异花传粉（虫媒花）植物传粉（2分）
（3）微生物分解农家肥中的有机物过程中能够释放二氧化碳（2分）
（4）定时向培养液中通气、更换培养液（2分）2012年生物第一轮考点专题复习：第2讲 生态系统
基础知识巩固
▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
▲生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者
非生物部分：阳光、水、空气、温度
▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
▲食物链和食物网：
食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
▲生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
▲生态系统的类型
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
典型习题
1.在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。
请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题：
（1）请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网。
（2）构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？
（3）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因。
（4）若由于某种原因牧草大量死亡，导致该生态系统崩溃。请在下图中画出牧草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线。
2.下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
(1)图（一）中的〔B〕水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点，被称为 动物；〔C〕是蜻蜓的幼虫，它的发育过程属于 发育。
(2)图（二）中，能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是 ；图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是〔 〕 。
(3)图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是 。
3.（5分）图22为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：
（l）图中B是指 ，D是指 。
（2）碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环；碳元素通过［②］ 作用由生物体进入无机环境。
（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是 。
4.根据下图回答下列问题：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的 部分。
（2）图中属于初级消费者的是 ，属于最高消费者的是_________________。
（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_______的时期。
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链 。
5.下图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
（1）在该生态系统中，生产者是 。
（2）如果向该池塘中投放一些肉食性的大黑鱼，则池塘中小鱼的数量将会减少，但一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于相对平衡的状态，这说明生态系统具有一定的
能力。
（3）在这一池塘生态系统中，属于甲壳动物的是 ，属于藻类植物的是 。该池塘生态系统中还有一类生物成分（如细菌和真菌）没有标出，这类生物成分在自然界中的作用是 。
6.下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系” 的实验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、 经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
编号 小鱼(条) 水草(棵) 实验结果
生态瓶l号 4 12 小鱼存活8天
生态瓶2号 4 8 小鱼存活6天半
生态瓶3号 4 4 小鱼存活3天半
生态瓶4号 4 2 小鱼第2天上午死亡2条，第2大F午死亡2条
生态瓶5号 4 0 小鱼于当天下午和晚上相继死亡
请分析数据并回答下列问题：
(1)小生态瓶1～4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是__________属于生产者的生物是___________池水、沙子中的__________是分解者。
(2)比较生态瓶l号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对________________由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有______________，动物就可能死亡。
(3)由生态瓶l～5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般________________(填写“大于”或“小于”)植物数量。
(4)生态瓶l号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类______________________不能达到一种真正的平衡，________________能力比较差的缘故。
7.兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是( )
A 次级消费者、第二营养级 B 次级消费者、第三营养级
C 三级消费者、第二营养级 D 三级消费者、第三营养级
8．食物链的正确表示方法是 ( )
A 草←兔←狐 B 兔→狐 C 草→兔→狐 D 兔←狐
9.生态系统的能量流动是指( )
A 太阳能被绿色植物固定的过程 B 系统内生物体能量代谢的过程
C 系统内能量的输入、传递和散失的过程 D 能量从生物体进入环境的过程
10.初级消费者体内的能量，其去路不包括下列哪项( )
A 用于自身生命活动 B 被第二营养级的其它生物获得
C 通过呼吸作用消耗 D 被分解者通过呼吸作用散失到环境中去
11.构成能量金字塔的第一营养级总是( )
A 生产者 B 初级消费者 C 次级消费者 D 分解者
参考答案
1.
（2）非生物部分（阳光 空气 水等）、分解者（腐生的细菌、真菌等）
（3）牧草用网罩起来，破坏了原有食物链，昆虫失去天敌，大量繁殖
（4）
2. (1)甲壳（或节肢动物；或无脊椎动物） 不完全变态（或变态） (2) 丁 〔戊〕大鱼（或〔E〕大鱼）
(3)非生物部分、分解者（非生物部分可以答出阳光、水、空气等但不能少于三种条件）
3. （1）生产者 分解者 （2）二氧化碳 呼吸 （3〉（单向流动）逐级递减
4.
（1）非生物
（2）蝉 蛇
（3）蛹
（4）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→
5.
（1）水绵、浮萍、水草
（2）自动调节
（3）虾 水绵
（4）作为分解者参与物质循环
6.
（1）小鱼 水草 细菌等（或微生物）
（2）比较长 植物
（3）小于
（4）自我调节
7.B 8.C 9.C 10 B 11.A2012年生物第一轮考点专题复习：第9讲 生物的起源与进化
基础知识巩固
一、地球上生命的起源
1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
4.地球上生命的生存需要物质和能量。
5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。
（1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。
（2）产物（证据）：氨基酸。
（3）结论：原始地球上能形成简单有机物。
6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。
7. 原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。
8．多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。
9．原始地球条件: 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
10．蛋白质、核酸是生命中重要的物质。
11. 原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证）
二、生物进化的证据
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2．证据
（1）采用比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
（2）采用比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。
三。生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生
四、生物进化的原因
1．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
2．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
3．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
典型习题
1.科学进行推测时不能（ ）
A．有确凿的证据 B．凭空想像
C．有严密的逻辑推理 D．有丰富的想像和联想
2.原始大气中不含（ ）
A．氢气 B．氧气 C．硫化氢 D．二氧化碳
3．对生物进化问题的研究方法中，最重要的是
A．比较 B．想像 C．猜测 D．幻想
4．一般说来，生物进化的总体趋势不是（ ）
A．由陆生到水生 B．由水生到陆生
C．由简单到复杂 D．由低等到高等
5.科学家发现一些生物的细胞色素Ｃ有差异：人与黑猩猩的差异最小，与马的差异大一些，与果蝇、向日葵的差异则更大。这说明与人亲缘关系最近的是（ ）
A．马 B．果蝇 C．向日葵 D．黑猩猩
6. 据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处，经逻辑推理可得出如下结论（ ）
A．爬行类进化成鸟类 B．鸟类进化成爬行类
C．爬行类与鸟类有亲缘关系 D．生命起源于无机物
7．通过对各种生物化石的研究可以证实
①地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系
②地球上的各种生物是一次出现的
③现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的
④生物的进化顺序是从低等到高等，从简单到复杂 ( )
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
8.天天的妈妈用某种杀虫剂消灭蚊子，开始使用时效果还不错，但长期使用后，发现效果越来越差。造成这种现象最可能的原因是
A 蚊子是活化石，适应能力特别强 B 能抵抗杀虫剂的蚊子存活下来，且大量繁殖
C 杀虫剂性能不稳定 D 杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性
9．右图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是（ ）
A．随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强
B．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
C．农药使害虫产生变异
D．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体
10．近年，在台湾首次出现的“超级”细菌，已经让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用，由“超级”细菌引发的感染率和死亡率急剧上升。这种悲剧的产生是由于 ( )
A．抗生素的生产质量降低
B．抗生素引发了人体的过敏反应
C．滥用抗生素导致的结果
D．“超级”细菌已经变成病毒
11．用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是
A．环境变化的结果 B．生存竞争的结果
C．自然选择的结果 D．人工选择的结果
12.下列关于自然选择与人工选择的主要区别中不正确的是
A.人工选择速度较快 B.人工选择的结果是促进生物进化
C.自然选择进行十分缓慢 D.自然选择是各种环境起作用
13.科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种 现象（填“遗传”或“变异” ）。假设深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因组成可能是 或 。
(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是（ ）的结果。
A．长期烟熏 B．长期捕食这种颜色的食物 C．长期自然选择
(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、 、成虫四个阶段，我们把这种发育类型叫做完全变态发育。
(4)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大。用 方 法控制这种林业害虫，既经济又环保。
14.如右图表示在A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石，请分析回答：
(1)在 岩层中形成化石的生物比较简单、低等。
(2)在 岩层中形成化石的生物比较复杂、高等。
(3)通过对不同年代的地层里埋藏的生物化石的研究，可以说明生物的进化趋势是 。
15、图7—3—4是植物进化历程的图解，据图回答问题。
(1)原始生命形成以后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成为具有叶绿体的A____________。
(2)最早登陆的植物类群是B______________和C_____________，但是，B和C的生殖离不开水，后来，一部分C进化成为原始的____________，包括D__________和E___________，D和E脱离了水的限制，更加适应了陆地生活。
(3)从植物进化的历程来看，植物进化的趋势是：由_________到_________，由_________ 到__________，由_________到__________。
16、右图7—3—1是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽真空后将CH4、NH3、H2以(a)处泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经(b)冷却后，产物沉积在c中，产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请回答：
(1)A内为模拟______________中发生___________现象。
(2)B、C的液体相当于_____________。
(3)这个实验表明：_____________________________________________________________________________。
17.分析下面生物进化的大致过程图，请回答（8分）
（1）图中A、B、C代表的生物类群分别是 、 、 。分析上图可得出：一般来说，生物进化的总趋势，是由简单到 ，由低等到 ，由 到陆生。
（2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成 ，这是 的结果。
参考答案
1.B 2.B 3.A 4.A 5.D 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C 11.C 12.B
13.(1）变异 BB或Bb （2）C （3）蛹 （4）生物防治
14.(1)C (2)A (3)从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生
15.（1）藻类植物 （2）苔藓植物、蕨类植物（3）水生、陆生、简单、复杂、低等、高等
16、（1）原始大气、闪电 （2）原始海洋 （3）从无机物合成有机物的过程是完全可能的
17. （1）哺乳类 被子植物 两栖类 复杂 高等 水生
（2）保护色 自然选择2012年生物第一轮考点专题复习：第13讲 人类的生殖和发育
婴儿的诞生
基础知识巩固
一、生殖系统的结构
1.人类的生殖系统分为_________生殖系统和_________生殖系统。
2.男性主要的性器官是_________，该器官也是男性的_________，其作用是能够产生_________和分泌_________。
3.女性主要的性器官是_________，该器官也是女性的_________，其作用是能够产生_________和分泌_________。
4.输卵管是输送_________的管道，也是_________的场所。子宫是孕育_________和定期发生的地方。
5.第一性征指的是男性与女性_________的差异，这是区别人类性别的主要依据。
二、受精作用
1.人的生殖是从生殖系统产生_________开始的。
2.男性的生殖细胞是_________；女性的生殖细胞是_________，直径约0.1毫米，含有丰富的_________，是人体内最大的细胞。
3.在_________处精子与卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用。如果卵细胞没有受精，就会分解，同时_________脱落与部分血液由阴道流出，形成_________。
三、胚胎发育
1. _________是新生命的第一个细胞，其形成意味着_________的开始，其分裂标志着人类个体_________的开始。
2.受精卵在输卵管处形成后，边向_________移动，边进行_________，形成早期_________，此时胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中的_________。胚胎进入子宫并埋入子宫内膜，这一过程称为_________，即_________。胚胎在母体子宫内继续发育，此时胚胎发育所需要的_________和_________通过_________、_________从母体里获得，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体_________中，由母体排出体外。
青春期发育
一、青春期的生理变化
1.进入青春期的青少年，在_______和_______的调节作用下，其形态和生理发生了一系列的变化。
2.青春期形态发育的显著特点是_______和_______的迅速增长。同时大脑发育进入人生的第二个高峰期，大脑皮层的_______和_______不断发展，使大脑对人体的_______功能大大增强。
3. _______和_______是青春期发育最突出的特征。进入青春期后，在垂体分泌的_______的作用下，男性和女性主要的性器官_______、_______迅速发育，并能分别产生生殖细胞：_______和_______，分泌_______激素和_______激素，分别出现_______和_______现象。
4.进入青春期，在性激素的作用下，男女出现了除第一性征之外的_______。
二、青春期的心理变化
在青春期，随着性器官的发育和第二性征的出现，_______意识萌动，往往会产生一些疑惑不解的问题。
三、健康地成长
1. _______是人体生长发育的关键时期，讲究青春期的_______和_______卫生，保证营养_______、_______，才能使生长发育的潜力得到充分发挥。
2.女孩月经期间，_______出现创伤，_______能力相对较弱，应该注意月经期的卫生和保健。
计划生育
一、人口与资源
随着人口数量的急剧膨胀，人类消耗的_______越来越多，对_______、_______和_______产生的影响也越来越大。人口问题成为当今社会发展和经济繁荣的主要制约因素之一。为了保证人类与自然的_______发展，必须控制人口的增长。
二、我国人口的控制
1.为了_______和_______，我国将实行计划生育确定为基本国策。
2.我国计划生育的具体要求是_______、_______、_______、_______。
例题解析
【例1】胚胎发育早期所需要的营养来自（ ）。
A.卵黄 B.胎盘 C.输卵管 D.子宫
解析：人体进行生殖时，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。受精卵在输卵管处形成后，边分裂边向子宫内移动，即胚胎发育在输卵管处就已经开始。在此时，胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄。
答案：A
【例2】因病摘除子宫的妇女，将会（ ）。
A.失去生殖能力 B.失去妊娠能力
C.月经仍然存在 D.失去生育能力
解析：卵巢是女子最重要的性器官，能够产生卵细胞，所以只要卵巢结构和功能正常，该女子就具有生殖能力；子宫内膜组织周期性坏死、脱落而使血管破裂从而形成月经；子宫摘除后，也就不会再有月经；子宫是进行胚胎发育的场所，所以因病摘除子宫的妇女，将会失去妊娠能力。
答案：B
【例3】受精卵的形成场所和胚胎发育的主要场所分别是（ ）。
A.子宫、子宫 B.输卵管、子宫 C.卵巢、输卵管 D.卵巢、子宫
解析：精子和卵细胞在女性的输卵管内结合形成受精卵，受精卵在输卵管中开始分裂进行胚胎的早期发育，然后胚胎在子宫内着床继续进行发育，大约40周左右胎儿成熟。
答案：B
【例4】女生在月经期间要保持卫生和保证休息的原因是（）
A.心理波动大，情绪不稳定 B.生殖器官出现创伤
C.身体处于病态 D.身体抵抗力暂时下降
解析：月经是由于卵巢和子宫内膜的周期性变化引起的。子宫内膜组织周期性坏死、脱落而使血管破裂，引起出血现象。在月经期间，子宫内膜出现创伤的同时，还伴随着体温降低，身体抵抗力暂时下降等现象。女生在月经期间要保持卫生和保证休息的主要原因是身体抵抗力暂时下降。
答案：D
【例5】你现在正处于人生的黄金时代——青春期，下列关于青春期出现的心理和生理现象，你认为不正常的是（ ）。
A.男孩出现遗精，女孩出现月经
B.身高突增
C.愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋
D.失眠多梦，不愿意与他人交流
解析：此题考查的是青春期的生理、卫生。身高突增是青春期形态发育的突出特征之一。伴随着男女主要的性器官——睾丸和卵巢的发育成熟，男女分别出现遗精和月经。随着身体的变化，性意识萌动，对异性好奇，愿意与异性接近，属于正常的生理现象。而失眠多梦，不愿意与他人交流是心理不健康的表现，应该及时加以疏导。
答案：D
【例6】下列哪一项不是人口增长过快产生的危害？（ ）
A.生态环境遭到危害 B.制约社会发展
C.加快人口老龄化 D.造成资源危机
解析：随着人口数量的急剧膨胀，人类对自然资源的需求量越来越大，生态环境遭到破坏，社会发展受到制约。而人口老龄化的出现，是人口出生率和死亡率下降的结果，不是人口过快增长产生的危害。
答案：C
【例7】下列关于计划生育的叙述错误的是（ ）。
A.计划生育是我国的一项基本国策
B.少生就是一对夫妇只生育一个孩子
C.晚婚晚育对国家和个人都有利
D.少生优生，幸福一生
解析：少生是指稳定低生育水平。“一对夫妇只生育一个孩子”在少数民族是不实行的。
答案：B
典型习题
1.人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的主要部位分别是（ ）。
A.输卵管、子宫 B.卵巢、子宫 C.子宫、子宫 D.输卵管、输卵管
2.母爱是伟大的。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（ ）。
A.胎盘 B.子宫内膜 C.脐带 D.卵黄
3. “女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是（ ）。
A.雌性激素 B.子宫 C.卵细胞 D.卵巢
4.一正常妇女摘除子宫后（ ）。
A.没有生殖能力，第二性征消退 B.没有妊娠能力，第二性征不消退
C.有正常的月经，第二性征不消退 D.有生殖能力，第二性征消退
5.人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生一般要经历的场所是（ ）。
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道
A.①④⑥ B.①③④⑥ C.①⑤④⑥ D.③④⑥
6.你现在正处于人生的黄金时期——青春期。下列关于青春期出现的心理和生理现象，你认为不正常的是（ ）。
A.男孩出现遗精，女孩出现月经 B.身高突增
C.愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋 D.失眠多梦，不愿意与他人交流
7.我国大力开展计划生育，其目的不仅在于控制人口数量，同时也是为了提高人口素质。在下列计划生育的措施中，属于提高我国人口素质关键的是（ ）。
A.晚婚 B.晚育 C.优生 D.少生
8.我国的计划生育政策是（ ）。
A.晚婚晚育，少生优生 B.早婚早育，多生优生
C.控制人口数量，提高人口素质 D.只要控制人口数量
9.请根据下图回答：
[
（1）受精的部位是图中的［ ］_______，此时胚胎发育所需要的营养来自______________。
（2）胚胎埋入子宫内膜的过程就是平时人们所说的_______。
（3）发育开始于［ ］_______处，胚胎发育的主要场所是_______。
10.请分析下面的曲线，并回答问题：
（1）甲表示____性身高增长速度的变化，丁指的是_____性主要的性器官_____的发育。
（2）丙和丁在青春期迅速发育是在_____分泌的______的调节下进行的。
（3）甲和乙在青春期出现的生殖器官之外的差异称为______
参考答案
基础知识巩固
一、1.男性 女性 2.睾丸 性腺 精子 雄性激素 3.卵巢 性腺 卵细胞 雌性激素 4.卵细胞 受精 胎儿 月经 5.生殖器官
二、1.两性生殖细胞 2.精子 卵细胞 卵黄 3.输卵管 子宫 黏膜 月经
三、1.受精卵 新生命发育
2.子宫 细胞分裂 胚胎 卵黄 着床 怀孕 营养 氧气 胎盘 脐带 血液
血液
一、1.神经系统 激素 2.身高 体重 内部结构 功能 调节
3.性发育 性成熟 促性腺激素 睾丸 卵巢 精子 卵细胞 雄性 雌性 遗精
月经 4.第二性征
二、性
三、1.青春期 生理 心理 全面 均衡 2.子宫黏膜 抗病
一、生活资料 自然资源 生态环境 社会发展 和谐
二、1.控制人口数量 提高人口素质 2.晚婚 晚育 少生 优生
1.A 2.A 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A
9.（1）［3］输卵管 卵黄（2）怀孕
（3）［3］输卵管 子宫
10.（1）男 女 卵巢 （2）垂体 促性腺激素 （3）第二性征2012年生物第一轮考点专题复习：第6讲 人在生物圈中的作用
基础知识巩固
人类对生物圈的依赖
一、人类的生存依赖于生物圈：生物圈为人类提供各种各样的服务
二、人类对生物圈中的资源的合理利用
自然资源分可再生资源和不可再生资源
合理开发和利用资源是可持续发展的关键
人类对生物圈的影响
一、人口增长对生物圈的影响
人口的增长导致了对资源大规模、无节制的索取
二、人类活动对生物圈的影响
污染影响人类和其它生物
复合效应严重地威胁人类和其它生物的生存
保护我们的家园
保护生物圈是每一个公民义不容辞的责任和义务
例题解析
【例1】
在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林、还草”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是( )。
A.开展生态旅游 B.发展畜牧业
C.增加林材产量 D.改善生态环境
解析：“保护天然林”和“退耕还林、还草”是增加植被，我国政府在制定西部大开发战略时，特别强调保护生态平衡，走“可持续发展”之路，可持续发展的关键就是要合理开发和利用资源。因此采取这两项措施的首要目标是改善生态环境。
答案：D
【例2】环境质量下降，生态环境遭到破坏的重要原因是( )。
A.工业生产的快速发展 B.农业生产的进步
C.人口的过度增长 D.科学技术的高速发展
解析：环境质量下降，生态环境遭到破坏的重要原因是人口的过度增长，由于人口的急剧增长，人们为了满足基本的食物需求，进行毁林开荒、围湖造田、过度放牧、过度捕捞等掠夺性开发，从而造成了生态平衡失调、环境质量的下降等。
答案：C
【例3】有利于保护和改善环境的最有效的个人行为是( )。
A.玻璃包装物的回收利用
B.积极参与制定环境保护法的活动和宣传活动
C.以自行车代替汽车作为个人的交通工具
D.由食肉者改为素食者
解析：环境保护和环境改善需要全社会共同努力才能取得成效，而环境保护和环境改善的措施是多层次多方面的，只有制定一套系统、全面、完整的环境保护法规并使人人都遵守，才能达到保护和改善环境的目的，而保护和改善环境的最有效的个人行为就是积极参与制定环境保护法的活动和宣传活动，并带头遵守这一法规，所以B选项才是最有效的个人行为。而A、C和D都是个人局部的行为，虽然对环境的保护有一定的作用，但却不能从根本上改善环境状况，形不成整体的强大的社会力量，其作用极为有限。
答案：B
典型习题
一、选择题
1.为了把2008年北京奥运会办成“绿色”奥运，北京市有关部门对汽车尾汽进行检测，此举的目的主要是为了减轻城市中的( )。
A.水污染 B.大气污染
C.土壤污染 D.固体废弃物污染
2.从保护环境的角度考虑，你认为我们应大力开发和利用下列哪种能源 ( )
A.大量开采石油，利用化学能 B.大力开发利用太阳能
C.利用煤，大力修建火力发电厂 D.大力修建核电站
3.为了尽量减少农田污染，你认为应该( )。
A.多施用化肥和生长激素 B.尽可能使用无害化处理的农家肥
C.不施用任何肥料 D.尽可能使用高效毒性强的农药
4.下列关于人口与环境的叙述，不正确的是( )。
A.人多是好事，改造环境的力量大
B.人口过度增长造成生态平衡失调
C.人口过度增长导致环境质量下降
D.人口过度增长造成资源危机
5.下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是( )。
A.汽车排放的尾气 B.植物光合作用产生的气体
C.石油化工厂排放的废气 D.煤燃烧产生的烟尘
6.对于生态环境急剧恶化，我们应该( )。
A.积极行动起来，宣传保护环境的重要性
B.无能为力，任其自然发展
C.别人怎么做，我就怎么做
D.只要自己能做到不做环境污染的事，别人怎么做于己无关
7.近年来，长江水的含沙量逐年增加，水质变浑浊。有科学预测，如果这样发展下去，长江将变成第二条黄河。你认为造成这种现象的主要原因是( )。
A.雨量过大 B.河道不流畅
C.沿江围湖造田 D.上游过度开发，植被严重破坏
8.下列叙述中错误的是( )。
A.近几十年来，随着人口的急剧增长和经济的高速发展，出现了空前的环境危机
B.一种野生生物一旦从地球消失，就无法再生
C.人为因素是野生生物资源减少的主要原因
D.建立自然保护区是保护自然环境和野生生物资源的惟一手段
9.几十年前，我国有些地区的毁林毁草开荒和陡地种粮，造成生物圈自身调节能力严重下降。下列各项中与此无关的是( )。
A.西部地区的水土流失 B.北方地区的干旱
C.臭氧层的破坏 D.长江中下游地区的洪水灾害
10.对森林资源的利用，一般应采用选择性的砍伐，这样会在不减少未来供应的前提下，使人们能定期获得一定数量的木材。如果采用完全砍伐会( )。
A.使当地气候受到影响，自然资源失去恢复或再生的能力
B.这样可以增加耕地，增加粮食产量，满足人民生活的需要
C.这样一般不会产生水土流失，不会引起沙尘暴
D.对动物有影响，但影响一般不会太大，因为动物能运动
11.在草原上，人们为了保护牧草，而大量捕杀老鼠，这一举措将给草原造成的影响是
( )。
A.无明显的影响 B.生态平衡更加稳定
C.生态平衡将遭到破坏 D.生态平衡将彻底崩溃
12.近年来，媒体不断报道山洪爆发、山体滑坡现象。你认为产生这种现象的原因主要是
( )。
A.森林资源的过度开发 B.森林中野生动物的减少
C.珍稀动物的滥捕、滥杀 D.动、植物标本的采集
13.人们为了解决某些生态问题而采取了下列措施，导致了完全相反结果的是( )。
A.制造毒性更强更有效的农药 B.更好的人口控制方法
C.把科学的耕作技术应用于海洋 D.合理地放养牲畜
14.为改善生态环境，我国“十五”计划要求森林覆盖率从现在的16.5%提高到18.2%，能快速有效地提高森林覆盖率的措施是( )。
①继续营造防护林工程 ②实施退耕还林工程 ③加强自然保护区建设 ④实施天然林保护工程
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
15.休渔期过后，个别渔民违反“渔业法”的规定，大量捕杀幼鱼，来提高自己的经济收入。这样做( )。
A.会使海洋生态平衡遭到破坏，海洋资源的枯竭
B.可以促进其他海洋动物的快速生长和繁殖
C.可以使海洋资源发挥更大的经济效益
D.会使海洋资源得到合理的开发和利用
16.污染物会造成生态系统的破坏，其主要原因是( )。
A.污染物的成分不同于自然物质
B.污染物在生态系统中不易被细菌分解
C.只有人类才可以利用这些污染物
D.污染物仅对生态系统产生影响，不影响人类
17.关于人类必须要控制人口增长的理由中，不正确的是( )。
A.因为人口数量越少，人口的素质就越高
B.因为人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大影响
C.控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈
D.控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源
18.1998年以来，中国各大宾馆、酒店、饭店普遍使用一次性筷子，所造成的木材损失每年达5.0×106m3，相当于新中国成立以来北京市植树造林的全部林木的总蓄积量。某国大量从中国进口一次性筷子的要求非常高，如材料必须没有疤结等，以便用于造纸。中国每年出口到该国的一次性筷子达2.0×1014?双，折合木材4.0×109m3。该国在全国建立了回收木筷的网络，这样每年能节约20%的造纸用木材。
(1)根据我国目前森林资源状况，谈一谈你对上述做法的观点。
(2)对于森林资源的开发和利用应采取什么样的方式
19.洗衣粉是我们日常生活中的必需品，随着衣物的洁净，大量的污水被排掉，那么含有洗衣粉的污水会不会对生物产生危害呢 请你设计实验，探究洗衣粉对生物的影响。
20.火力发电厂和硫酸厂是大气中二氧化硫重要的污染源。科学证明，森林能吸收二氧化硫等有害气体及工业粉尘。例如，1m2柳杉每月可吸收二氧化硫160kg。请回答下列问题：
(1)柳杉林吸收二氧化硫，说明森林对环境保护有何作用
(2)要保护环境，维持生态平衡，主要从哪些方面采取措施
参考答案
1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7.D 8.D 9.C 10. A 11. C 12. A 13.A
14. A 15.A 16.B 17. D
18.(1)我国目前的森林覆盖率比较低。这样大量出口一次性筷子会造成森林进一步减少，从而破坏生态平衡。 （2）对于森林资源应采取选择性砍伐，合理的开发利用。
19.提示：（1）把洗衣粉的水按照一定的比例融合在一起（2）探究洗衣粉对幼苗的生长的影响（3）需要设计对照试验 （4）设计一个适当的表格，记录、观察实验的结果。
20.（1）净化空气 （2）保护环境，防止环境污染。保护植物，涵养水源，减少水土流失。2012年生物第一轮考点专题复习：第11讲 人体生命活动的调节
基础知识巩固
*举例说明人体的激素参与生命活动调节
激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。
垂体： 分泌生长激素 促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症。
甲状腺：分泌甲状腺激素 促进生物的发育。 异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。
胰岛： 分布于胰腺中，分泌胰岛素等 调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可通过注射胰岛素制剂来治疗。
卵巢： 分泌雌性激素等
睾丸： 分泌雄性激素等
人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。
*描述人体神经系统的组成
神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。
脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。
大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。
小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。
脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）
神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。
神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。
*概述人体神经调节的基本方式
神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础——反射弧。反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。
膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）→传入神经→脊髓（神经中枢）→传出神经→大腿肌肉（效应器）。
非条件反射：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。
条件反射：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。
*概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息
眼：角膜 虹膜 瞳孔 晶状体（睫状肌） 玻璃体 视网膜 脉络膜 巩膜
视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。
近视形成：晶状体的前后径增加（过度变凸），物象落在视网膜前，形成近视。可以通过凹透镜来调节。
远视形成：晶状体的前后径减小（过度变凹），物象落在视网膜后，形成远视。可以通过凸透镜来调节。
外耳：耳廓（收集声波）、外耳道
中耳：鼓膜(接受刺激，产生震动)、听小骨、鼓室
耳： 半规管
前庭 感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车）
内耳 耳蜗：内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢
咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差
注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。
皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
*神经系统的卫生保健 略
例题解析
【例1】某人20岁，身高1米，智力低下，造成这种现象的原因可能是( )。
A.幼年时期生长激素分泌过少 B.成年后，生长激素分泌过多
C.婴幼儿期甲状腺激素分泌不足 D.婴幼儿期甲状腺激素分泌过多
解析：由于此人身材矮小、智力低下，因此此人患呆小症。呆小症是由于婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少，影响了婴幼儿的生长和发育而造成的。在这一题目中要与婴幼儿期生长激素分泌不足区分开，生长激素分泌不足患侏儒症；这种病虽然导致身体异常矮小，但智力正常。
答案：C
【例2】在脑和脊髓里，细胞体密集的部位是( )。
A.白质 B.神经中枢 C.灰质 D.神经纤维
解析：此题考查同学们对几个相关概念的掌握情况。在脑和脊髓里，细胞体密集的部位，色泽灰暗，叫灰质；而神经纤维集中的部位，色泽亮白，叫白质。在灰质里，功能相同的神经元胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这部分结构叫神经中枢。如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等
答案：C
【例3】反射弧是完成反射活动的神经结构，人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动( )。
A.能进行，此人无感觉 B.不能进行，此人有感觉
C.能进行，此人不能运动 D.不能进行，此人能运动
解析：反射是高等动物和人体神经调节的基本方式，反射是通过反射弧来完成的。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。反射弧的任何一部分受到损伤，反射活动就不能完成，此人传出神经受损，所以他不能完成反射活动。但此人的其他结构完好，感受器能接受刺激并产生神经冲动，神经冲动能沿传入神经到达神经中枢而产生感觉。
答案：B
【例4】下列各项叙述中，属于近视特点的是( )。
A.物像落到视网膜的前方 B.物像落到视网膜的后方
C.晶状体的曲度过小 D.眼球的前后径过短
解析：近视的形成是长时间不注意用眼卫生，从而导致晶状体过度变凸，甚至眼球的前后径过长，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方，从而看不清远处的物体。根据题目给出的四个选择中，B、C、D三个选项与近视的形成特点是不符的。
答案：A
【例5】及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说，这是( )。
A.使神经中枢交替活动和休息 B.寻求新的突破
C.巩固已形成的条件反射 D.使大脑得到休息
解析：我们的学习活动属于条件反射，是在大脑皮层形成的暂时神经联系，所形成的暂时神经联系需多次的刺激强化。因此我们学习已掌握的知识要不断地复习，巩固已形成的条件反射。选项A、B、D与题干无关。
答案：C
典型中考试题
关注健康，善待生命。请根据下列资料回答问题：
据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图，据图回答：
①眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是［ ］____________。
②物像只有落到［ ］____________上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有____________镜的眼镜加以矫正。
③某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能
___________ 。
④汽车司机看见红灯将车停下，这属于_______反射，该反射的神经中枢位于__________。
2. 李大爷进来身体消瘦，并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查时，在大夫的建议下，他做了尿常规化验，请你仔细阅读右侧化验报告单，并运用学过的生物学知识，思考回答下列问题。（注：“＋”表示含有该成分，“－”表示不含有该成分）
URINALYSIS(尿液化学成分分析)Name:LichangtaiColor yellowSG(比重)： 1.020PH(酸碱度): 5 LEU(白细胞： 一NIT(亚硝酸盐)：—PRO：(尿蛋白): 一GLU(糖): ＋＋KET(酮体): 一UBG(尿酸)： 正常BIL(胆红素): 一
（1）正常人尿液的主要成分是水、无机盐、 。
（2）化验单中，不正常的指标是 ，据此推测，他可
能患有 病。
（3）医生建议其注射胰岛素（蛋白质类激素）进行治疗，
胰岛素能不能口服？ ，原因是
。
3.请根据神经系统的结构示意图回答：
（1）请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径： 。
（2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的
损伤部位是【 】 。
（3）由（1）（2）可知，脊髓具有 功能。
（4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射
活动的是 。
4. 如果用锣声与喂食相结合，训练猴子进行爬杆表演，经过一段时间后，当猴子一听到锣声，就会作出爬杆的动作。请就这一反射活动分析回答下列问题：
(1)在该反射活动的形成过程中，原本属于无关刺激的 转变成了条件刺激。
(2)为防止已建立起来的该反射活动消退，就要不断地用 进行强化。
(3)此类反射活动是在 的基础上建立的，其重要意义在于提高动物 。
(4)各种生命活动的完成，都需要其结构基础，猴子表演爬杆这一反射活动的感受器位于 内；就参与活动的神经中枢而言，与猴子吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有 参与。
5. 科学家对人眼球进行解剖后，绘出了眼球构造图（如图甲），并根据眼球结构特点，进行了模拟成像实验（如图乙）。请回答下列问题：
甲 乙
（1）眼球的内容物是指 （填结构名称）。
（2）成像实验中的玻璃板相当于模拟眼球的 ，凸透镜相当于眼球 。
（3）模拟实验中，可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以推理物体在视网膜上的成像也是 。
（4）由模拟成像实验可推理眼睛是通过调节 来看清远近不同的物体。
（5）正常人的晶状体的曲度是由 调节的。当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度 。
（6）请写出眼睛成像经过眼球的结构 （用甲图序号、箭头表示），物像刺激了 上的感光细胞并产生神经冲动沿着视神经传入 ，形成视觉。
6、右图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答。
（1）看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于 内；听觉产生的部位是 。（填数字代号）
（2）如果某人标号④所示部分受损，则 （能，不能） 产生听觉。
（3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使 （填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡。
（4）跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数字 所示结构的调节有关。
参考答案
1.① 晶状体 ②视网膜 凹透 ③视神经或视觉中枢 ④条件 大脑皮层
2.（1）尿素 （2）糖 糖尿 （3）不能 胰岛素（是蛋白质类激素，口服后）被消化分解
3.（1）A→B→E→C→D（2分）
（2）【G】上行传导的神经纤维（上行传导束）（2分）
（3）反射、传导（2分）
（4）吃梅（2分）
4.(1)铃声 (2)食物(或非条件刺激) (3)非条件反射 适应环境的能力 (4)耳蜗 大脑皮层
5.（1）房水、晶状体、玻璃体 （2）视网膜 晶状体 （3）倒像 （4）晶状体的曲度 （5）睫状体 增大 （6）6→1→2→3→4 视网膜（大脑皮层的） 视觉中枢
6. （1）耳蜗 听觉中枢 （2）不能 （3）咽鼓管 （4）32012年生物第一轮考点专题复习：第1讲 认识生物
生物的基本特征
一、我们身边的生物
1.我们身边的动物、植物都是生物。
2.真菌、细菌和病毒也是生物，现在已被人们认识的生物有200多万种。
二、生物的生命现象
1.生物具有新陈代谢等现象，能够不断地从外界摄取营养物质，同时不断地排出体内的废物。
2.生物具有应激性，能对各种刺激作出有规律的反应。
生物学的研究方法
一、分析与讨论[
巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。
二、生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题 →作出假设 →制定计划 →实施计划→得出结论、表达交流
显微镜的构造和使用
实验——练习使用显微镜
1.显微镜的取拿与安放
取显微镜时应该一手握镜臂，一手托镜座。
2.认识显微镜的构造
镜座起稳定作用。遮光器的作用是调节亮度。转换器的作用是转换物镜。
目镜越短，放大倍数大；物镜越长，放大倍数越大。
3.显微镜的使用
从目镜内观察到的物像是倒像，显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
细胞的结构和功能
一、细胞是生物结构的基本单位
1.在生物界里，几乎所有的生物都是由细胞构成的。根据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物和多细胞生物。
2.实验——观察动植物细胞的结构
动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。
二、细胞是生命活动的基本单位。
细胞壁：保护 作用。
细胞膜：控制物质进出作用。
细胞质：液态的，可以流动的。加速与外界的物质交换。
细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息作用。
叶绿体：光合作用的场所作用。
液泡：含营养物质作用。
线粒体：进行呼吸作用作用。
细胞的分裂与分化
一、细胞的分裂
1.细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
2.生物体长大是由于细胞数目增多，体积增大。
3.细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。
二、细胞的分化
1.细胞的分化形成了组织。
2.动物的组织有四种，分别是上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。
3.植物的组织有五种，分别是保护组织、营养组织、机械组织、和分生组织。
多细胞生物体的结构层次
一、植物体的结构层次
1.由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的单位，叫做器官。
2.绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由各种细胞、组织和器官三个层次构成。其中根、茎、叶称为营养器官，花、果实、种子称为生殖器官。
二、动物体的结构层次
1.动物体的结构层次包括细胞、组织、器官和系统 四个层次。
2.动物体各个系统密切配合，共同完成各种复杂的生理功能。
生物圈与栖息地
一、生物圈
1.有生物生存的圈层叫做生物圈。生物圈包括地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。
2.生物圈中生物生存的基本条件包括阳光、水分、适宜的温度和稳定的营养供给等。
二、栖息地
1.在生物圈内，我们把生物实际居住的环境称为栖息地。
2.在不同的栖息地，生活着不同的动植物群体。
3.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。
环境对生物的作用
一、非生物因素对生物的作用
1.生物圈中的非生物因素包括光、温度、空气和水分 等。
2.我们以光照对黄粉虫生活的影响为例，探究的是非生物因素因素对生物的作用。
3.在科学实验时，往往只选择一个变量，并且需要设置对照实验。
二、生物因素对生物的作用
1.生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括不同种生物之间和同种生物之间的相互作用。
2.社会性群聚生活的蚂蚁、蜜蜂等在群体内部既有互助又有竞争；雄性羚羊在繁殖季节为争夺配偶而发生争斗。以上说明同种生物之间既有合作又有竞争。
生物对环境的适应与作用
一、生物对环境的适应
1.动植物对其生活环境都表现出一定的适应性。
2.不同生物具有不同的适应能力。
3.生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围。
4.生物灭绝是一种不适应现象。
二、生物对环境的作用
1. 地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成。
2.生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境。
典型中考试题
1.西红柿（又名番茄）富含维生素、糖类等营养物质，深得同学们的喜爱，尤其在夏季有的同学把它当作水果吃。请你结合所学的植物学知识回答下列问题：
（1）有的同学当作水果吃，吃进去的应属于 组织。
（2）切开西红柿，你会发现这些现象：
①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的 ；
②红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的 中；
③有些“筋络”把汁液分隔开，推测这些“筋络”属于 组织。
（3）这些富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的 将光能转变成的。
（4）种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的 中。
2.根据制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的实验回答（8分）
（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括：①准备；②制片；③ 。在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是细胞质里的 内的细胞液流出。接着，要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在撕下的内表皮上这样才能避免 而影响细胞的观察。
（2）观察过程中若光线变暗，可调整【8】 ，若使左侧的物象移到视野中央，应向 移动装片。要使观察到的物象更加清晰，应调节【10】 。
（3）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种，要使视野中观察到的细胞体积最大，应选择的目镜是 ，物镜是 。
3.下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：
（1）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向______________移动；
要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______________，换成高倍物镜；
要使图像从视野③变为视野④的状态，应用______________进行调节。
（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中_____________________________________________。
（3）从植物体的结构层次来看，叶属于___________，视野④所示的部分属于___________，它由一些排列紧密的细胞构成。
4.请回答下列显微镜操作的有关问题：
（1）左图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是 ，物镜与玻片间的距离应该是图 。
（2）右图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是 。
（3）右图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为 同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有 ，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时
。
5.请回答下列有关实验操作技能的问题。
①如果在显微镜下观察到的物像不够清晰，应略微转动________进行调节。
②为洋葱表皮细胞临时装片染色，可把一滴稀碘液滴在_________的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。
③验证晒干的小麦种子中含有水分，要把种子装进干燥的试管里，用试管夹夹住试管上端1/3处，放在酒精灯上加热。加热时，为防止试管中产生的水倒流，试管口应_________。
（2）请回答下列有关科学研究方法的问题
①要了解校园里生物的种类，应采用______法。
②要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用_______法。
③要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用________法。
（3）请回答下列有关科学探究技能的问题
①计算：假如你此刻手上有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后，你手上的细菌数目是多少？___________
②作出假设：不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗？请根据你的生活经验作出假设。
你作出的假设是_____________________________________________
你作出假设的依据是_________________________________________________
6.下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____________________________。
（2）A细胞通过______________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过_________________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是【 】______________。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。图中所示的系统具有生理功能是___________和______________。
7.下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
（1）①过程为 ，②过程使细胞在 上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。
（2）A、B、C三种细胞中 能产生和传导兴奋。
（3）能观察到染色体变化的过程为 ，怎样才能观察到染色体？
（2分）。
8.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢 是因为环境变明亮了吗 某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
(2)作出假设：
(3)制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论 为什么
(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 O只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理
从中得出的实验结论是 。
(5)表达和交流。
参考答案
1.（1）营养（2）细胞 液泡 输导 （3）叶绿体（4）细胞核
2.（1）染色 液泡 气泡
（2）反光镜 左侧
（3）10× 40×
3.（1）右下方 转换器 细准焦螺旋
（2）没有将叶表皮展平
（3）器官 组织（或保护组织）
4.（1）④和① ⑥ （2）将装片向左平行移动
（3）B 气泡 将盖玻片的一侧先接触水滴，然后将另一侧慢慢放下
5.（1）①细准焦螺旋 ②盖玻片 ③略微向下倾斜
（2）①调查 ②观察 ③实验（或探究、模拟实验）
（3）①3200个
②评分标准：假设只要有适当的依据都可视为正确，假设的依据应来自以往的知识或经验。如：如果假设是“昆虫都有趋光性”，作出假设的依据可以是“在夏天的路灯下可以看到许多种类的昆虫。”如果假设是“昆虫不是都有趋光性”，作出假设的依据可以是“昆虫中的蛾类在晚上活动，蝶类在白天活动，说明昆虫对光线的反应是不一样的”（假设与必须统一，共计1分）
6.（1）受精卵 （2）细胞分裂 染色体 （3）细胞分化 （4）E系统 （5）消化和吸收
7.（1）细胞分裂 形态结构 （2）A （3）① 将正
8.(2)鼠妇会选择阴暗的环境(或光影响鼠妇的分布)
(3)光 不可以 鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
(4)计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境2012年生物第一轮考点专题复习：第4讲 绿色开花植物的一生
种子的萌芽
基础知识巩固
一、种子萌发的条件
1.自身条件：种子本身必须具有______、有______的胚以及供胚发育所需要的_______。
2.环境条件：种子萌发必需的环境条件包括适量的_____，充足的_____和适宜的______。
3.种子的休眠：有些种子自身和外界条件都具备，但成熟以后不能立即萌发，必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫__________。种子具有休眠的特性，是植物长期_______的结果。
二、种子萌发的过程
1.种子萌发过程：
（1）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，____________逐渐增强，将贮藏在____________或____________内的营养物质逐步分解，转化成可以被细胞吸收利用的物质，输送到____________、____________和____________。
（2）在种子萌发初期，____________生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。
（3）胚轴伸长，胚芽突破种皮____________生长，发育成茎和____________。最终种子的____________发育成了幼苗。
2.测定种子的发芽率：
（1）发芽率是指萌发的种子数占________________________的百分比。
（2）种子的发芽率只有超过____________，才能达到播种要求。
根的结构与功能
一、根的生长
1.根的分类：
（1）主根：___________由发育成的根。
（2）侧根：从___________上生出的根。
（3）不定根：从___________等部位生出的根。
2.根系：一株植物根的___________，分为___________和___________两类。一般情况下，植物根系的入土深度要___________地上部分的高度。
3.根尖的结构：
（1）范围：从根的___________到生有___________的部分。
（2）结构：根尖包括___________、___________、___________、___________。
（3）功能：根冠具有___________作用，分生区具有旺盛的___________能力，伸长区能迅速___________，成熟区具有______________________作用。
4.根的伸长：一方面依靠根尖___________区增加细胞数量，另一方面依靠根尖___________区细胞的迅速伸长。
二、根的吸收功能
1.主要部位：根尖的成熟区，吸收土壤中的___________和___________。
2.无机盐的作用：
（1）含___________的无机盐，能促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂。
（2）含___________的无机盐，能促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。
（3）含___________的无机盐，使植物的茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
三、无土栽培
1.概念：不用土壤，而是依据植物生活所需要___________的种类和数量的多少，按照一定的比例配制成___________，用来培养植物的方法。
2.意义：可以更合理地满足植物对各种无机盐的需要，具有___________、不受季节限制、节约水肥、清洁无___________等优点。
芽的类型和结构
一、芽的类型
1.按着生位置的不同，可以把芽分为_______和_______。
2.按芽将来发育结果的不同，分为_______、_______和_______。
二、芽的结构与发育
1.枝芽的结构：
（1）_______：使芽轴不断伸长发育成茎，并形成新的_______。
（2）_______：展放后形成新的叶。
（3）叶原基：发育成___________。
（4）芽原基：发育成___________。
（5）芽轴发育成__________。
2.顶芽和侧芽发育的关系：当顶芽生长旺盛时，______的生长就会受到抑制，这种现象叫做______。
植物的无性生殖
一、植物的营养繁殖
1.概念：植物用_______、_______、_______等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。
2.无性生殖：不需要_______生殖细胞的结合，由母体直接产生_______的生殖方式。_______是最常见的一种无性生殖方式。
3.方法：
（1）_______：是剪取一段带有_______的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。杨______、_______、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法繁殖。
（2）嫁接：包括_______和_______两种方式。嫁接要确保接穗和砧木的_______紧密结合。如_______、梨_______、等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
（3）压条：一般扦插_______的植物可用此方法繁殖。如桂花、_______、藏报春等。
二、植物的组织培养
1.概念：在无菌条件下，人们将植物的_______尖、_______段或_______等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的_______，使它逐渐发育成完整的植物体。
2.优点：实现短期内_______地培育植物新个体；防止_______的危害，提高农业生产效率。
例题解析
【例1】在“探究水分对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示：
（1）本实验的变量是___________________。
（2）你认为A、B两组同学的设计是否科学？请简要说明理由。
答：A组：_______________________________________________________________。
B组：_______________________________________________________________。
（3）除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”，你还能够提出其他可以探究的问题吗？
答：_______________________________________________________________
解析：该题考查了对照实验的设计问题。要探究“水分对种子萌发的影响”，在实验中应只有一个变量：适量的水。A组实验出现了种子数量的不同，不符合对照实验的原则；同理，B组也不科学，理由是没有设置对照组。第三问则比较开放，只要能答出影响种子萌发的其他外部条件即可。
答案：（1）水（2）A组不科学，理由是两个装置中种子的数量不相等，出现了两个变量B组也不科学，理由是没有设置对照组（3）温度对种子的萌发有影响吗？（或土壤对种子的萌发有影响吗？或空气对种子的萌发有影响吗？或阳光对种子的萌发有影响吗？等等）
【例2】菜豆种子在萌发和幼苗生长时，_________的体积会逐渐变小，直至萎缩、凋落。
解析：菜豆种子的两片子叶肥厚，贮藏着丰富的营养物质，这些营养物质是种子萌发时供给胚发育成幼苗所利用的，随着种子的萌发及幼苗的发育生长，两片子叶的体积便会逐渐变小，直至萎缩、凋落。
答案：子叶
【例3】下列哪种方法能比较好地观察到根毛？（ ）
A.拔出一棵小树苗，用放大镜观察
B.拔出一棵草，用放大镜观察
C.挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察
D.取几粒小麦（或其他植物）种子，进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察
解析：根毛位于根尖的成熟区，是成熟区表皮细胞的一部分向外突出而形成的。成熟区生有大量的根毛，使表皮细胞的吸收面积大大增加，成为根吸收水分和无机盐的主要部位。由于根毛及根尖都非常细小，易损坏，拔出的小树苗或草不易保存根毛。挖出一棵草，用水洗净泥土，也容易把根毛冲洗掉，不易观察。用培养种子的方法能清楚地看到根尖和根毛。
答案：D
【例4】如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。
（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是［ ］___________使细胞数目增多和［ ］___________使细胞的体积增大的缘故。
（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是［ ］___________，与该功能相适应的结构特点是______________________。
（3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是［ ］___________。
解析：本题主要考查根尖的结构与功能。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断产生新的细胞，使细胞的数目不断增多；伸长区则使细胞迅速伸长，所以，根的伸长正是由于这两方面共同作用的结果；成熟区细胞已停止生长，开始分化，一部分表皮细胞向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐。
答案：（1）［③］分生区［②］伸长区（2）［①］成熟区有大量根毛（3）［②］伸长区
【例5】（2006·湖南益阳中考）在一个枝芽中，位于幼叶叶腋里的突起是（ ）。
A．叶原基 B．芽原基 C．生长点 D．芽轴
解析：此题主要考查枝芽的结构。在枝芽的结构中，幼叶和茎之间有一个小小的突起，那便是芽原基，它将来可发育成侧芽。
答案：B
【例6】生长在温带和亚热带地区的树木，在它们树干的横切面上，常常可以看到一些年轮。一个年轮内的木材特点是（ ）。
A.春材到秋材，质地由疏松到致密，颜色由浅到深
B.春材到秋材，质地由致密到疏松，颜色由深到浅
C.秋材到春材，质地由致密到疏松，颜色由深到浅
D.秋材到春材，质地由疏松到致密，颜色由浅到深
解析：生长在温带地区和亚热带地区的树木，在它们的树干横切面上，常常可以看到一些同心环带，人们称作年轮。年轮是由于形成层细胞的分裂活动受气温变化的影响而形成的。春天气温升高，营养物质充足，形成层细胞的分裂活动加快，所产生的木质部，细胞个体大，细胞壁薄，因此，木材的质地疏松，颜色较浅，这样的木材叫做春材。秋天，气温降低，营养物质减少，形成层细胞的分裂活动减慢，所产生的木质部，细胞个体小，细胞壁厚，因此，木材质地致密，颜色较深，这样的木材叫做秋材。一个年轮包括当年的春材和当年的秋材，它代表了一年当中所形成的木材。同一年的春材与秋材之间，颜色是逐渐转变的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带，即年轮。
答案：A
【例7】以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮桃为砧木，接穗上结出的毛皮桃皮色是（）。
A.红果皮B.黄果皮
C.半边红果皮，半边黄果皮D.不一定
解析：嫁接是营养繁殖（无性生殖）的一种方式，它不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。它是用一株植物体的芽或枝（接穗）接到另一株植物体上（砧木），然后由接穗的芽形成新个体，这样就能够保持亲本的优良性状。果树嫁接后，结出的果实主要呈现接穗的特征。
答案： A
【例8】扦插紫背天葵时，为什么剪取的茎段，上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？
解析：扦插成活的关键是枝条能不能很快长出根（不定根），所以用于扦插的枝条，应尽量避免其体内水分过度散失。
答案：扦插紫背天葵时，剪取的茎段上方切口是水平的，可以减少伤口水分过多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增加吸收水分的面积。这样剪出的材料也很容易辨认正反方向，以免插错影响生长。
典型习题
1.北方农民常将采收的玉米穗、高粱穗吊挂在自家房檐下面，这样做的好处是（ ）。
A.防止虫、鸟取食 B.防止种子相互混杂
C.使种子顺利度过休眠期 D.保持种子干燥，有利于延长种子的寿命
2.用显微镜观察根尖的永久纵切片时，视野中的细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。此部位属于（ ）。
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
3.取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现被切去根尖的幼根不再生长，另一株幼根却生长得很快，这是由于根尖中（ ）。
A.根冠和分生区不断增加新细胞
B.根冠增加新细胞，伸长区细胞不断伸长
C.伸长区细胞不断增长
D.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长
4.农民种花生时，为了提高产量，可以适当多施（ ）。
A．氮肥 B．磷肥 Ｃ．钾肥 D．钙肥
5.某生物小组的同学，春天在５个花盆中分别种植了大小相同的同种植物（花盆中的土壤取自相同的环境），每天向花盆内浇适量的水和液体肥料。为了研究植物生长与水和肥料间的关系，做如下处理：
花盆 浇水量 施肥量
1 与以前相同 与以前相同
2 比以前减少１／２ 比以前减少１／２
3 比以前减少１／２ 与以前相同
4 与以前相同 比以前增加１／２
5 不浇水 比以前减少１／２
如果想要说明过多施肥会引起植物枯萎，可比较哪两个花盆？（ ）
A.１与２ B.１与４ C.２与３ D.４与５
6．只发育成枝和叶的芽是（ ）。
A.幼芽 B.枝芽 C.花芽 D.混合芽
7.云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的（ ）。
A．木质部 B．韧皮部 C．伸长区 D．成熟区
8.我们吃花生时，剥去的最外的硬壳、捻去的红颜色皮、暴露出来的两个白颜色瓣分别是由（ ）发育而来的。
A．子房壁、珠被、受精卵 B．外果皮、内果皮、子叶
Ｃ．果皮、种皮、胚乳 D．果皮、种皮、子叶
9．为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个试验：在两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）。另一同学对设计提出下列意见，其中正确的是（ ）。
花盆 阳光 温度 水
① 向阳处 20℃ 充足
② 暗室 20℃ 不充足
A.两个花盆都应放在向阳处 B.两个花盆的温度都应维持在零度
C．两个花盆都应保证充足的水分 D.两个花盆都应放在暗室中
10．植物个体发育的顺序是（ ）。
A.受精卵→胚乳→植株 B.受精卵→胚→植株
C.胚→胚乳→植株 D.胚乳→胚→植株
11.某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下试验：
1 2 3 4
处理方式 撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的清水，使种子淹没，拧紧瓶盖 撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖
放置环境 25℃，有光 25℃，有光 25℃，有光 ４℃，有光
实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发
（1）１号瓶与２、３、４号瓶都只有_______种条件不同，其他条件都相同。
（2）１号瓶和２号瓶的实验结果说明_______是种子萌发所必需的外界条件。
（3）１号瓶和_______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
（4）１号瓶和４号瓶的实验结果说明_____________________是种子萌发所必需的外界条件。
（5）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置５号瓶，５号瓶应放置在______________的环境中，其他条件_______与号瓶相同。
12．下图表示对四粒玉米种子分别进行处理后的情况，阴影部分表示切除。分析回答：
（1）在这四粒种子中，当外界条件满足时，能够萌发的是_____________________，你的理由是___________________________________。
（2）不能萌发的是________，你的理由是____________________________。
（3）由此实验可知，种子萌发的自身条件是____________________________。
（4）能够萌发的种子在长成幼苗后，与无损的正常种子萌发成的幼苗相比，植株显得_____________________，这是因为_______受损后，导致______________减少的缘故。由此可见，挑选播种用的种子时，应选择外观_____________________。
13．刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计了如下方案，请你帮她将探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题：_________________________________？
（2）作出假设：_________________________________。
（3）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少___________的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如下图所示。
（4）植物在生长过程中，如果缺少含氮的无机盐，叶片会______________________。
14.如图所示是对果树进行环割树皮的实验，请据图回答问题（提示：果树的韧皮部位于树皮内）：
（1）在A、B处环割前后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是_____________________。
（2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同？______________。
（3）如果在果树主干C处进行环割（如图中所示），果树的生长状况是______________，原因是___________________________________。
15.人们经常利用植物的营养繁殖来培育果树、花卉和蔬菜等经济作物。如下图所示：
图A的繁殖方式是_______，_______、_______常用这样的繁殖方法；图B的繁殖方式是_______，_______、_______常用这样的繁殖方法；图C的繁殖方式是_______，_______、_______常用这样的繁殖方法。
参考答案
一、1.完整的 活力 营养物质2.水分 空气 温度3.种子的休眠 适应环境
二、1.（1）呼吸作用 子叶 胚乳 胚轴 胚根 胚芽
（2）胚根 （3）背地 叶 胚
2.（1）供检测的种子数 （2）90%
一、1.（1）胚根 （2）主根 （3）茎、 叶 2.总和 直根系 须根系 大于 3.（1）顶端 根毛 （2）根冠 分生区 伸长区 成熟区 （3）保护 分裂增生 伸长吸收、运输水和无机盐 4.分生 伸长
二、1.水分 无机盐 2.（1）氮 （2）磷 （3）钾
三、1.无机盐 营养液 2.产量高 污染
一、1.顶芽 侧芽2.枝芽 花芽 混合芽
二、1.（1）生长点 芽 结构 （2）幼叶 （3）幼叶 （4）侧芽
（5）茎 2.侧芽 顶端优势
一、1.根 茎 叶 2.两性 新个体 营养繁殖3.（1）扦插 芽 柳（2）芽接 枝接 形成层 苹果 桃（3）不易成活 石榴
二、1.茎 茎 叶片 增殖和分化2.大批量 植物病毒
1.D 2.B 3.D 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.C 10.B
11.（1）一 （2）适量的水分 （3）3 （4）适宜的温度 （5）黑暗1
12.（1）A、B、D 它们的胚是完整的、活的，有一定的供胚发育的营养物质
（2）C胚受到破坏，不完整
（3）种子是完整的，胚是活的，有一定的供胚发育的营养物质
（4）瘦弱矮小胚乳供胚发育的营养物质粒大饱满的种子
13.（1）含氮的无机盐影响植物的生长吗 （2）含氮的无机盐会影响植物的生长（或含氮的无机盐不会影响植物的生长）
（3）含氮（4）发黄
14.（1）环割树皮没有伤到木质部，水分是通过木质部（木质部中的导管）运输的
（2）甲发育良好，乙停止发育
（3）果树会慢慢死亡根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉（或无法维持正常生命活动而死亡）
15.扦插 葡萄 月季 压条 夹竹桃 桂花 嫁接 苹果 桃2012年生物第一轮考点专题复习：第8讲 人的生活需要空气
基础知识巩固
一.呼吸系统 鼻腔 ：
咽：_______和_______的通道.
呼吸道 喉 作用:________________.
________
呼吸系统 支气管
肺:气体交换的主要场所.适于气体交换的特点有:
____________________________________________________________.
二.肺与外界的气体交换:
1.吸气时:肋间肌和膈肌_____,胸廓的容积________,肺内气压______,外界气体进入.
2.呼气时: 肋间肌和膈肌_____,胸廓的容积________,肺内气压______,外界气体排出
总之,肺与外界的气体交换是通过__________实现的.
三.人体内的气体交换
1.原理:______________.
2.肺泡内的气体交换
⑴过程:________ ___________________.
⑵血液的变化:_____________________.
3.组织里的气体交换:
⑴过程:________ ___________________.
⑵血液的变化:_____________________.
四.呼吸的全过程包括____________、__________、 _____________ 、____________。
五．能量的摄取：
食物的热价：糖类_____________,蛋白质___________,脂肪____________.
六.能量的释放
1.过程:_______________________________.
2.意义:_________________________________________________.
3.影响能量消耗的因素:_____________________________ __________.
七.空气质量与健康
1.影响空气质量的因素有_________________________________________________
2.空气质量对人体的影响
3.吸烟的危害:_______________________________________________.
例题解析
【例1】鼻黏膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的作用是( )。
A.黏附细菌 B.消除杂物 C.分泌黏液 D.温暖冷空气
解析：鼻腔内的黏液是由鼻黏膜分泌的，毛细血管不会分泌黏液，毛细血管也不与黏液和鼻腔内的空气直接接触，不会黏附细菌，消除杂物。但鼻黏膜中的毛细血管可散发出热量，起到温暖空气的作用。
答案：D
【例2】下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是( )。
A.肺泡数目极多
B.肺泡位于细支气管的末端
C.肺泡外包绕着毛细血管
D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成
解析：首先，分析各项叙述与肺气体交换作用的关系，肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积，肺泡外包绕毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换；肺泡壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞，有利于物质进出，即有利于气体交换。肺泡位于细支气管末端则与气体交换无直接关系。
答案：B
【例3】当吸气刚刚停止时，肺内气压和肺内气体分别是( )。
A.等于大气压，新鲜气体 B.等于大气压，混合气体
C.高于大气压，混合气体 D.低于大气压，新鲜气体
解析：肺与外界通气的原因是肺与外界之间存在着压力差。吸气刚停止时呼气尚未开始，表明肺与外界没有压力差，即肺内气压等于大气压。而每一次呼吸过程，肺内总是存在着一部分气体尚未呼出，所以肺内的气体是混合气体。
答案：B
【例4】有一对夫妇被控告犯有杀溺女婴的罪行。法官提审时，他们都矢口否认，取出女婴的肺放到水中。望着沉在水中的肺，法官无罪释放了这对夫妇。请根据材料简述“沉肺断案”的理由。
解析：如果该婴出生时是活的，肺应该浮在水面上。因为进行过呼吸的肺，无论怎样用力呼气，肺内仍然留有较多的气体，因而密度较小，会浮在水面上。该女婴的肺沉在水底，说明该肺没有进行过肺的通气，即出生时就是死亡的，而不是这对夫妇溺杀致死的。
【例5】肺泡内的气体进入血液，需经过( )。
A.一层细胞 B.两层细胞 C.三层细胞 D.四层细胞
解析：肺泡内的气体进入血液，需要穿过肺泡壁和毛细血管壁。肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，可见，肺泡内气体进入血液需穿过两层细胞，一层是肺泡的上皮细胞，一层是毛细血管壁的上皮细胞。
答案：B
【例6】人体内二氧化碳浓度最大的地方是( )。
A.肺泡 B.肺泡周围毛细血管
C.组织细胞 D.组织细胞周围毛细血管
解析：人体内二氧化碳浓度最大的地方是人体的组织细胞。因为细胞不停地通过呼吸作用氧化分解有机物，生成二氧化碳和水，使细胞内的二氧化碳浓度增加，高于周围毛细血管内二氧化碳浓度，使二氧化碳能从组织细胞扩散到毛细血管中，而在扩散过程中，组织细胞仍不断产生二氧化碳，因此组织细胞中的二氧化碳浓度总是最高的。
答案：C
【例7】“呼吸过程是在呼吸系统中完成的”，分析这句话的对错。
解析：呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸包括肺的通气、肺内的气体交换、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个连续环节，其中只有前两个环节是在呼吸系统中进行的，而后两个环节几乎包括了整个人体。在理解呼吸这一概念时，不能仅仅局限于呼吸系统中，因为人体的每一个细胞都要呼吸，吸入氧呼出二氧化碳。可见，呼吸活动是一个遍布人体的生理现象。
答案：这句话是错的。
【例8】10g蛋白质在体内完全分解释放的能量，相当于多少质量的糖类分解释放的能量 ( )
A.20g B.10g C.30g D.13g
解析：糖类、蛋白质、脂肪的热价分别为：1715千焦/克，2343千焦/克，3891千焦/克。经计算可知，大约13克的糖类分解产生的能量与10克蛋白质分解产生的能量相当。
答案：D
【例9】吸烟和吸食毒品，首先损害的是人体的( )
A.呼吸道黏膜 B.血液 C.肺 D.大脑
解析：吸烟和吸食毒品对人体危害很大。对肺、大脑、循环系统都能造成不良影响。就对呼吸系统来说，有毒物质首先接触并损害呼吸道黏膜。
答案：A
中考试题再现
1.下图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。
（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后， （填“左”或“右”）试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含 。
（2）在实验中设置A试管的目的是 。
（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是（ ）
A．血液 B．肺泡 C．细胞 D．气管 （4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被 ；当 和 舒张，胸廓变小时，气体就被呼出。
2.右图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。
（1）图中的A模拟的是人体的 ，图中的B模拟的是人体的 。
（2）用手向下拉D，C内的容积会 （填“扩大”或“缩小”），B就会变 （填“大”或“小”），这个过程模拟的是 （填写“吸”或“呼”）气过程。
（3）由于某种刺激，导致了我们剧烈的咳嗽，此时D是处在 （填写“向上”或“向下”）位置。
3. 下图为肺的内部结构示意图，请据图分析回答：(5分)
(1)外界空气到达图中3后，气体交换在(内填图中标码，其后填相应的结构名称)内进行，此处适于气体交换的特点是 。
(2)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩。从这一点来看，这会影响人体呼吸全过程中的 这个环节。从而使图中 的过程不能完成。造成人体缺氧，严重的会危及生命。
(3)根据“非典”所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健，为预防“非典”我们应该做到 。
4. 右下图为肺的内部结构及血液循环示意图，请据图分析回答：
（1）图中标有③的结构称 ，此处适于气体交换的特点是
。
（2）在图中括号内分别填上血液循环途径的名称。
（3）图中②是指 ，请在图中，用箭头标出血管F中血液流动的方向。
(4)由于在组织处发生气体交换，使B→A处的血液由 血变成 血。
5.右图是人体内气体交换过程示意图，请回答：
(1)标号①内流 血。
(2)肺泡与外界进行气体交换的过程叫做 。
(3)由M处到N处，血液的成分发生了变化，由 血变成了 血。
(4)标号②与心脏的 相连通。
参考答案
基础知识巩固
一． 食物 空气 喉 气管 清洁、温暖、湿润 肺有许多肺泡组成，肺泡壁和毛细血管壁都非常薄
二．收缩 扩张 下降 舒张 回缩 升高 呼吸运动
三．气体扩散作用 肺泡中的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。 由静脉血变为动脉血
血液中的氧进入细胞，细胞中的二氧化碳进入血液 由动脉血变为静脉血
四．肺的通气 肺泡内的气体交换 气体在血液中的运输 组织细胞内的气体交换
五．17.15 38.94 17.15
六．通过呼吸作用 为生命活动提供能量 性别 劳动强度等
七．空气污染 秸秆的焚烧 汽车尾气等 气管炎 支气管炎肺气肿等
1.（1）B 较多的二氧化碳 （2）对照（或对比） （3）C （4）吸入 肋间肌 膈肌
2.( l ）气管肺（或肺泡）
( 2 ）扩大变大吸肺泡(序号与名称不一致不得分)。肺泡和包绕着的毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
(2)肺泡内的气体交换 A→B(或静脉血变为动脉血)；
(3)保持环境中空气新鲜清洁，不随地吐痰，戴口罩。
4.（1） 肺泡 （2分）
肺泡外包绕着丰富的毛细血管（1分），肺泡壁薄（或答一层上皮细胞，或答肺泡数量多表面积大都给1分）
（2） 左上：肺循环 右下：体循环（共2分
（3） 左心房（1分）↓（2分）
(4) 动脉血 静脉血 （共2分）
5.(1)动脉 (2)肺的通气 (3)动脉；静脉 (4)右心室2012年生物第一轮考点专题复习：第10讲 人体内废物的排出
基础知识巩固
*描述人体泌尿系统的组成
由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排除尿液）组成
*肾脏的结构
宏观看包括皮质和髓质、肾盂。微观看肾脏有100多万个肾单位组成，每个肾单位包括肾小体和肾小管两部分，而肾小体又包括肾小球和肾小囊两部分。
*描述尿液的形成和排除过程
1、肾小球的过滤作用：除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。人体每天大约形成150升原尿。
2、肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。每天排除的尿液大约为1.5升。
3、尿的排出：尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液。
4、意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
*描述排泄途径
排泄：二氧化碳、尿素、和多余的水排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。
注意与排遗区别：食物消化后形成的残渣排出体外的过程是排遗。
*皮肤的结构
包括表皮和真皮两部分，表皮包括角质层和生发层。真皮内有血管和神经末梢。
*皮肤的功能
有保护、排泄、调节体温、分泌等功能。
*汗液的形成
血液流经分泌部时，血液中的水分、无机盐等进入分泌部形成汗液。
例题解析
【例1】某人的尿量比正常情况下多数倍，发生病变的部位可能是( )。若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是( )。
A.肾小球 B.肾小体 C.肾小管 D.肾小囊
解析：本题考查的主要是尿的形成的有关知识。肾单位是尿形成的基本单位，血液由入球小动脉流经肾小球时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，形成原尿。原尿流经肾小管时，有用的物质被重吸收，形成尿液。尿量增多，是由于肾小管发生病变，重吸收作用受到影响。尿液中出现血细胞和蛋白质，主要是由于肾小球病变，通透性增加导致。
答案：C A
【例2】下面是一个健康人的血浆、原尿和尿液的三个样品中主要的物质质量分数比较表，请根据表中的数据回答问题(数据单位是克/毫升)。
物质 样品A 样品B 样品C
葡萄糖 0.1 0.1 0.1
无机盐 1.6 0.75 0.9
蛋白质 0.0 微量 7.0
尿素 2.0 0.03 0.03
(1)样品A是_________________，原因是________________________；
(2)样品B是________________，原因_____________________________；
(3)样品C是_________________，原因是___________________________；
(4)样品B中的葡萄糖是经过____________________作用出现的，样品A中葡萄糖是经过作用而没有的。
解析：本题考查的是血浆、原尿和尿液成分的区别。根据A、B、C三个样品中葡萄糖、无机盐、蛋白质和尿素的含量，来分辨三种液体。正常人的原尿中只含微量的小分子蛋白质，葡萄糖含量与血浆相同，尿液中不含有葡萄糖和蛋白质。
答案：(1)尿液 尿液中有无机盐、尿素，没有葡萄糖和蛋白质
(2)原尿 原尿中有葡萄糖、无机盐和尿素
(3)血浆 血浆中既有蛋白质、葡萄糖，又含有无机盐和尿素
(4)肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 肾小管的重吸收作用
典型中考试题
1、如图是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）尿液的形成包括了图中[2]肾小球的 作用、[7]肾小管的 作用和分泌三个过程。
(2)图中[1]入球小动脉内和[3]出球小动脉内流动的血液是 血。
(3)图中[5]肾小囊腔内形成的滤液称为 。
(4)肾单位是由肾小球、肾小囊和 组成的。
2.右图是尿液形成示意图，请据图回答：（“”中填写序号，“ ”内填写文字。）
（1）图中[4]、[5]、[6]合称为 。
（2）形成尿的过程中，当血液流经[5] 时， 会发生滤过作用，形成原尿，当原尿流经[6]肾小管时，肾小管会对原尿中的有用成分进行重吸收。
（3）如果血液中葡萄糖浓度过 （填“高”或“低”），
就会有一部分从尿中排出，形成糖尿。糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的 不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗。
3. 下表是正常人血浆、原尿、尿液中主要物质浓度的比较表，请据表分析作答：
成分 样品A 样品B 样品C
蛋白质 0 7—9 微量
葡萄糖 0 0.1 0.1
尿素 2.0 0.03 0.03
无机盐 1.6 O．91 0.91
(1)样品 是原尿，它与样品B比较，几乎不含 。
(2)样品 是尿液，它与样品B比较， 和无机盐的浓度明显要高。
(3)样品A与样品C中的物质含量明显不同，这种差别主要是由于肾小管的 作用造成的。
4. 图4中的曲线示意血液流经身体某器官时某种物质（二氧化碳、氧气或尿素）含量的变化，OC表示器官中相连续的三种血管。
（1）如果该曲线表示二氧化碳含量的变化则OC为________内的血管。BC段血管中流的是_________血。
（2）如果该曲线表示尿素含量的变化，则OC为_______内的血管。BC段血管中的血液流入心脏四腔中的___________。
（3）如果OC表示脑部的血管，则该曲线表示________含量的变化，OA段血管是____________。
（4）无论血液流经什么器官，血液成分发生变化的AB段都是____________血管，与物质交换功能相适应，这种血管的结构特点是_____________________。
5.如图是人体循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关图解。请据图回答：
(1)血液流经小肠时 的含量增多，这是因为小肠是 的主要场所。
(2)血液流经肾脏时 的含量减少，这是因为肾脏是 的场所。
(3)血液流经组织细胞后， 的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供 。
(4)包括上述各器官在内的各个结构层次构成的 所进行的生命活动是互相 的，从而使生物体成为一个有机的整体。
(5)通过上述各器官系统，人体与外界环境之间以及人体内不断地进行 和 的交换与转变，这就是生命的基本特征 新陈代谢。
参考答案
1.(1)滤过(或过滤) 重吸收(或重新吸收)
(2)动脉 (3)原尿 (4)肾小管
2.（1）肾单位 （2）肾小球 （3）高 胰岛
说明：本题是对基础知识方面的考查，属理解水平。 难度：中等难度题。
3.(1)C 蛋白质 (2)A 尿素，(3)重吸收
4.（1）肺 动脉血
（2）肾脏 右心房
（3）氧气 动脉
（4）毛细 管壁薄（或管壁只由一层上皮细胞构成）；管腔小。（２分）
5.(1)营养物质 吸收 (2)尿素等废物 形成尿液 (3)氧 能量
(4)生命系统 协调配合 (5)物质 能量2012年生物第一轮考点专题复习：第7讲 人体的营养
*说出人体需要的主要营养物质
六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
脂肪：人体内主要的储能物质 富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等
糖类：人体内主要的供能物质 富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等
蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料 富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等
水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪。
维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。
无机盐的种类 缺乏时的症状 维生素的种类 缺乏时的症状 食物来源
含钙的无机盐 佝偻病、骨质疏松症 维生素A 夜盲症 肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝卜等
含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力 维生素B1 神经炎、脚气病 糙米、花生、瘦肉、酵母和杨梅等
含铁的无机盐 缺铁性贫血 维生素C 坏血病 水果、蔬菜等
含碘的无机盐 地方性甲状腺肿 维生素D 佝偻病、骨质疏松症 动物肝脏以及牛奶等
含锌的无机盐 生长发育不良
*描述人体消化系统的组成
消化系统由消化道和消化腺组成。
1、消化道由上到下依次是：
（1）口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合
（2）咽和食道——食物的通道，没有消化作用。
（3）胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化
（4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）
（5）大肠——使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）
（6）肛门
2、消化腺
（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉 麦芽糖）
（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质
（3）肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪
（4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪
（5）肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。
*概述食物的消化和营养物质的吸收过程
1、食物的消化
蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸
糖类： 消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖
脂肪： 消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸
2、吸收
小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：1）成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段；2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。
*设计一份合理的食谱
早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％。三餐应该按时。
要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”
*关注食品安全
食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；
买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；
发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；
典型中考试题
1.现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果，又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答：
(1)与成年人相比，处于青春期的少年更应该吃好早餐，这是因为青春期身体生长发育较快，新陈代谢过程中的 作用强于 作用。
(2)面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是 。
(3)牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是 。
(4)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是 。
(5)早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是 。
(6)为什么说上述的早餐食谱较为合理？
2.李明午饭只吃了馒头、白菜、豆腐，请各位考生用自己所学的知识，分析下列问题：
(1)这顿午饭，能为他提供的几类营养物质是
(2)李明咀嚼馒头时感觉到有甜味，这是因为 ________________缘故。
(3)午饭中可被直接吸收的营养物质是
(4)含有多种消化酶的消化液存在于消化道的 器官。
3. （5分）每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因。
上图显示，不同人群每天摄入的食物比例是不同的。请回答下列问题：
（1）如图所示，肥胖患者的饮食中粮谷类和 的摄入量较正常人偏多。
（2）营养不良会影响健康，如缺铁易患 病,因为铁是红细胞中 的重要成分。
（3）在食物中的各种营养成分里，成为人体能量主要来源的是____________。
（4）下列饮食习惯合理的是（ ）
A．经常吃“洋快餐”
B．睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食
C．用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
D．不挑食、不偏食，按时进餐
4.李大爷的身体状况一直不太好，但工作又比较紧张，请你利用所学的知识，根据下表A、B、C、D、E 5种食物(各1 00克，除水和无机盐以外)的主要成分，帮他拟定一个较为科学的膳食计划。
(1)为保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量，应该让李大爷多吃食物 。
(2)李大爷有时牙龈出血，那么他平时应多吃食物 。
(3)有时他晚上看不清东西，建议他应多吃食物 。
(4)李大爷若将食物B作为长期主要食物，将易患 。
5. 已知维生素C能使高锰酸钾溶液的紫色褪去。请设计实验探究青椒和苹果汁中谁的维生素C含量较多。
（1）材料用具：青椒、苹果、榨汁机、（洁净、干燥的）小烧杯（2只）和小试管（2支）、（洁净、干燥的）滴管（一支）和高锰酸钾溶液
（2）实验原理：
。（2分）
（3）实验步骤：
①称取 的新鲜青椒和苹果，将它们用榨汁机榨出汁液。
②将两种新鲜的汁液分别倒入两只小烧杯里。
③取两支小试管， 。
④取一支洁净、干燥的滴管，吸取第一种汁液（青椒），逐滴滴入小试管，边滴边振荡边观察，直至 为止，记录下汁液的滴数（n1）。
⑤参照上面的方法，用上述滴管测试第二种汁液（苹果），记录下汁液的滴数（n2），与n1比较。
（4）实验结论：测得 n1＜ n2，说明 。
6. 资料分析：中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克／天，处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高。据调查显示，我国95%的儿童存在不同程度的缺钙，北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%。可见，我国儿童缺钙的现象比较普遍，也比较严重。
（1）在人体消化道中吸收钙的主要场所是____________，吸收后进入_________________________。
（2）钙是构成人体骨的重要无机盐，儿童缺钙易患__________________，对于缺钙儿童在服用钙片的同时，还要加服的一种维生素是______________________。
（3）右表为王刚同学某日的食谱。王刚同学这天摄入钙的总量为_________________据表中数据分析，王刚同学若表现出缺钙症状，直接原因最可能是___________________
______________________________。
（4）教育部号召大力开展“豆奶工程”。从营养学的角度分析，这项工程的主要意义是为人体补充___________________________，促进全民族特别是青少年的身体素质的提高。
食物种类 食物重量(克) 含钙量(克／100克)
馒头 1000 0.03
青菜 500 0.03
豆腐 100 0.16
牛奶 0 0.10
猪肉 100 0.006
参考答案
1.(1)同化 异化 (2)口腔 (3)氨基酸 (4)小肠 (5)水、无机盐、维生素
(6)因为此食谱中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐等各种物质，营养全面，能够满足生长发育较快的青少年对各种营养物质的需求(只要能够体现“营养全面”的意思即可)。
2.(1)蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水、无机盐(少写、错写不得分)
(2)口腔内的唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖 (3)水、无机盐、维生素(少写、错写不得分) (4)小肠
3.（1）肉类 （2）贫血 血红蛋白 （3）糖类 （4）D
4.（1）D （2）E （3）B （4）骨质疏松
5.（2）维生素C能使高锰酸钾溶液的紫色褪去（1分），并且维生素C溶液越浓用量就越少（1分） （3）等量 分别滴入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升 高锰酸钾溶液褪去颜色 （4）等量的青椒中维生素C含量高于苹果的含量
6.（1）小肠 小肠绒毛内毛细血管（或血液）
（2）佝偻病 维生素D
（3）0.616 饮食结构不合理，食物中钙的含量不足(摄入钙量不足)
（4）钙
唾液淀粉酶2012年生物第一轮考点专题复习：第15讲 细菌和真菌
基础知识巩固
一、生活中的生物技术
1.发酵技术
（1）乳酸发酵
①原理:乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸
②应用： 制作酸奶， 酸泡菜，酸黄瓜，奶酪
2.食品保存。
（1）腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
（2） 保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖
（3）常用保存方法：
“巴斯德”消毒法（依据高温灭菌原理）
罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）
冷冻法、 冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）
真空包装法（依据破坏需氧菌类生存
晒制与烟熏法、 腌制法、 脱水法、 渗透保存法 （依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）
使用防腐剂
二．现代的生物技术
1.基因工程
（1）原理：在分子水平上进行遗传操作。
（2）应用：改良作物、家畜产品。
2.克隆技术
（1）原理：生物的无性生殖
（2）应用：制药等[
典型习题
1.在购买罐装食品时，要注意看其生产日期及保质期，原因是超过保质期的食品其质量不能得到保证，根本原因是（ ）
A．细菌会通过罐体进入罐内 B．食品中的部分真菌未能杀死
C．食品的营养成分发生变化 D．食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢
2.牛奶的保鲜可以选用以下哪种方法
A．巴氏消毒法 B．晒干法 C．烟熏法 D．腌制法
3 . “王致和”豆腐乳是我国著名的传统发酵食品之一。下列与发酵技术有关的叙述，正确的是
A．发酵过程中控制温度是关键条件之一
B．发酵过程中必须保持空气流通
C. 发酵都是由酵母菌完成的
D．蒸煮豆腐后马上加入菌种
4.下图中，能正确反映酵母菌发酵时，产酒量随环境温度变化的曲线是
5．自20世纪70年代以来，生物科学高速发展，新成就层出不穷。1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”,为不孕症患者带来了福音；1996年第一只克隆动物“多利”问世，证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是
A.都属于有性生殖 B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖
C.都属于无性生殖 D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖
6．2001年，科学家培育出了“超级鼠”，其肌肉质量超过普通鼠4倍，且寿命更长，原因是它们体内多了一份特殊的基因。科学家获得这种超级鼠的方法属于
A．发酵技术 B．克隆技术 C．组织培养 D．转基因技术
7．防止食品腐败所依据的主要原理是 ( )
A．把食品内的细菌都杀死
B．抑制食品内真菌的生长和繁殖
C．把食品内的真菌都杀死[
D．杀死或抑制微生物的生长繁殖
8. 20世纪9 0年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中。他利用的生物技术是 ( )
A．转基因技术 B．克隆技术
C．细胞杂交 D．杂交育种
9.下列实例，属于有性生殖的是
①“试管婴儿”的诞生 ②“克隆羊”的出现 ③“脱毒土豆”的培育 ④生产胰岛素“工程菌”的培育 ⑤蕨类植物的生殖
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D.①⑤
10、在培养转基因生物过程中，被转入的基因应该转入下列哪一种细胞内？
A.体细胞 B.生殖细胞 C.胚胎细胞 D.受精卵
11.做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是
A．隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B．造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵
C．利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用 D．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵
12．制作泡菜时密封的主要目的是：
A、．防止营养物质的流失 B、防止其它细菌的进入
C、防止空气进， D、防止水分散失
13.酒精等“绿色燃料”的研发备受世界关注，利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程是：玉米秸秆→糖液→酒精。由糖液到酒精阶段需要的菌种是（ ）
A．酵母菌 B．青霉菌 C．曲霉菌 D．乳酸菌
14.在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是
A．曲霉菌 B．酵母菌 C．青霉菌 D．乳酸菌
15.下列哪种微生物能酿酒制醋( )
16利用酵母菌制酒时，如果开始先通人一段时间的空气，然后隔绝空气，其结果是 ( )[
A．酵母菌数量增多，不产生酒精
B．酵母菌大量死亡，产生少量酒精
C．酵母菌数量增多，产生酒精
D．酵母菌数量不变，产生酒精增多
17.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系
A.基因影响性状 B.基因控制性状 C.性状影响基因 D.性状控制基因
18.右图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是
A．它是仿生技术的产物
B．它的这一特异性状能够遗传
C．它具有乳房生物反应器
D．它是转基因牛
19.（9分）基因工程就是利用DNA重组技术，将外源基因导入受体生物体内，当这种外源基因与受体生物基因整合后，外源基因就能随受体生物细胞的分裂而增殖，并能表达出受体生物原本没有的性状。例如，将人的抗病菌干扰基因导入烟草DNA分子中，可使烟草获得抗病毒的能力，形成转基因烟草。试分析回答：
（1）不同生物间基因“嫁接”成功，这说明共享这一套__________，人生物进化的角度看，这些生物具有___________________。
（2）转基因烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了____________
（3）烟草DNA分子被“嫁接”上某个基因，实际上并不影响遗传信息的表达功能。这说明_______________________
（4）转基因技术应用于实践，将给农业、医药等诸领域带来革命，目前已取得了许多成就，请你列举三个具体实例。
（5）有人认为，转基因就象一把双刃剑，犹如水能载舟也能覆舟，甚至可能带来灾难性后果，你是否支持这一观点？请说明理由。
20.(10分)下面是家庭酿酒的具体操作过程：
先将米煮熟，待冷却至30 ℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）。在中间挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封。若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28 ℃）12 h即成。
现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析：
（1）先将米煮一煮的目的是什么？
_____________________________________________________________。
（2）加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为什么？
_____________________________________________________________。
（3）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成____________，然后，在酵母菌的作用下，将其分解成____________和____________。酵母菌的营养类型是____________。
（4）在中间挖一个洞的目的是什么？
_______________________________________________________（2分）。
（5）酿酒过程中，为什么需将器皿密封？
____________________________________________________________。
（6）天气寒冷时，需要保温的目的是__________________________。
（7）酿好的甜酒表面为什么会有一层泡沫？
____________________________________________________________。
21.(8分)图3是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛 “牛牛”的过程图解。请据图分析回答。
(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为 ________________________。
(2)图中“A过程”和“B过程的操作方法”在生物学上分别被称为： 。
(3)根据图示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现型应该是 。
(4)“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是
22．(6分)夏天到了，贮存的食物很容易腐败，食物腐败的主要原因是细菌和真菌以食物为培养基，在适宜的环境下大量繁殖所致。为了保持食物新鲜，人们用了很多办法保存食品，如低温、腌制、真空包装、添加防腐剂、干制等。请设计实验探究某项因素是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一。
提出的问题： 作出的假设：
设计实验方案： 根据经验预测的结果：
得出的结论：
利用酵母菌制作面包的过程大致如下：（2分）
将面粉、糖、酵母菌和水混合成生面团，一段时间后，将生面团放入烤箱中烘烤。
（1）生面团烘烤前，应放在0℃或30℃左右的环境中？_____
（2）请再举出一项酵母菌的用途____________
参考答案
1.D 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.D 8. A 9.A 10D 11.A 12B 13.C 14 C 15B 16 B 17C 18B
19、（1）遗传密码 共同的原始祖先
（2）抗病毒干扰素
（3）基因是遗传物质结构和功能的基本单位
（4）将抗病毒基因嫁接到水稻中，形成抗病毒水道新品种； 将人的血型基因嫁接到猪体内，培育人血的猪； 将干扰素基因嫁接到细菌体内，培育出能产生干扰素的细菌。
（5）是。例如将用于改良作物的抗不良环境的基因引入杂草，就将难以控制杂草。
20.答案：（1）杀死其他的杂菌。（2）防止温度太高将酵母菌杀死。 （3）葡萄糖 酒精 二氧化碳 腐生型（异养型） （4）有利于透气，保证酵母菌在开始生长时有足够的氧，短时间内迅速繁殖。 （5）形成缺氧的环境，使酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精。
（6）提高温度，满足酵母菌生活所需要的条件，提高代谢速度，加速酒的形成 （7）酵母菌生理活动中所产生的二氧化碳以气体形式散发出来形成的。
21.(1)转基因技术 (2)人工(体外)受精 胚胎移植
(3)五花毛色(或与亲本甲乙牛相似) (4)乳汁中含有人乳铁蛋白
22.（1）30℃
（2）做馒头（“做啤酒”等正确答案均给分）（每空1分，共2分）
