（人教新课标）三年级语文下册课件 荷花 7

(共13张PPT)
我会读
挨挨挤挤 饱胀 莲蓬 破裂
花骨朵 姿势 翩翩起舞 舞蹈
蜻蜓 衣裳 仿佛
用哪句话概括第1段的主要意思最合适？请选择。
（1）清早，“我”到公园去玩。（ ）
（2）“我”一进公园就闻到荷花的清香， 便马上 跑向荷花池。（ ）
（3） “我”赶紧往荷花池边跑去。（ ）
选择段意
用哪句话概括第1段的主要意思最合适？请选择。
（1）清早，“我”到公园去玩。（ ）
（2）“我”一进公园就闻到荷花的清香， 便马上 跑向荷花池。（ ）
（3） “我”赶紧往荷花池边跑去。（ ）
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
挨挨挤挤
碧绿
大圆盘
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
冒
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵，看起来
饱胀得马上要破裂似。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿
全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还
是花骨朵，看起来饱胀得 马上要破裂似的。
以上这三句话是围绕哪句话写的？
（1）荷花已经开了不少。
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
我是一朵____的荷花，我____地从这些大圆盘中冒出来。我____。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。你看，她们有的_____，好像_____;有的_____，似乎_____；有的_____，仿佛____。
根据课文第2段的主要意思，把下面的句子补充完整。
白荷花
荷花已经开了不少。荷叶（ 像 ）。
白荷花在（ ）。有的（ ）。有的 （ ）。有的（ ）。
这么多的白荷花，一朵有（ ）。看看（
；看看 ） 如果（ ，那 ）。
①泉眼：泉水的出口。 ②惜：爱惜 ③晴柔：晴天里柔和的风光。④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 ⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。⑥头：上方
南宋诗人。字廷秀，号诚斋，学者称诚斋先生，其诗自成一家，时称“诚斋体”。
【译文】小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头