2020-2021学年部编版语文七年级下册第22课伟大的悲剧课件（共28张PPT）

伟大的悲剧
同学们，你们知道世界上记录到的最低气温是多少吗？ 世界上记录到的最低气温约有零下八十八度，是在哪里观测到的呢？在南极大陆。南极因此被称为是“寒极”，是世界上最寒冷的大陆。南极还是世界上风最大的大陆，一年中约有340天暴风雪。

可爱的企鹅
美丽的冰川
夏季气温较“高”时，
随时会有雪崩和冰山崩塌
5
绚丽的极光

可是就是这样一个荒凉孤寂、令人谈之色变的地方却有勇敢的探险家们甘愿用他们的生命去挑战，下面我们就学习奥地利作家茨威格撰写的南极探险家们的传记《伟大的悲剧》。
伟大的悲剧
学习目标 ：
1、浏览课文，概括内容要点，理清故事情节。
2.品析语言，体会“伟大的悲剧”的含义。
3.理解文中人物所表现出的崇高的精神品质。
背景知识
传记文学是运用除虚构以外的多种文学艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁。
《伟大的悲剧》是选自茨威格《夺取南极的斗争》的传记。这篇传记是作者根据斯科特留下来的一些底片、胶卷、书信和遗书，发挥想象力而写成的。
作者介绍
茨威格（1881—1942年），奥地利著名作家，生于一个富裕的犹太企业主家庭。他写过许多名人传记，如《三位大师》《罗曼·罗兰传》等。他的传记小说能抓住历史人物性格进行再创造，别具一格，引人入胜。他的中、短篇小说成就独特，小说代表作品有《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《心灵的焦躁》等，小说集《混乱的感觉》为他赢得国际声誉。
shuānɡ
liànɡ qiànɡ
zhù
pán shān
jué
ɡū
遗孀
踉 跄
贮藏
蹒 跚
角逐
辜负
销蚀
shí
重点字词
à
拽 毋宁 吞噬 羸弱 告罄
zhuài
qìng
léi
shì
wú
拯 救
zhěng
yànɡ
sǒnɡ
chōnɡ
怏怏不乐 忧心忡忡 凛 冽 昔日
绑
搂
bǎnɡ
lǒu
xī
lǐn liè
重点字词
鲁莽 悼念 海市蜃楼 毛骨悚然

mǎnɡ
dào
shèn
癫狂
厄运
diān
è
钦佩
毡鞋
shān
lún
yào
重点字词
qīn
zhān
耀武扬威
姗姗来迟
语无伦次
堡垒
lěi
疲惫
bèi
风餐露宿
羸弱
精疲力竭
毛骨悚然
耀武扬威

形容旅途或野外工作的辛苦。
瘦弱。
精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。
形容十分恐怖。悚然，恐惧的样子。
炫耀武力，显示威风。
重点字词
怏怏不乐

姗姗来迟

忧心忡忡

角逐

语无伦次
形容不满意或不高兴的神情。
形容走路很慢，来得很晚。
忧愁的心情，忧愁的样子。
较量;争逐 。
话讲得很乱，没有条理。
重点字词
1.浏览课文，用一句话概括故事情节。
选文主要写了斯科特探险队一行五人精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地死去。
提示：可按照“什么人干什么事，结果怎样”的格式进行复述。
整体感知
4 个 人
2.根据课文内容，用图示的方法画出探险队返回的时间、宿营地点及人员变化情况。
1912.1.16
5 个 人
屠宰场营地1912.2.17
南极点1912年1月18日
搜救队从营地出发1912.10.29
贮藏点1912.3.2
离贮藏点还差20公里1912.3.29
离下一个贮藏点还有20公里1912.3.21
贮藏点
3个人
1912.11.12
发现帐篷
整体感知
问题：在无情的暴风雪面前英雄们最终倒了下去，然而他们面对厄运和死神所表现出来的崇高的精神品质却让人难以忘怀，请同学们从文中画出令你感动的细节描写，说说感动你的原因。
品味精彩段落及语句，感受英雄们的高尚人格：
课文赏析
①探险家们到达南极点时，看到的却是先到达的阿蒙森留下的信件，他要斯科特为他的业绩作证，文中这样写到“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
科学家的的博大胸襟让人为之叹服。
课文赏析
诚实守信，有绅士风度。
②最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。
课文赏析
对待科学事业的执着和坚毅的品质，坚持不懈
和勇于探索的精神让我们感动。
③伤病不幸的奥茨为了不拖累大家，先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束生命，遭到拒绝后，第二天他独自走向茫茫风雪，文中写到“但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。”
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！奥茨为了团队的利益，毅然从容赴死的甘于自我牺牲的精神和以集体为重的高尚人格怎能不令人泪下。
课文赏析
④斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。
课文赏析
科学家热爱事业、顽强拼搏的精神令人动容。
解析课题中“伟大”、“悲剧”的含义。
“悲剧”——
①归途中遭遇艰险，悲壮地死去是悲剧；
②第二个到达南极，挑战失败是悲剧。
“伟大”——
作者茨威格并不以成败论英雄，他之所以要为斯科特一行作传，就是要赞美在他们身上体现出来的为了科学事业勇于探索勇于献身的精神以及英雄们身上强烈的集体主义精神。相比成功的事业，崇高的人格才是真正的“伟大”。
感悟一：有的悲剧是伟大的，就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。这表明为事业而献身的精神是无比高尚的，相信他们高尚的精神永存人们心间。
感悟二：向南极挺进的探险家们，无论成败，他们的精神是我们享用不尽的财富，我们要学习、发扬这种大无畏的精神！
课文感悟
课外拓展
假如你是挪威国王，当你得知斯科特一行遇难这个消息的时候，你最想说的话是什么或最想做的事是什么呢？
我们无法亲临墓地，为英雄献上鲜花、松柏，那么就让手中的笔寄托我们的哀思吧！请你为这些我们敬仰的英雄写一段评价性文字。（可以仿照“感动中国”颁奖词的形式来写）
课后作业
课文主要写的是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去，颂扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
总结