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【提优训练】2021年春统编四年级语文下册第四单元测试题(含答案)
(时间:90分钟
分值:100分)
一、正确、工整地默写诗句,力求匀称、美观。(3分)
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
二、看拼音写词语。(10分)
kuānɡ
fèi
pō
xiànɡ
jīnɡ
jù
jú
cù
bù
ān
táo
qì
zāo
yānɡ
huā
pén
wú
yōu
wú
lǜ
三、选择多音字正确的读音打“√”。(3分)
1.看(kān
kàn)守门户的张大爷看(kān
kàn)见一只老鼠钻进了下水道。
2.弟弟模(mó
mú)仿京剧里的人物大模(mó
mú)大样地做着各种动作。
3.爸爸一遇到闷(mēn
mèn)热的天气,心里就感到很烦闷(mēn
mèn)。
四、判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。(5分)
1.老舍、夏丐尊、周而复三位作家的《猫》都表达了作者对猫的喜爱之情。(
)
2.老舍是中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”
称号的作家。(
)
3.《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。(
)
4.夏丐尊的《猫》通过对猫的外貌及神情描写表达了对猫的喜爱之情。(
)
5.“一个母亲必定就是一位英雄。”这一句是一个比喻句。(
)
五、选择正确答案填在括号里。(10分)
1.下面汉字书写有错误的一项是:(
)。
A.任凭
脖子
彼此
温柔可亲
B.摔跤
逐渐
讨厌
生气勃勃
C.集合
汤园
辛苦
细声细气
D.果然
篱笆
必需
扬长而去
2.下列词语与意思不对应的一项是(
)。
A.形容向四周察看,也指犹豫观望或十分得意时的神态。(左顾右盼)
B.形容拘谨不自然、举止拘束、心中不安。(情不自禁)
C.比喻言语、行动有条理或合规矩。(三眼一板)
D.最细微的地方都不马虎。形容做事非常认真。(一丝不苟)
3.《猫》一文从几个方面写猫小时候淘气可爱的特点,下列叙述不正确的一项是(
)。
A.刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩。
B.玩起来不怕摔跟头,也不怕疼。
C.稍大一点,胆子越来越大,也就更加淘气。
D.不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
4.《母鸡》一文中“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是(
)。
A.母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声
B.欺软怕硬
C.“我”曾在幼年时受了母鸡的惊吓
D.下蛋后炫耀自己
5.下列对《猫》和《母鸡》在表达上不同点叙述不正确的一项是(
)。
A.《猫》写了猫的性格古怪和小猫的淘气可爱两部分,着重写了后半部分;《母鸡》写了母鸡孵鸡雏前和孵出鸡雏后两部分,着重写了前半部分。
B.《猫》明贬实褒地写出了对猫的喜爱;《母鸡》通过字里行间态度的变化表现了对母鸡的赞美和敬佩。
C.《猫》通篇都在写猫的可爱,视猫为孩童,表达了由衷的喜爱;《母鸡》写了由“讨厌”到“不讨厌”的情感变化,表达了对母爱的赞美。
D.《猫》写了猫的性格古怪和小猫的淘气可爱两部分,两部分之间用过渡句将两部分联系在一起;《母鸡》写了母鸡孵鸡雏前和孵出鸡雏后两部分,两部分之间没有过渡句(段)。
六、填空题。(28分)
1.给句中加点的字选择正确的解释,填序号。(4分)
“端”的意思选项:A.东西的一头
B.事情的开头C.原因;起因D.方面;项目。
(1)它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。(
)
(2)扁担的两端都系着一条绳子。(
)
(3)这的确是一段美好友谊的开端,谁又能责怪他们呢?(
)
(4)不知为什么,看着那杯还冒着热气的茶,我心中无端地涌起一股暖流。(
)
2.根据意思填写含有动物名称的三字词语。(5分)
(1)外强中干的人。(
)
(2)在生活中善于变化和伪装的人。(
)
(2)那些小气
吝啬
贪婪的人。(
)
(4)缺乏主见、随声附和的人。(
)
(5)没有骨气、摇尾乞怜的人。(
)
3.填上合适的关联词语。(5分)
(1)(
)谁怎么呼唤,它(
)不肯回来。
(2)(
)谁说多少好话,它(
)一声不出。
(3)(
)多么贪睡的人(
)得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
(4)(
)是在院里,还是在院外,它(
)是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
(5)鹅的吃饭,(
)有一人侍候(
)。
4.
品读句子,完成练习。(14分)
(1)可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
①句中“屏息凝视”的近义词是
、
。
②“非……不可……”这个
句写出了猫等老鼠的
,突出表现了猫的
。
③用“非……不可……”写一个句子。
。
(2)大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
①“从容”意思是
;“大模大样”意思是
。
②这句话运用了
的手法,将鹅的步态与
进行对比;运用了比喻的手法,将步调从容、大模大样的鹅比作
,不仅形象地写出了鹅步调的
,更让我们感受到鹅的
。
七、阅读理解。(16分)
芦鸡(节选)
有一年春末,梅花溇(流过我们村子的河)涨大水,从上游漂下来一窠小芦鸡,一共三只。
长发看见了它们,跑来叫我们一起去捉。我们在岸上跟着它们,用长晾竿(
),用石块(
),一直跟到周家桥边,幸亏金奎叔划着船在那里捉鱼,才(
)住了小芦鸡,用网把它们(
)了上来。分配的结果,我一只,长发一只,灿金和王康合一只。
那小芦鸡的样子就跟普通的小鸡差不多,只是浑身是黑的,连嘴和脚爪也是黑的,而腿特别长,所以跑起来特别快。为了防止它逃跑,我用细绳缚住它的脚,把它绑在椅子脚上,喂米给它吃。①小芦鸡吃得很少,却时时刘刻想逃走,它总是向外面跑,可是绳子拉住了它的脚,它就绕着子脚转,跑着跑着,几圈以后,绳子绕在持子脚上了。它还是跑,直到一只脚被吊了起来,不能动弹时,才“叽呀叽呀”地叫了起来。我以为它是痛了,就去帮它松开绳,可是不一会儿,它又绕紧了绳子,吊起一只脚来,而且叫得更响了。我这才知道它不是因为痛在叫,而是因为不能逃跑,才张大了黑嘴叫唤的。②这样几次以后,小芦鸡完全发怒了,它根本不吃米,只一个劲地啄那椅子脚,好像要把这可恶的棍棒啄断才会安静下来似的。
那时候,燕子在我们的檐下筑了一个窠,飞进飞出地忙着。③只有当燕子在檐下“唧啾唧啾”地叫着的时候,小芦鸡才比较安静,它往往循着这叫声,侧着头,停住脚,行细听着。燕子叫过一阵飞出去了,小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会儿。它是在回想那河边广阔的芦苇丛,回想在浅滩草窠中的妈妈吗?
1.写出下列词语的近义词。(3分)
幸亏一(
) 回想一(
) 广阔一(
)
2.选择正确的答案,把序号填在括号里。(4分)
(1)依次填第2自然段括号里的字,正确的一项是(
?)。
A.捞 裹 围 赶
B.捞 赶 围 裹
C.捞 围 裹 赶
(2)第4自然段中,“小芦鸡才比较安静”是因为(
?)。
A.燕子的叫声让小芦鸡开始想家,想妈妈。
B.燕子的叫声吓住了小芦鸡。
4.读文中画横线的句子,填空。(7分)
(1)句①中“时时刻刻”的意思是_
_,这个词告诉我们
_
;“还是……直到……才……”则告诉我们,小芦鸡_
_
。
(2)句②中“这样”指的是_
_。从“这样几次”中,我们看出小芦鸡具有
的特点。
(3)句③中“循着”“侧着”“停住”这几个词写出了小芦鸡_
的样子,让人感受到小芦鸡对“家”
_的情感。
5.看着文中被细绳住脚的小芦鸡和那飞进飞出的燕子,再联系本文最后一句话,你想对文中的“我”说些什么?(2分)
_________________________________________________________
八、习作展示。(25分)
动物是人类的好朋友,你喜欢像老舍先生笔下的猫、母鸡这样的小动物吗?请以“可爱的______”为题写一篇习作,注意把题目补充完整,写出小动物的外形特征、生活习性,以及它和你之间的特殊感情,要表达真情实感。不少于400字。
【参考答案】
2021年春统编四年级语文下册第四单元测试题(含答案)
(时间:90分钟
分值:100分)
一、正确、工整地默写诗句,力求匀称、美观。(3分)
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
二、看拼音写词语。(10分)
kuānɡ
fèi
pō
xiànɡ
jīnɡ
jù
jú
cù
bù
ān
狂吠
颇像
京剧
局促不安
táo
qì
zāo
yānɡ
huā
pén
wú
yōu
wú
lǜ
淘气
遭殃
花盆
无忧无虑
三、选择多音字正确的读音打“√”。(3分)
1.看(kān√
kàn)守门户的张大爷看(kān
kàn√)见一只老鼠钻进了下水道。
2.弟弟模(mó√
mú)仿京剧里的人物大模(mó
mú√)大样地做着各种动作。
3.爸爸一遇到闷(mēn√
mèn)热的天气,心里就感到很烦闷(mēn
mèn√)。
四、判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。(5分)
1.老舍、夏丐尊、周而复三位作家的《猫》都表达了作者对猫的喜爱之情。(√)
2.老舍是中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”
称号的作家。(√)
3.《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。(√)
4.夏丐尊的《猫》通过对猫的外貌及神情描写表达了对猫的喜爱之情。(×)
5.“一个母亲必定就是一位英雄。”这一句是一个比喻句。(×)
五、选择正确答案填在括号里。(10分)
1.下面汉字书写有错误的一项是:(
C
)
A.任凭
脖子
彼此
温柔可亲
B.摔跤
逐渐
讨厌
生气勃勃
C.集合
汤园
辛苦
细声细气
D.果然
篱笆
必需
扬长而去
2.下列词语与意思不对应的一项是(
B
)。
A.形容向四周察看,也指犹豫观望或十分得意时的神态。(左顾右盼)
B.形容拘谨不自然、举止拘束、心中不安。(情不自禁)
C.比喻言语、行动有条理或合规矩。(三眼一板)
D.最细微的地方都不马虎。形容做事非常认真。(一丝不苟)
3.《猫》一文从几个方面写猫小时候淘气可爱的特点,下列叙述不正确的一项是(
D
)。
A.刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩。
B.玩起来不怕摔跟头,也不怕疼。
C.稍大一点,胆子越来越大,也就更加淘气。
D.不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
4.《母鸡》一文中“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是(C
)
A.母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声
B.欺软怕硬
C.“我”曾在幼年时受了母鸡的惊吓
D.下蛋后炫耀自己
5.下列对《猫》和《母鸡》在表达上不同点叙述不正确的一项是(
D
)。
A.《猫》写了猫的性格古怪和小猫的淘气可爱两部分,着重写了后半部分;《母鸡》写了母鸡孵鸡雏前和孵出鸡雏后两部分,着重写了前半部分。
B.《猫》明贬实褒地写出了对猫的喜爱;《母鸡》通过字里行间态度的变化表现了对母鸡的赞美和敬佩。
C.《猫》通篇都在写猫的可爱,视猫为孩童,表达了由衷的喜爱;《母鸡》写了由“讨厌”到“不讨厌”的情感变化,表达了对母爱的赞美。
D.《猫》写了猫的性格古怪和小猫的淘气可爱两部分,两部分之间用过渡句将两部分联系在一起;《母鸡》写了母鸡孵鸡雏前和孵出鸡雏后两部分,两部分之间没有过渡句(段)。
六、填空题。(28分)
1.给句中加点的字选择正确的解释,填序号。(4分)
“端”的意思选项:A.东西的一头
B.事情的开头C.原因;起因D.方面;项目。
(1)它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。(D)
(2)扁担的两端都系着一条绳子。(A)
(3)这的确是一段美好友谊的开端,谁又能责怪他们呢?(B)
(4)不知为什么,看着那杯还冒着热气的茶,我心中无端地涌起一股暖流。(C)
2.根据意思填写含有动物名称的三字词语。(5分)
(1)外强中干的人。(纸老虎)
(2)在生活中善于变化和伪装的人。(变色龙)
(2)那些小气
吝啬
贪婪的人。(铁公鸡)
(4)缺乏主见、随声附和的人。(应声虫)
(5)没有骨气、摇尾乞怜的人。(哈巴狗)
3.填上合适的关联词语。(5分)
(1)(任凭)谁怎么呼唤,它(也)不肯回来。
(2)(无论)谁说多少好话,它(也)一声不出。
(3)(无论)多么贪睡的人(都)得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
(4)(不论)是在院里,还是在院外,它(总)是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
(5)鹅的吃饭,(非)有一人侍候(不可)。
4.
品读句子,完成练习。(14分)
(1)可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
①句中“屏息凝视”的近义词是全神贯注、聚精会神。
②“非……不可……”这个双重否定句写出了猫等老鼠的决心和耐心,突出表现了猫的尽职尽责。
③用“非……不可……”写一个句子。今晚,我非把家庭作业做完不可。
(2)大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
①“从容”意思是不慌不忙、镇静、沉着;“大模大样”意思是形容傲慢、满不在乎的样子。
②这句话运用了对比的手法,将鹅的步态与鸭“局促不安”的步调进行对比;运用了比喻的手法,将步调从容、大模大样的鹅比作“京剧里的净角出场”,不仅形象地写出了鹅步调的从容,更让我们感受到鹅的
高傲
。
七、阅读理解。(16分)
芦鸡(节选)(19分)
任大霖
有一年春末,梅花溇(流过我们村子的河)涨大水,从上游漂下来一窠小芦鸡,一共三只。
长发看见了它们,跑来叫我们一起去捉。我们在岸上跟着它们,用长晾竿(
),用石块(
),一直跟到周家桥边,幸亏金奎叔划着船在那里捉鱼,才(
)住了小芦鸡,用网把它们(
)了上来。分配的结果,我一只,长发一只,灿金和王康合一只。
那小芦鸡的样子就跟普通的小鸡差不多,只是浑身是黑的,连嘴和脚爪也是黑的,而腿特别长,所以跑起来特别快。为了防止它逃跑,我用细绳缚住它的脚,把它绑在椅子脚上,喂米给它吃。①小芦鸡吃得很少,却时时刘刻想逃走,它总是向外面跑,可是绳子拉住了它的脚,它就绕着子脚转,跑着跑着,几圈以后,绳子绕在持子脚上了。它还是跑,直到一只脚被吊了起来,不能动弹时,才“叽呀叽呀”地叫了起来。我以为它是痛了,就去帮它松开绳,可是不一会儿,它又绕紧了绳子,吊起一只脚来,而且叫得更响了。我这才知道它不是因为痛在叫,而是因为不能逃跑,才张大了黑嘴叫唤的。②这样几次以后,小芦鸡完全发怒了,它根本不吃米,只一个劲地啄那椅子脚,好像要把这可恶的棍棒啄断才会安静下来似的。
那时候,燕子在我们的檐下筑了一个窠,飞进飞出地忙着。③只有当燕子在檐下“唧啾唧啾”地叫着的时候,小芦鸡才比较安静,它往往循着这叫声,侧着头,停住脚,行细听着。燕子叫过一阵飞出去了,小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会儿。它是在回想那河边广阔的芦苇丛,回想在浅滩草窠中的妈妈吗?
1.写出下列词语的近义词。(3分)
幸亏一(多亏) 回想一(回忆) 广阔一(辽阔)
2.选择正确的答案,把序号填在括号里。(4分)
(1)依次填第2自然段括号里的字,正确的一项是( B ?)。
A.捞 裹 围 赶
B.捞 赶 围 裹
C.捞 围 裹 赶
(2)第4自然段中,“小芦鸡才比较安静”是因为( A ?)。
A.燕子的叫声让小芦鸡开始想家,想妈妈。
B.燕子的叫声吓住了小芦鸡。
4.读文中画横线的句子,填空。(7分)
(1)句①中“时时刻刻”的意思是_每时每刻_,这个词告诉我们小芦鸡一直想逃跑_;“还是……直到……才……”则告诉我们,小芦鸡_力量虽小,但想法很坚定,并为之不努力_。
(2)句②中“这样”指的是_小芦鸡绕着椅子脚转圈,直到一只脚被吊起来_。从“这样几次”中,我们看出小芦鸡具有不达目的绝不罢休的特点。
(3)句③中“循着”“侧着”“停住”这几个词写出了小芦鸡_安静聆听的样子,让人感受到小芦鸡对“家”无比思念_的情感。
5.看着文中被细绳住脚的小芦鸡和那飞进飞出的燕子,再联系本文最后一句话,你想对文中的“我”说些什么?(2分)
示例:小芦鸡也有它自己的家,它想家了,你放了它吧!
八、习作展示。(25分)
动物是人类的好朋友,你喜欢像老舍先生笔下的猫、母鸡这样的小动物吗?请以“可爱的______”为题写一篇习作,注意把题目补充完整,写出小动物的外形特征、生活习性,以及它和你之间的特殊感情,要表达真情实感。不少于400字。
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精品试卷·第
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