(共15张PPT)
1古诗词三首
基础乐园
、看拼音,根据语境写字词。
条小路伸向远方,路旁H(篱)笆ⅹshu(稀疏
),za(杂)草丛生,几只
ging
ting(蜻蜓)快乐地飞
来飞去。夕阳照在小maoO(茅)屋的屋yan(檐)上,留
下了长长的影子
、给加点字词选择正确的解释,把序号填在括号里。
1树头新绿未成阴。(A
A没有。
B.快要。
C.未时,旧式记时法
2.儿童急走追黄蝶。(A
A.跑。
B离开。
C.通过
3大儿锄豆溪东。(C
A.锄头。
B.铲除。
C.用锄头松土除草。
4最喜小儿亡赖。
A.不务正业。B.不务正业的人。
C这里指顽皮、淘气。
三、仔细品读,你会有更多收获。
1梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
(1)用恰当的词语描写下列景物的特点。
(金黄)的梅子(肥大)的杏子
雪白)的麦花(稀疏)的菜花
(2)有人评价这两句诗“有花有果,有色有形”,其中
麦花、菜花是花,梅子
杏子是果,金
黄、雪白写色,肥、稀写形。
(3)读了这两句诗,你的眼前浮现了怎样的景象?
ABC)(多选)
A.瓜果成熟B.梅黄杏肥、麦白菜稀C.色彩鲜丽
2.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头
卧剥莲蓬。
(1)从“卧剥”这个词语可以看出“小儿亡赖”。
词人着力于对“小儿”的描绘,“溪头卧剥莲蓬”形象
地刻画出小儿(A)的神态。
A.无忧无虑、天真活浤十分懒散
(2)读这两句词,我们可以感受到作者对乡村朴素
生活的喜爱之情。
A.无忧无虑、天真活泼
B.十分懒散
四、读一读,选一选。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(D)
A.儿童/急走/追黄蝶B.日长/篱落/无人过
C.大儿/锄豆/溪东D.最/喜/小儿/亡赖
2.下列对本课三首古诗词理解不正确的一项是(C
A.《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌,
它描绘了一幅春意盎然的图画。
B.《四时田园杂兴》(其二十五)这首诗写的是初夏江
南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜
花稀,写出了夏季南方农村景物的特点。
C.《清平乐·村居》这首词的上阕描写江南山村的景
色,下阕描写两代人的生活画面。
五、根据图片默写古诗,并完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
1.这首诗的作者是宋代诗人杨万里。诗中“
新绿未成阴”和“菜花”都说眀这是暮春季节。
阅读天地(共8张PPT)
2乡下人家
基础乐园
下面加点字的读音全对的一项是(D)
A冠军(guan)鸡冠花(gun)
B附近(f)
朴素(pu)
C捣衣(dao
耸立(song)
D描绘(hu
寄住(j)
二、看拼音,写词语
gou
cheng
Zhuang
shi
feng
xian
构成)
(装饰)
(凤仙)
shun
xu
shuai
ling
zhao
顺序)
(率领)
(照例)
Cul
mian
tang
ruo
(催眠)
(倘若)
(和谐)
mi
sh
(觅食)
品读句子,完成练习。
几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜
嫩的笋,成群地从土里探出头来
加点的“探”字,运用了拟人的修辞手法,生动
地写出了竹笋长得很快,充满了勃勃的生机。
阅读天地
四、阅读课文选段,完成练习。
①若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下
人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地
阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归
巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘
成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月
明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,
织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦
天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有
道独特、迷人的风景。
1第①段描写了乡下人家吃晚饭的情景。描写了
天边的红霞、向晚的微风、归巢的鸟儿
等景物。
2.第②段描写了纺织娘在月明人静的夜里唱起歌来,这
样写体现了夜晩的安静还是热闹?说一说你的看法。
示例:体现了乡村夜晚的安静。因为夜晚的乡村特
别安静,所以才能清楚地听到纺织娘的歌声,这里运
用了以动衬静的写法。
3第③段画“
的句子是文章的中心句,集中地
概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢
快的美好生活,表达了作者对乡村生活由衷的热
爱之情。(共15张PPT)
3天窗
基础乐园
查字典填空。
1.“藉”用音序查字法应先查音序(J),再查音节(je
,形近字有(籍)。
2.“霸”有四种意思:A.强横无理、仗势欺人的人;B.强
占;C.古代诸侯联盟的首领。“恶霸”的“霸”的意思为
二、看拼音,写词语
We|‖e
ru
hdi
tan
(慰藉)
锐利
(海滩)
bian
fu
shan
shuo
(蝙蝠)
(闪烁)
三、照样子,写词语。
北风呼呼(ABCC式)
春雨绵绵
烈日炎炎
秋风习习
白发苍苍
卜落卜落(ABAB式)
打扫打扫
考虑考虑
活动活动
凉快凉快
闪闪烁烁(AABB式)
明明白白
高高兴兴
隐隐约约
严严实实
四、读下面的句子,完成练习。
1.你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数
闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的
奇幻的云彩。
(1)这句话把“云彩”比喻成山、马
巨人,表
现了孩子们神奇的想象力。
(2)照样子,写一写。
你会从小玻璃上的一只萤火虫,想象到无数提着
“小灯笼”、翩翩起舞的萤火虫。
2因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出
“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更(真
切),更(阔达),更(复杂),更(确实)!
(3)说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中
看出“实”的。
孩子们的想象既基于已有的生活经验,又进行自由
联想,自由组合,所以能从“无”中看出“有”,从“虚”
中看出“实”。
五、根据课文内容,判断下列说法的正误。对的打“V”,错
的打“×”。
1天窗就是乡下人在屋顶开的一个小方洞,装了一块木
板
×
2天窗的作用是碰着大风大雨或冬天,让光线照进屋
子
3课文中,“天窗”象征着孩子通往想象世界的窗
3课文中,“天窗”象征着孩子通往想象世界的窗口。
4《天窗》是作家巴金的作品,写了活泼的孩子在雨天、
夜晚通过天窗观察世界,天窗引发了孩子们丰富的想
象
(×)
阅读天地
阅读课文选段,完成练习
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着
脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着
木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这
时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落
跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,
这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威
力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗
会使你的想象锐利起来
1.“一瞥”指用眼一看,比喻极短的时间,文中用(共9张PPT)
4
三月桃花水
基础乐园
、在加点字的正确读音下面画“”。
回旋(
XUanxuan)应和(hehe
绮丽(qfq)
谈心(
tan
dan)
二、“是”有时充当比喻词表示“好像”,下列哪个句子中的
“是”表示“好像”?(B)
A.是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
B.三月的桃花水,是春天的竖琴。
C.那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃
声
品析句子,完成练习。
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的呜响;那纤细
的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那
碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声
1.这句话运用了排比
比喻、拟人的修辞手法,
把“水声”“拖拉机的呜响”“低语”“叮当声”
“铃声”巧妙地融合在一起,展现了春天是个繁忙
的季节。
2你还听到了三月桃花水的哪些声音?仿照着写一写。
那忽的一声“刺啦”,是小鱼在河流中嬉戏时发出的
欢笑。
阅读天地
四、阅读短文,完成练习。
春什么时候来,可得它高兴。它可能在二月赏给我
们两个天蓝得令人难以置信的日子,画眉鸟百啭啼鸣,
大山雀嘁嘁喳喳;也可能等到四五月才驾临。于是空气
突然暖和起来,第一道和煦的阳光使我们精神焕发,犹
如花园里灿烂的番红花那样吐艳。
乡间的春天吸引我们到户外去。我们要看花儿盛
开,闻细雨后土地的气息,并且摸摸榛絮是怎样柔软得
不可思议。我小时候认识我家后面森林里的每棵蕨、每
株树。从那条只有在春天里才特别地汩汩流的小溪,我
跑到龙牙草、报春和紫罗兰丛中去。
1.文中写到的动物有画眉鸟、大山雀,植物有番红
花、榛絮、龙牙草、报春、紫罗兰,从它们身上
我们可以找到春天的影子。
2读一读画“”的句子,下列理解正确的一项是(B
A.花园里的番红花像阳光一样灿
B把“我们”比作番红花,生动地表现了阳光的灿烂。
3短文描写了乡间(什么地方)的春天,那里有雨
后土地的气息,汩汩流的小溪,各种各样的树
和草。表达了作者对春天的喜爱之情。(共28张PPT)
第一单元测试卷
时间:90分钟
满分:100分
基础积累
看拼音,写词语。(4分)
qing
ting
zhuang
shi
shun
xu
Cu
mian
蜻蜓
装饰
顺序)
催眠)
We|‖e
bian
ba
g
(和谐
(慰藉
(蝙蝠)(霸气)
二、辨字组词。(4分
藉(慰藉)(锐(锐利
滩(海滩)(帐(蚊帐)
籍(书籍)说(说话)摊(摊开)账(账单)
三、选择题。(10分
下列选项中加点字的读音有误的一项是(C)
A.稀疏(sh)
茅屋(mao)
B描绘(hu)
鸡冠花(guan)
C绮丽(q)
附近(f)
D谈心(tan)
应和(he)
2.下列词语属于同一类的一项是(D)
A.燕子
蝴蝶
蝉
纺织娘
B丝瓜
苦瓜
冬瓜
哈密瓜
C.母鸡
蝙蝠
鹅
夜莺
D.早晨
晌午
黄昏
夜晚
3.下列词语搭配有误的一组是(B)
A.搭瓜架
竖旗杆
B.一道农家风光
派木板窗
C猛厉地扫荡
轻轻地走过
D明洁的丝绸
纤细的低语
4下列句子中不是比喻句的是(B)
A.屋子里就黑得像地洞似的
B.小小的天窗是你唯一的慰藉。
C地上草如茵,两岸柳如眉。
D.三月的桃花水,是春天的明镜。
5.下面四句话,按表达的语气由强到弱排列依次是(A)
①四(3)班的学生都拥护班长的决定。
②四(3)班的学生怎能不拥护班长的决定呢?
③四(3)班的学生不反对拥护班长的决定。
④4四(3)班的学生没有不拥护班长的决定的。
A.④②①3
B.②④4①③
C.④②③3①
D.②4③①
四、词语乐园。(10分
1选择合适的关联词填空。(4分)
虽然…但是
●●●
即使…也
不论…不论
●●●
如果…就
●●●●●
(1)(即使)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(也)从
不吃惊。
(2)乡下人家,(虽然)住着小小的房屋,(但是)总爱
在房前屋后种些东西。
(3)(如果)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(就)吃
惊地跑开。
(4)乡下人家,(不论)什么时候,(不论)什么季节,都
有一道独特、迷人的风景。
2把下面的词语补充完整,并选词填空。(填序号)(4分)
①高楼(林)立②车水(马)龙③鸡犬相(闻
④(炊)烟袅袅⑤依山(傍)水⑥(灯)火辉煌
北京的长安街,从早到晚,都是②、⑥,热闹非凡。
常听奶奶讲,她的故乡是一座⑤、风景优美的小城。
3把词语补充完整,并按要求写词语。(2分)
大(街)小巷(含有反义词)前赴后继异口同声
炊)烟袅袅(ABCC式)
生机勃勃怒气冲冲(共8张PPT)
习作;我的乐园
审题立意
想一想,填一填
1.乐园就是带来快乐与享受的地方,下面列举的这些地
方可以作为乐园的有(
ACDEF
A.花园B.马路C.祖父母家D儿童游乐场
E.书房F.学校的篮球场
2“我的乐园”的题眼是乐园”。
选材构思
下列哪些内容可以成为本次习作的材料?在括号里打
1.江滩上有着绿绿的草地,不知名的小花儿,我经常在
那儿放风筝、骑自行车。
2班级的图书角里书籍种类繁多,我经常沉浸在这书香
之中。
3.星期天,妈妈带我去超市买菜。
4爸爸教我打乒乓球。
5村头的小河,流水淙淙,清澈见底,我经常在那里钓
角
习作板书
我的乐园
板书:指出我的乐园是什么。先交代我的乐园在
哪里,并概括地写出它为什么是我的乐园。
开头
∥示例:我的乐园是我老家门前的院子,那里有我
许多童年的回忆。
板书:介绍我的乐园是怎样的,有什么特色。
示例:走进老家门前的院子,满眼的生机盎然。
从大门到堂屋是一条绿色的走廊,爷爷用
翠绿的竹竿搭成葡萄架。手掌一样的叶子
爬满架子,卷曲的葡萄藤美丽遒劲。
中间
板书:详写在院子里度过的快乐时光。可以具体
写出一两件事或一两个活动来体现院子为
中间
什么是我的乐园;可以按照时间顺序写出
在乐园里难忘的事情。
示例:有时,我也会朝着地上的玉米踢上一脚,
“哗”,玉米粒就飞了出去,这时,便会听到奶
奶温和的劝阻:“乖乖喔,别闹了。”有时,爷
爷午休醒了,便会让我坐在石桌前,教我识
字,教我背诵唐诗
板书:总结全文,抒发感情
结尾示例:老家门前的院子里装满了爷爷奶奶对我的
爱,它真是我的乐园。(共11张PPT)
语文园地
词句段运用
、读一读,选择合适的词语填空。
璀璨炊烟袅袅繁华依山傍水
高楼林立鸡犬相闻车水马龙
璀璨炊烟袅袅繁华依山傍水
高楼林立鸡犬相闻车水马龙
1.上海这座大都市有光鲜亮丽的外表,(高
楼林立),街道上(车水马龙)。每一处
都呈现出非常(繁华)的景象,在阳光照
耀下,显得格外(璀璨)。
2小村子靠着山,村旁有一条小河,可谓(依
山傍水)。村子景色优美,(鸡犬相闻),
地里种满了蔬菜。中午,每户人家的屋顶上
(炊烟袅袅),呈现出一派和谐的景象。
分析例句的特点,选一幅图画照样子
与一与。
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构
成了迷人的海岸线。
示例:细密的雨丝,新抽芽的柳条,勃发的
小草,构成了美丽的春天。
积累与交流
、根据提示完成练习。
1.把词句补充完整
卜算子·咏梅
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
三、根据提示完成练习
1.把词句补充完整。
2.这首词的词牌名是卜算子,题目是
咏梅。
3卜算子·咏梅》的作者是伟大的领袖毛
泽东。这首词的上阕主要写梅花的
B,下阕主要写梅花的A
A精神品质
B美好身姿
四、下面是一个小组的同学讨论文章中关键
语句的作用,请你读一读,填一填。
元元:《清
平乐·村居》
词中,我从
“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”,感受到
作者对乡下朴素生活的喜爱之情。
成成:我从《乡下人家》的最后一句“乡下
人家,不论什么时候,不论什么季节,都有
道独特、迷人的风景”,理解了作者要表达
的思想感情
状状:学习《天窗》这篇课文时,我从“小
小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中,体会到
天窗给孩子们带来的快乐。(共16张PPT)
第一单元知识盘点
A字音字形
1.易拼读错的字
慰藉(jje)倘若(
shang
tang)
篱落(n
和谐(×ie
捣衣(
dao
dao)绮丽(qq)
A字音字形
2.多音字
合唱队和(he)着钢琴声,唱出和
(he)谐动听的歌声。
3易写错的字
顺序(半包围里是“予”,不要写成“矛”
踏步(右下部是“曰”,不要写成“旦”
慰藉(上部是“+”,不要写成“M”
帐(左边是“巾”,不要写成“月”)
B词语清单
●●●●●●●●●●●●●●●●0●●●●●●●●●●●●●
1词语听写
住宿徐行篙落稀疏蝴艓蝶杂乱蜻蜓
茅檐老翁依赖剥莲達构成装饰
蹲下凤仙顺序照例率领觅食耸
踏步倘若绘画和谐寄住催眠慰藉
卜落卜落锐利河滩帐篷闪闪烁烁
蝙蝠霸气十足猫头鹰
卜落卜落锐利河滩帐篷闪闪烁烁
蝙蝠霸气十足猫头鹰
2近义词
独特——特别
率领——带领
倘若—如果阔达—辽阔
3.反义词
锐利——迟钝
复杂——简单
4.词语搭配
条)小河
(场)春雨
(浓浓)的绿荫
鲜嫩)的笋
(迷人)的风景
(绮丽)的朝霞
5好词积累
AABB式:甜甜蜜蜜闪闪烁烁
C好句积累
1.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看
见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头
来。(拟人
2.它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;
它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看
见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起
朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片
花辨……(排比、比喻)
D课文要点
1.《四时田园杂兴》(其二十五)写初夏江南的
田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白
菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点。
《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色
的诗歌,展现了万物勃发的生命力。《清平
乐·村居》通过描写茅檐、青草、翁媪、三个
儿子等这些平常的意象,把农村生活风貌真
实地反映出来,抒发了词人喜欢田园生活的
思想感情。
2《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春
夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描
写,展现了乡下人家朴实、自然和谐、充满诗
意的乡村生活。
3《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方
天窗,观看屋子外面的世界,并由此产生了
无穷无尽的遐想,表达了孩子们渴望接触和
了解外面世界的强烈愿望。
《三月桃花水》向我们展示了一幅美丽的
农村春水图,文章从声音和样子两方面来描
写“水之美”和“生活之美”,抒发了作者对
桃花水的喜爱和赞美之情。
