六年级数学下册课件-4 比例的意义 -苏教版 (共 21 张ppt)

(共21张PPT)
比
例
的
意
义
六年级
姚
曼
丽
例
拼音:
li
基本解释：
1、可以做依据的事物：例证。例题。
?
2、规定：例外。条例。破例。
?
3、按规定进行：例会。
?
4、
指合于某种条件的：
比例，
事例。?
图
1
图
2
10厘米
5厘米
8厘米
4厘米
长1
：
长2
图
1
图
2
10厘米
5
厘米
10厘米
5
厘米
4厘米
8厘米
宽1
：
宽2
图1
图2
8厘米
4厘米
8厘米
4厘米
10厘米
图1
图2
10厘米
5厘米
8厘米
4厘米
10厘米
8厘米
长1：宽1
图1
图2
10厘米
5厘米
8厘米
4厘米
8厘米
4厘米
长2：宽2
表示两个比相等的式子
叫做比例。
10cm
8cm
试一试:放大照片，用比例的形式写出来
10
:
8
=
(
)
:
(
)
4
5
=
5米
500cm
300cm
黄金分割:
是指将整体一分为二,较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值，其比值约为0.618。这个比例被公认为是最能引起美感的比例，因此被称为黄金分割。
黄金比例
健康
人
口
国旗
生活中的比例
国旗长5m，宽
m
国旗长2.4m，宽1.6m。
国旗长60cm，宽40cm。
3
10
我们的国旗
人口比例:
指男、女人口总数的比例，人口比例失调将导致社会稳定、出生人口萎缩以及老龄化等等问题。
身体质量指数(简称BMI):
是用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准的指标。
做一做
1.
下面哪组可以组成比例？把组成的比例写出来。
（1）6:10和9:15
（2）20:5和1:4
6:10＝0.6
9:15＝0.6
所以，6:10和9:15可以组成比例
。
6:10＝9:15
20:5＝4
1:4＝0.25
所以，20:5和1:4
不能组成比例。
（3）
:
和
6:4
（4）0.6
:0.2
和
2
1
3
1
4
3
4
1
:
2
1
3
1
＝
2
3
6
:
4
＝
2
3
:
所以
和
可以
组成比例。
2
1
3
1
:
6:4
2
1
3
1
6:4
：
＝
0.6:0.2＝3
4
3
4
1
:
＝3
所以，0.6:0.2和
可以组成比例。
4
3
4
1
:
0.6:0.2
＝
4
3
4
1
:
2.
用图中的4个数据可以组成多少个比例？
2:4=1.5:3
4:2=3:1.5
2:1.5=4:3
1.5:2=3:4
a:A=h:H
a:h=A:H
感
谢
收
看！