赣美版 二年级上册美术 第4课 水中倒影 教案（表格式）

水中的倒影
教学
目标
1. 通过学习了解感受倒影的奇妙特点及色彩绘画对印的方法。
2. 能够利用对印的方法，制作出有水中倒影的美术作品。
3. 使学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式。
教学重难点
教学重点：了解感受倒影的奇妙特点及色彩对印的方法。
教学难点：运用对印的方法进行绘画实践。
教具
学具
师： 范画 作画工具 镜子 花朵
生：作画工具 彩色卡纸
课
时
2
?
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、引入
1、出示一面镜子、一枝花。问：这是什么呢？
2、现在把这一枝花放在这个镜面上，你能发现镜面上有什么变化吗？
3、这两枝花的姿态方向有什么特点呢？
小结：镜子就是这么奇妙，能映照出不同物体的影子，镜中花变成了镜面花的倒影了。同学们观察的仔细，分析得透彻，这节课我们就来学习《水中的倒影》 出示课题
三、新课
1 欣赏
除了在镜中有倒影现象，你平时还在什么地方见过倒影？（多媒体课件出示图片）
要求：在观察欣赏时，请你仔细观察这些倒影奇妙在哪儿?这些倒影有什么共同点？
小结：由于水面和镜面一样，它同样可以映出岸边丰富的景物内容。以水岸或水面相接触的地方为界，上下景物基本相同，但方向相反，是对称的。
2 启发
在摄影师的镜头下将眼前美景的瞬间变成了永恒记忆，那用绘画的方法能不能表现出倒影呢？
接着看多媒体图片和范画：这些就是用我们带来的水粉笔蘸水粉颜料在水粉纸上画出来的，猜猜看，是用什么方法画出来这么对称的画？
3 点拨讨论
点拨：看了这几张图片，你是不是有所启发？自己想设计一个什么内容的倒映图呢？
4示范
具体怎么操作呢？教师示范，观看时你能不能发现在绘画的过程中，有哪些特别值得注意的地方，就能使你的画面对印的效果好？学生思考并回答
四、布置作业
要求：每人用对印的方法，设计、绘制一幅水中奇妙的倒影图。
五、作业展示
六、小结拓展
在我们自然界中，对称的现象、图形有很多，如：人的身体、脸、花卉、昆虫等，我们下节课等待同学们去描画。
生回忆：水面、冰面、瓷砖面、玻璃面……
学生观察
学生总结
（倒影特点：水中画面和岸边景色的内容、色彩、大小、位置是基本相同的，但方向相反。）
学生发表自己的见解
讨论：同桌两个人商量设计内容
板书
水 中 的 倒 影
课后
反思
教学的设计可以有不同的侧重，本课的教学侧重“水中倒影”的欣赏和表现特点，从欣赏中了解倒影奇妙的原因和独有的景象，通过教学实现学生在头脑中形成从摄影图片倒影效果到绘画效果的转换；通过学生观察演示操作，达到明晰绘画操作的游戏性和实效性，从而完成自己教学预设目标