第19课《一颗小桃树》同步练习(2课时含答案)

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名称 第19课《一颗小桃树》同步练习(2课时含答案)
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2021-04-11 19:26:58

文档简介

《一棵小桃树》课后检测
一.选择题
1.下面划线字注音完全正确的一项是(

A.矜持
(jīn)
渺小
(miǎo)
倚窗(qǐ)
淅淅沥沥(


B.恍然
(huǎng)
魂魄
(hún

)
哆嗦
(duō
suo)
万般无奈(lài)
C.孱头
(càn)
赤裸
(
luǒ
)
猥琐
(wě
i
suǒ
)
血气方刚(
gāng

D.幼稚(
zhì

忏悔
(qiān)
撂下(
liào

灼灼其华(
zhuó)
下列句子中没有语病的-项是(??
)
A.老王的一席话深深地触动了小张的心,久久不能平静下来。
B.你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知的。
C.今天,我来到扬州瘦西湖,游览了白塔、钓鱼台和五亭台等风景点。
D.这次学术会,时间并不长,收获很大。
3.下列句子中加点词语的语境义解释有误的一-项是(?
?)
A.往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头(软弱无能的人)。
B.它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐(庸俗不大方)。
C.我渐渐地大了,脾性也一天一-天地坏了,常常一一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老(渐渐衰老)了。
D.明日一早,你会开吗?你开的是灼灼(明亮)的吗?
二.综合性学习
1.学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下几组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是
(只填序号)。
①高山流水
②孙康映雪
③车胤囊萤
④宋濂抄书
⑤岳母刺字
⑥苏秦刺股
2.
茵茵是个留守儿童,父母都在外地工作,她寄住在亲戚家,得不到太多的关心爱护,经常郁郁寡欢,有时还伤心落泪。作为朋友,请你写几句话劝慰鼓励她

(
要求:结合课文《一棵小桃树》的中心思想来写劝导词

)
三.能力提升
猎手
贾平凹
①从太白山的白麓往上,越往上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮,待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也住了一户猎狼的人家。
②这猎手粗脚大手,熟知狼的习性,能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出,声响狼倒。但猎手并不用枪,特制一根铁棍,遇到狼故意对狼扮鬼脸,惹狼暴躁,扬手一棍扫狼腿,狼的腿是麻杆一般,着扫即断。然后挡腰直敲,狼腿软若豆腐,遂瘫卧不起。旋即弯两股树枝吊起狼腿,于狼的吼叫声中趁热剥皮,只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子,拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打,一张皮子十分完整。
③几年里,矮林中的狼竟被猎杀尽了。
④没有狼可猎,猎手突然感到空落,他常常在家喝闷酒,倏忽听见一声嚎叫,提棍奔出去,鸟叫风前,花迷野径,远近却无狼迹。这种现象折磨得他白日不能安然吃酒,夜里也似睡非睡,欲睡乍醒,猎手无聊得紧。
⑤一日,懒懒地在林子中走,一抬头见前面三棵树旁卧有一狼作寐态,见他便逃。猎手立即扑过去,狼的逃路是没有了,就前爪搭地,后腿拱起,扫帚大尾竖起,尾毛拂动,如一面旗子。猎手一步步向狼走近,眯眼以手招之,狼莫解其意,连吼三声,震得树上落下一层枯叶。猎手将落在肩上的一片叶子拿了,吹吹上面的灰气,突然棍击去,倏忽棍又在怀里,狼却卧在那里,一条前爪已经断了。猎手哈哈大笑,迅雷不及掩耳将棍再要敲狼腰,狼狂风般跃起,抱住了猎手,猎手在一生中从未见过这样受伤而发疯的恶狼。棍掉在地上,同时一手抓住了一只狼爪,一拳塞进弯过来要咬手的狼口中直抵喉咙。人狼就在地上翻滚搏斗,狼口不能合,人手不放松。眼看滚至崖边了,继而就从崖头滚落数百米的崖下去。
⑥猎手跌落到三十米,在崖壁上的一块凸石上,惊而发现了一只狼,此狼皮毛焦黄,肚皮丰满,一脑壳的桃花瓣。猎手看出这是狼妻。有狼妻就有狼家,原来太白山的狼并未绝种啊。
⑦猎手跌落到六十米,崖壁窝进去一小小石坪,一只幼狼在那里翻筋斗。这一定是狼子。狼子有一岁吧,已经老长的尾巴,老长的白牙。这恶东西是长子,还是老二老三?
⑧猎手跌落到一百米,看见崖壁上有一洞,古藤垂帘中卧一狼,瘦皮包骨,须眉灰白,一右眼瞎了,趴聚了一圈蚊虫。不用问这是狼父了。狡猾的老家伙,就是你在传种吗?狼母呢?
⑨猎手跌到二百米,狼母果然又在一个洞口。
⑩……
?猎手和狼终于跌落到了崖根,先掉在斜出的一棵树上,树咔嚓断了,同他们一块坠在一块石上,复弹起来,再落在草地上,猎手感到剧痛,然后一片空白。
?猎手醒来的时候,赶忙看那狼。但没有见到狼,和他一块儿下来已经摔死的是一个四十来岁的男人。
1
.第③节在文中有何作用?
2
.请从人物描写方法的角度鉴赏第⑤节划横线的句子。
猎手将落在肩上的一片叶子拿了,吹吹上面的灰气,突然棍击去,倏忽棍又在怀里,狼却卧在那里,一条前爪已经断了。
3
.综合全文来看,
你认为猎手是个怎样的人?请联系文中相关情节作分析。
4.小说的结尾出人意料,有种荒诞的“聊斋”感,请谈谈你的理解。
《一棵小桃树》课后检测答案
选择题
1.选C(A项“倚”读

;B项“奈”读nài;D项“忏”读chàn

2.选C
(?A项,应在“久久不能平静下来”前加上“使他”;?B项,句式杂糅,可改为“你不认真学习,那怎么会有好成绩呢?”或:“你不认真学习,成绩不好是可想而知的。”;?D项,关联词语残缺,应改为“尽管时间并不长,但是收获很大。”)
3.选D(“灼灼”在这里是“繁盛明丽的样子”。)
二.综合性学习
1.①⑤
2.【示例】茵茵,你觉得小桃树顽强吗?它受人冷落,不被爱护,生长条件也不好,但却一直不放弃,努力生长,绽放自己,不管遭受多少磨难也还是要结出花苞
。别人可怜它,但是它自己却很乐观自信。我们也要学习它这种顽强的精神,让自己变得更好,你说呢?
三.能力提升
1
.结构上:承上启下,为下文的波澜陡起做铺垫。内容上:狼被猎尽,说明猎手杀狼数量之多,猎杀本领了得,才会有下文失去对手的百无聊赖,才会有突遇对手的故事波澜。
2
.运用了动作描写,形象再现了猎手面对狼时的气定神闲,以及猎杀手段的娴熟残忍。
3
.文中猎手是一个残忍嗜杀,贪得无厌,人性扭曲的人。理由:能用枪猎狼,却偏要用棍虐杀;活剥狼皮,手段极为残忍;无狼可猎,竟至于寝食难安;坠落山崖,仍念念不忘猎狼之事,把对方视为恶物,而没有意识到自己比对方更甚百倍。
4
.开放性题目,自圆其说即可。
示例
1
:结局是自然对人类下的追后通牒。与猎人一同摔下来的狼变成了四十来岁的男人,告诉人们:人类在屠戮狼群,破坏自然的同时,其实就是杀死自身。
示例
2:结尾猎手看到死的是个四十来岁的男人,而地上却没有狼,作者似乎是想引导我们设想,这只是猎手的灵魂在俯视一切。这样一来,作者的写作意图也就不言而喻:人与自然的斗争,人类也许能占有一时的上风,但终将遭到自然的报复。《一棵小桃树》课后检测
一、基础知识
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是
(
)
A.孱头
(càn)
   缘故   淅淅沥沥
(lì)
   
恍然
B.脾性
(pí)
缈小
轰轰烈烈
(hōng)
一摞
C.颤抖
(zhàn)
赤踝
祸不单行
(xíng)
懊丧
D.纤纤
(qiàn)
花苞
血气方刚
(xuè)
苦涩
2.下列词语使用有误的一项是
(
)
A.他虽然正在血气方刚的年纪,却很沉得住气,从来不曾好勇斗狠。
B.真所谓祸不单行,他不小心跌了一跤,偏偏正巧摔到前面的大水坑里。
C.灰白的月亮在云层中时隐时现,使得安娜时而在黑暗中行走,时而在月光下前进。
D.青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而,事业的成功需要理想的航标,给我们指明前进的方向;需要意志做武器

给我们开拓前进的道路。
3.下列句子中没有语病的一项是
(
)
A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
B.历史和现实都告诉我们,青年一代有理想,有才能,国家才有前途,民族才有希望。
C.随着近年来草原自驾的兴起,严重危害了草原的生态环境。
D.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》,没想到他已经离开学校,跟父母回老家探亲去了。
二、课内精读
阅读《我的小桃树》一文,回答问题。?
1.选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”?请结合全文简要概括。??
?????????????????????????????????????????????????????????????????????2.文章多处写到了

奶奶

,其作用是什么?
???????????????????????????????????????????????????????????????
3.从小桃树身上,我们可以获得哪些积极的人生启示?
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
答案解析:
一、基础知识
1.A
(
解析:
B.
“缈

应写为




C.
“颤

应读为
“ch
à
n
”,



应写为




D.
“纤

应读为
“xi
ā
n

.
)
2.D
(
解析:
D
项中

丰功伟绩

指伟大的功劳和成就



事业

语义重复

应改为

轰轰烈烈


)
3.B(
解析:
A.
句式杂糅,

是因为
……”


是重要原因

杂糅,应删去

是重要原因

.
C.
成分残缺,缺主语,应删去

随着

.
D.
指代不明,句中



应该换成

王宾



张凯

.
)
2、课内精读
1.
写小桃树的外形:长得很委屈,样子很委琐,花儿单薄等来表现它的可怜;
写小桃树的遭遇:孤独寂寞,被人鄙视表现它的可怜;
写小桃树的生长环境:遭受风雨等的摧残表现它的可怜。
2.一是突出小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存了桃树
.
二是奶奶是作者感恩的对象,表达了作者对奶奶的感激、思念之情。
3.面对挫折和磨难,只要不屈不挠,定能创造出美好的未来。
1