二年级下册数学教案-3.2 时、分、秒（小练习）沪教版
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学教案-3.2 时、分、秒（小练习）沪教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 327.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-11 10:11:29 | ||
图片预览
文档简介
时、分、秒（小练习）
【教学内容】九年义务教育课本数学二年级第二学期（试用本）P24
【教学目标】
在活动情景中，感受时刻与时间段的区别，加强时间量感的积累。
进一步理解时与分、分与秒之间的进率关系，进行时间单位的比较与换算。
通过捕捉有用的信息，合理规划时间与路线，逐渐形成多样性解决问题的策略，提升思维能力。
【教学重点】时刻与时间段的区别、时间单位的比较与换算。
【教学难点】综合运用信息,合理规划时间与路线
【教学准备】多媒体
【教学过程】
活动一：
复习时间单位比较与分秒进率
学习了“时分秒”的数学知识后，我们还完成了一个小任务。
所需时间
洗漱
吃早餐
哪一位同学先来介绍一下呢？你们是怎么比的呢？
反馈：一项一项比
例如：洗漱：
5分15秒与10分45秒
（分不同，直接看分）
吃早餐：20分05秒与20分45秒
（分相同，再看秒）
2、简单的时间计算
反馈：两项合起来比
例如：洗漱：
5分15秒与5分30秒
吃早餐：20分05秒与19分30秒
我们知道“1分（钟）=60秒”（板书），所以24分60秒=25分，我们还学过什么时间进率呢？（板书：1（小）时=60分（钟））
运用“时分秒”的知识，除了可以了解早上所花的时间，还能解决很多生活中的问题，让我们一起试一试吧！（出示课题：时分秒小练习）。
活动二：
情景创设
（出示图片）迪士尼你们去过吗？
1、区分时刻与时间段,初步积累时间量感
根据这些信息，你能帮助小丁丁解决这两个问题吗？
出示三幅图：小丁丁洗漱大约需要10
分钟，吃早餐（出示2个钟面）是6:30——6:50
，出发坐地铁到迪士尼约1小时。
他起床洗漱到到达迪士尼入口需要多久？
算式是：(10分钟+20分钟+1小时=1小时30分钟）
如果小丁丁6：20（出示钟面）起床，能在8时赶到迪士尼吗？
能不能
小结：同学们不但掌握了时间的计算，还能灵活运用各种方法和工具解决问题。
（二）收集有用信息,寻求解决问题方法
项目
等候时间
步行时间
七个小矮人矿山车
55分钟
30分钟
飞越地平线
1小时10分钟
10分钟
为了能够更好的了解当天园内的信息，小丁丁和小亚都提前下载了上海迪士
尼度假区的APP，打开一看，发现这两个游乐项目，你看懂了吗？
你想玩哪一个呢？小丁丁他们想选最先玩到的游乐项目，会是哪一项呢？请你想一想，算一算。
方法一：单位统一成分钟
矿：55+30=85（分钟）
飞：1小时10分钟=70分钟
70+10=80（分钟）
85分钟>80分钟，“飞越地平线”先玩到
方法二：单位统一成时与分（还有不同的想法吗？）
矿：85-60=25（分钟）1小时25分钟
飞：1小时20分钟
1小时=1小时，25分钟>20分钟，“飞越地平线”先玩到
3、小结：在计算时间时，我们要将相同的单位相加减。
活动三：
小丁丁和小亚下午计划去“奇想花园”区域，这个区域有不少项目呢，你看懂了吗？
序号
目的地
用时（分钟）
结束时刻
1
（贴图）
2
3
4
请你们把最想玩的项目在地图上标☆。
今天我们要一起来做活动计划，有个小朋友是这样做的，你看懂了吗？
序号
目的地
用时（分钟）
结束时刻
1
旋转木马（贴图）
5+45=50
15:50
请你们同桌合作，合理规划路线，在上面贴一贴、算一算。
方案反馈：谁来交流一下你们是怎么设计的？
选音乐剧：（第一项不能玩加勒比海盗，只有小飞象、旋转木马）
预设1：小飞象——《美女与野兽》——旋转木马——餐厅（外带）
55+25+55+5+5（外带）=145分
（有饭）
预设2：小飞象——《美女与野兽》——加勒比海盗
55+25+65=145分
预设3：旋转木马——《美女与野兽》——小飞象（走内环那条线路）——餐厅（外带）
50+30+55+10+5（外带）=150分
（有饭）
预设4：旋转木马——《美女与野兽》——小飞象（走外环那条线路，则不能吃饭）
50+30+55=135分
预设5：旋转木马——《美女与野兽》——加勒比海盗
50+30+65=145分
不选音乐剧：（两个游玩+吃饭）
预设6：加勒比海盗——旋转木马——餐厅（堂吃）
60+50+30=140分
预设7：加勒比海盗——小飞象（走内环）——餐厅（堂吃）（走内环）
60+60+30=150分
（只要有一次走外环，就只能外带）
预设8：小飞象——旋转木马——餐厅（堂吃）
55+55+25=135分
设计时要注意什么？
（1）游玩时间要在15:00——17:30。
（2）计算的时候，要考虑步行时间和等候时间，而且要正确计算。
（3）当遇到游玩项目与演出时间冲突时，要学会灵活调整。
总结：通过这节课，你有什么收获？
板书：
时分秒（小练习）
矿：55+30=85（分钟）
1分（钟）=60秒
飞：1小时10分钟=70分钟
1（小）时=60分（钟）
70+10=80（分钟）
85分钟>80分钟，“飞越地平线”先玩到
【教学内容】九年义务教育课本数学二年级第二学期（试用本）P24
【教学目标】
在活动情景中，感受时刻与时间段的区别，加强时间量感的积累。
进一步理解时与分、分与秒之间的进率关系，进行时间单位的比较与换算。
通过捕捉有用的信息，合理规划时间与路线，逐渐形成多样性解决问题的策略，提升思维能力。
【教学重点】时刻与时间段的区别、时间单位的比较与换算。
【教学难点】综合运用信息,合理规划时间与路线
【教学准备】多媒体
【教学过程】
活动一：
复习时间单位比较与分秒进率
学习了“时分秒”的数学知识后，我们还完成了一个小任务。
所需时间
洗漱
吃早餐
哪一位同学先来介绍一下呢？你们是怎么比的呢？
反馈：一项一项比
例如：洗漱：
5分15秒与10分45秒
（分不同，直接看分）
吃早餐：20分05秒与20分45秒
（分相同，再看秒）
2、简单的时间计算
反馈：两项合起来比
例如：洗漱：
5分15秒与5分30秒
吃早餐：20分05秒与19分30秒
我们知道“1分（钟）=60秒”（板书），所以24分60秒=25分，我们还学过什么时间进率呢？（板书：1（小）时=60分（钟））
运用“时分秒”的知识，除了可以了解早上所花的时间，还能解决很多生活中的问题，让我们一起试一试吧！（出示课题：时分秒小练习）。
活动二：
情景创设
（出示图片）迪士尼你们去过吗？
1、区分时刻与时间段,初步积累时间量感
根据这些信息，你能帮助小丁丁解决这两个问题吗？
出示三幅图：小丁丁洗漱大约需要10
分钟，吃早餐（出示2个钟面）是6:30——6:50
，出发坐地铁到迪士尼约1小时。
他起床洗漱到到达迪士尼入口需要多久？
算式是：(10分钟+20分钟+1小时=1小时30分钟）
如果小丁丁6：20（出示钟面）起床，能在8时赶到迪士尼吗？
能不能
小结：同学们不但掌握了时间的计算，还能灵活运用各种方法和工具解决问题。
（二）收集有用信息,寻求解决问题方法
项目
等候时间
步行时间
七个小矮人矿山车
55分钟
30分钟
飞越地平线
1小时10分钟
10分钟
为了能够更好的了解当天园内的信息，小丁丁和小亚都提前下载了上海迪士
尼度假区的APP，打开一看，发现这两个游乐项目，你看懂了吗？
你想玩哪一个呢？小丁丁他们想选最先玩到的游乐项目，会是哪一项呢？请你想一想，算一算。
方法一：单位统一成分钟
矿：55+30=85（分钟）
飞：1小时10分钟=70分钟
70+10=80（分钟）
85分钟>80分钟，“飞越地平线”先玩到
方法二：单位统一成时与分（还有不同的想法吗？）
矿：85-60=25（分钟）1小时25分钟
飞：1小时20分钟
1小时=1小时，25分钟>20分钟，“飞越地平线”先玩到
3、小结：在计算时间时，我们要将相同的单位相加减。
活动三：
小丁丁和小亚下午计划去“奇想花园”区域，这个区域有不少项目呢，你看懂了吗？
序号
目的地
用时（分钟）
结束时刻
1
（贴图）
2
3
4
请你们把最想玩的项目在地图上标☆。
今天我们要一起来做活动计划，有个小朋友是这样做的，你看懂了吗？
序号
目的地
用时（分钟）
结束时刻
1
旋转木马（贴图）
5+45=50
15:50
请你们同桌合作，合理规划路线，在上面贴一贴、算一算。
方案反馈：谁来交流一下你们是怎么设计的？
选音乐剧：（第一项不能玩加勒比海盗，只有小飞象、旋转木马）
预设1：小飞象——《美女与野兽》——旋转木马——餐厅（外带）
55+25+55+5+5（外带）=145分
（有饭）
预设2：小飞象——《美女与野兽》——加勒比海盗
55+25+65=145分
预设3：旋转木马——《美女与野兽》——小飞象（走内环那条线路）——餐厅（外带）
50+30+55+10+5（外带）=150分
（有饭）
预设4：旋转木马——《美女与野兽》——小飞象（走外环那条线路，则不能吃饭）
50+30+55=135分
预设5：旋转木马——《美女与野兽》——加勒比海盗
50+30+65=145分
不选音乐剧：（两个游玩+吃饭）
预设6：加勒比海盗——旋转木马——餐厅（堂吃）
60+50+30=140分
预设7：加勒比海盗——小飞象（走内环）——餐厅（堂吃）（走内环）
60+60+30=150分
（只要有一次走外环，就只能外带）
预设8：小飞象——旋转木马——餐厅（堂吃）
55+55+25=135分
设计时要注意什么？
（1）游玩时间要在15:00——17:30。
（2）计算的时候，要考虑步行时间和等候时间，而且要正确计算。
（3）当遇到游玩项目与演出时间冲突时，要学会灵活调整。
总结：通过这节课，你有什么收获？
板书：
时分秒（小练习）
矿：55+30=85（分钟）
1分（钟）=60秒
飞：1小时10分钟=70分钟
1（小）时=60分（钟）
70+10=80（分钟）
85分钟>80分钟，“飞越地平线”先玩到