第17课 二战后资本主义的新变化 教案

人教版九年级下册历史教案 学校: 主备人: 审核人: 序号:
课题 第17课 二战后资本主义的新变化 课时 1课时
课标要求 知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特点。
教学目标 1.了解欧共体和欧盟的成立；掌握西欧经济发展的主要史实及主要原因；了解美国和日本经济发展的基本情况及主要原因；了解西方资本主义国家社会保障制度的建立。 2.通过本课的学习，体现战后主要资本主义国家的发展变化；创设情景，探究性问题的情景，让学生去感悟和反思。 3.通过本课的学习，培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
重难点 重点：战后美国经济发展的主要原因，西欧、日本经济迅速发展的主要原因。 难点：欧共体、欧盟的建立及其意义。
教学方法 1. 运用多媒体手段教学,充分发挥学生的课堂主体作用,培养他们的归纳、概括能力和主动探究精神;设置相关问题,引导学生主动学习,以完成本课的教学任务。 2.小组讨论、合作探究法:通过小组交流、合作探究的方式,可以加强师生之间、学生之间的语言交流、思想碰撞、加强学生的思维能力,培养学生的想象力。
导入新课 利用战后日本经济发展的史实导入新课： 别看日本是小国，其能量一点也不容小觑。19世纪六十年代末，面对列强环伺，国家处于危急关头，日本竟然旁若无人地实行维新变革，由落后的农业国一跃而为先进的工业国，并于二十世纪初毫不犹豫地废除了西方国家强加的不平等条约，赢得了应有的尊重。 未曾想，这样的故事在近百年后又重演了，1950年日本GNP(国民生产总值)也就110亿美元，5年后增长2倍还多，达到了250亿美元，1973年又比1955年高出13倍，为3200亿美元，总体而言，日本从1950-1973年GNP年均增长10%，是世界经济史的奇迹，日本也因此跃升为仅次于美国和苏联的世界第三大经济体。
讲授新课 一、欧洲的联合 1.引导学生阅读教材，联系第二次世界大战对欧洲的影响，分析二战结束初期欧洲经济恢复的原因与概况。 材料展示：英军进入柏林以后，发现这座曾经辉煌的城市已经基本成为废墟，把德国的战争垃圾清理干净都需要30年时间。由于长期的战争，此时的德国已经只剩下断壁残垣。可是在15年以后，也就是1960年，德国却已经再次成为欧洲头号经济强国。在短短15年的时间里，德国日耳曼民族是如何创造了这一奇迹的？ 1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较 归纳总结：教师指导学生归纳二战结束初期西欧经济恢复发展的原因与表现。 2.引导学生阅读教材和材料，帮助学生认识西欧走向联合的目的(原因)、过程与影响。 (1)首先引导学生分析西欧联合的目的(原因)、联合的过程。 材料展示：战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待兴；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的冷战，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。 设问：材料中促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一认识的原因是什么？为实现这一梦想，欧洲人有何重大措施？ 提示：原因：第二次世界大战使欧洲国家实力大为削弱，美、苏以欧洲为主战场冷战，西欧国家深感加强西欧各国间合作的重要性；措施：先后建立了欧洲煤钢共同体、经济共同体和原子能共同体；1967年这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。到1993年欧洲联盟正式建立。 (2)其次帮助学生理解欧共体与欧盟的性质和影响，链接时政“英国退欧”带来的影响。 材料一：下表中西欧六国为：英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时，均为欧洲共同体(欧盟)成员。 项目国民生产总值(百万1990年国际元)1952年1967年1975年1983年1991年1999年西欧六国121585524338803213870383685946722995403597美国162524528475493516825443312957759487651223
　　 ——(英)安格斯麦迪森《世界经济千年统计》 材料二：近几年欧洲遭遇难民危机、人道主义危机、欧债危机等问题困扰，英国作为欧盟的三驾马车之一，于2016年6月24日以全民公投形式退出欧洲联盟。一些经济学家认为，英国退欧不仅给英国经济带来严重后果，也将严重削弱欧盟的国际地位和声望。欧元区的政治经济一体化也将因英国的离开而走上下坡路。 ——2018年人民网 A.据材料一表格分析，1952—1999年西欧六国经济发展呈现怎样的发展特点？结合所学知识，说说西欧经济一体化进程对世界发展产生的影响。 提示：西欧六国经济呈现不断增长趋势。影响：欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。欧盟的建立，极大地促进了欧洲区域一体化的进程，促使世界格局向多极化发展，欧盟成为世界格局多极化中重要的一极。 B.材料二中由于难民危机、债务危机等导致英国退欧，请你为欧盟化解英国退欧出谋划策。 提示：英国“退欧”于事无补，逃避欧洲区域一体化违背时代潮流(反“一体化”潮流)；各国要开放市场，扩大对外贸易，反对贸易保护主义；推进欧盟改革，共度时艰等。(类似亦可) 归纳总结：欧洲联合与英国退欧 欧共体性质：区域性的经济组织。 欧盟的性质：区域性的政治经济组织，有统一货币欧元。 历史影响：欧共体成员国加强经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。欧盟成立大大加快了欧洲一体化的进程。 “英国退欧”是反“区域一体化”潮流，不利于欧洲一体化进程发展。 【图解联合】 二、美国的发展与日本的崛起 1．美国的发展 史料1　二战后，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，美国制造的商品和美国的资本很快进入这些国家，刺激了美国国内经济的发展。 史料2　1971年，美国83%的家庭至少拥有一辆汽车。1970年美国农产品比1950年增长了2倍，一个农民能养活47.1个人。战后美国的国内政治局面相当稳定，没有大规模动乱发生。 教师：第二次世界大战后美国经济发展的原因有哪些？ 学生：美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果，先进的生产技术。 史料3　二战后美国国内生产总值年均增长率变化示意图。 史料4　新经济时代经济结构示意图。 教师：结合材料和所学知识分析二战后美国经济发展的三个阶段。 学生：第二次世界大战后，经济繁荣；20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓；90年代后，经济进一步发展。 教师：“新经济”的主要特征是什么？ 学生：全球化和信息化。 2．日本的崛起 史料1　战后的废墟。 史料2　如果没有长期不断的、无限期的外援，日本在今后30年内只能维持仅够生存的水平。 ——美国经济学家爱德华·阿克曼 教师：从上述材料中，我们可以看出第二次世界大战后日本经济的衰败，但短短二十年，日本经济就一跃成为资本主义世界第二大经济强国。阅读教材，分析第二次世界大战后日本经济发展的原因有哪些？ 学生：美国在日本推行非军事化和民主化改革；朝鲜战争爆发，日本获得大量的军需订单；利用当时有利的外部环境，制定恰当的经济政策，大力引进先进技术。 史料3　日本国民生产总值的增长示意图。 教师：结合材料，分析日本经济获得了怎样的发展？ 学生：1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。 史料4 教师：日本的战船与坦克到底会给亚洲乃至世界带来什么？ 学生：20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。 三、社会保障制度的建立 教师：阅读教材，了解社会保障制度确立的过程。 学生：(1)罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》，实行养老金制度、失业保险制度。 (2)1948年，英国宣布建成“福利国家”。 (3)20世纪50年代，美国两次修订《社会保障法》。 (4)20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善。 教师：社会保障制度主要涉及哪些方面？ 学生：医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育。 史料　福利制度是由国家进行国民收入再分配的一种形式，反映了分配领域社会化的趋势。福利国家的出现使低收入阶层的生活得到基本保障，缓解了社会矛盾，也扩大了社会消费。但是，发达国家的福利政策也使一些国家财政支出扩大，造成财政赤字，降低了人们的工作积极性。 ——岳麓历史必修2 教师：如何认识社会保障制度的建立？ 学生：社会保障制度可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境，有利于社会消费的扩大。但是，社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾，导致了国家财政支出扩大，降低了人们的工作积极性。
本课小结 二战后，美国、西欧和日本经济快速恢复和发展起来，其共同原因在于政府适当的调控政策、采用最新科技成果、大力发展科技教育，培养人才。它告诉我们：科学技术是第一生产力，振兴经济首先要振兴科技！
知识框架 第17课 战后资本主义的新变化 一、欧洲的联合 1.二战后西欧经济迅速发展的原因：①自身有一定的工业基础；②马歇尔计划援助；③采用先进的科技成果；④制定恰当的经济发展政策。 2.西欧能够联合的原因：①欧洲有联合的传统；②为了提高自身的国际地位；③各国之间关系日益密切。 3.西欧联合的步伐：①20世纪50年代，法国、联邦德国等六个国家组建欧洲煤钢共同体，之后又成立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；②1967年，3个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”；③1993年，在欧共体基础上成立了欧洲联盟。 二、美国的发展与日本的崛起 1.美国在二战后经济迅速发展的原因：①自身有一定的工业基础；②采用先进的科技成果；③制定恰当的经济发展政策。 2.70年代，美国出现“滞涨”危机，经济基本停滞。到80年代，美国经济缓慢发展。 3.90年代，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，促进经济进一步发展。 4.日本在二战后经济迅速发展的原因：①非军事化和民主改革；②美国通过军需订单来支援日本；③外部环境有利于日本；④引进先进技术；⑤制定适当的经济发展政策。 5.日本改革的结果：到20世纪60年代，日本成为仅次于美国的第二经济大国。 日本发展的局限：①日本希望成为政治大国；②军需开支不断增加。 三、社会保障制度的建立 1.罗斯福新政期间美国颁布了《社会保障法》； 2.第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷建立起社会保障制度； 3.20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日益完善。 4.社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。
教学反思 在这一课堂中既和学生共同探讨本课的基本知识点，帮助学生构建知识网络；也注重引导学生反思自己的生活和人生，进行情感价值观的教育。授课中也存在一些不足：本课用了很多材料，尤其多表格和数据，由于本课内容较多，所以课堂上对学生阅读分析材料的指导没有做的很到位；板书不完整；对学生的情感价值观的教育最好是让学生自己说出感受，发挥学生的主动性和积极性。