人教版物理八年级上册 第一章 机械运动 第4节 测量平均速度 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
人教版物理八年级上册
第一章
机械运动
第4节
测量平均速度
根据我们所学过的知识，如何测量一个物体运动的平均速度呢？
从公式υ=
可知,如果我们测出了物体运动的路程s和通过这段路程所用的时间t,就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。下面我们实际测量一个物体运动的平均速度。
实验：测量物体运动的平均速度
一、实验原理
二、实验器材
刻度尺、停表、长木板、小木块、小车、金属片
1.斜面、金属片在实验中各有什么作用？
2.实验中如何计算路程？
3.斜面的坡度是很大还是很小一些较好？为什么？
斜面的作用是使小车获得动力。金属片的作用是使小车停止运动，便于测量时间。
车头到车头的距离或车尾到车尾的距离。
很小一些较好。延长小车运动的时间，便于测量时间。
三、实验注意事项
1、小车由静止释放的同时开始计时。
2、测量过程中不能改变斜面的坡度。
四、实验步骤
1.把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1,把s1和后面测得的数据填入下表中。
2.用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
3.根据测得的s1、t1,利用公式υ1=
算出小车通过斜面全程的平均速度υ1。
S1
t1
金属片
4.将金属片移至斜面的中部,出小车到金属片的距离s2。
S2
t2
金属片
5.测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度υ2
。
如何计算小车下半程的平均速度υ3呢？
S3=S1-S2
t3=
t1-
t2
υ3=
S3
t3
金属片
五、实验数据记录
路程s/m
运动时间t/s
平均速度υ/（m/s）
全程
S1=
t1=
υ1=
上半段
S2=
t2=
υ2=
下半段
S3=
t3=
υ3=
0.7
3.7
0.19
0.35
2.3
0.15
0.35
1.4
0.25
思考：小车是做
（“匀速”、“变速”）直线运动。你判断的依据是
。
变速
小车通过上半段和下半段路程的平均速度不相等
刻度尺
课本第25页动手动脑学物理1—4题。
1.在测量平均速度的实验中,应该用
测量小车通过的路程s,用
测量小车运动的时间,通过公式
求出平均速度υ。
2.在用图1.4—1的方法测量平均速度的实验中,小车两次运动的平均速度υ1、υ2不一样,你认为可能的原因是什么?请简要列出两条可能的原因。
停表
υ=
（1）测量有误差；（2）两次测量并不在同一段路程上。
3.学校操场上跑道的长度是已知的。怎样利用这条跑道和手表，测定自己正常步行时、竞走时、长跑时的平均速度?
4.有一个量程为2m的卷尺,请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程,写出具体的步骤。
用手表分别测出自己正常步行、竞走、跑步时绕跑道一周所用的时间，再用公式υ=
算出速度。
用卷尺测出自己正常步行一步的长度l，记录从家到学校一共走了n步，根据公式s=ln算出路程。
1.(2020·枣庄)某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示，
（1）依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；
（2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB=5cm，sBC=15
cm，则小球在BC段的平均速度为______m/s，小球在AC段的平均速度为______m/s；
加速
0.75
0.50
（3）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是____；
（4）小球在AD段运动过程中，经过时间tAD中点时的速度为υ1?，
经过路程sAD中点时的速度为υ2?，
则υ1_____
υ2（选填“＞”、“＜”或“=
”）。
C
＜
2.(2020·吉林)在“测量小车运动的平均速度”的实验中：
（1）需要的测量工具有停表和________。
（2）为了减小实验误差，应使斜面坡度较_____些。
（3）小车在3s内运动了0.9m，则它通过这段路程的平均速度为______m/s。
刻度尺
小
0.3
自己总结这节课你有哪些收获？
小车运动时的平均速度
用刻度尺测出运动路程
用停表测出运动时间
体会
知道
平均速度的数值在不同时间内或不同路程中大小会不同。
利用物理公式间接测定物理量的方法。
计算
1、实验原理：υ=
。所需测量工具：刻度尺、停表。
2、①斜面的作用是使小车获得动力。
②金属片的作用是便于测量时间。
③为了方便测量运动时间，应使斜面的坡度较小。
④小车是做变速直线运动。判断的依据是小车通过上半段和下半段路程的平均速度不相等。
完成练习册上
第4节
测量平均速度的练习题。
谢谢
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