14 要下雨了 教案

学科
语 文
年级/册
一年级下册
教材版本
部编版
课题名称
14. 要下雨了
教学目标
使学生初步了解燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。
知道动物的行为与大自然之间有着密切联系。
重难点分析
重点分析
1.通过动物的对话，明白燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家的原因。
2.通过燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家三种现象理解动物的行为与下雨的关系。
难点分析
这篇课文面对的是一年级的小朋友，学生难以理解动物的行为与天气变化之间的关系。
教学方法
通过听故事、观察图片、感悟动物对话，读谚语，使学生初步懂得燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。
教学环节
教学过程
导入
同学们，要下雨了，大自然会发生什么变化？
播放要下雨的视频，感受夏天要下雨的情景，并说出视频中的情景。（天阴沉沉、乌云密布、电闪雷鸣）
用天气谚语“蜻蜓点水，连续阴雨。”“雨中知了叫，报告晴天到。”“蛤蟆大声叫，必是大雨到。”“喜鹊枝头叫，出门晴天报。”引出“从动物的行为也能预测天气的变化，“从而引出故事《要下雨了》。
知识讲解
（难点突破）
一、听故事，感知故事内容。
（播放动画片《要下雨了》），让学生初步感知故事内容。
二、感知体会
（1）故事里就讲到了哪些小动物？
（2）观察图片，小白兔在山坡上割草，它看到了谁？它们之间说了什么？（出示燕子低飞画面，读对话了了解燕子低飞的原因）
小白兔听了燕子的话，有点不相信天要下雨了。这时，它又看到了谁，它们又说了什么？（出示小鱼游出水面画面，读对话了解小鱼游出水面的原因）
小白兔听了小鱼的话，终于相信要下雨了，连忙挎起篮子往家跑。这时，它又看到了谁，它们之间又说了什么？（出示蚂蚁搬家画面，读对话了解蚂蚁搬家的原因）
三、深化感悟
（1）要下雨了，燕子、小鱼、蚂蚁分别忙着做什么？
（2）再次了理解燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家的原因，并感知它们的行为与下雨的关系。
（3）用谚语“燕子低飞要落雨。鱼儿水面游，大雨要当头。蚂蚁搬家雨将到。”表现三种预兆天要下雨的现象。
四、课外拓展
出示“蟋蟀上房叫，泥鳅出水跳，田螺浮水面，蜻蜓低飞”图片和相关的天气谚语，知道还有其它的动物行为也是预测要下雨的征兆，初步培养学生观察大自然的兴趣。
课堂练习
（难点巩固）
考考你
1.要下雨了，燕子低飞的原因是：（ ）
A.怕打雷。 B.空气潮湿，虫子身上有水珠飞不高。
2.要下雨了，鱼儿游出水面的原因是：（ ）
A到水面玩耍。 B.水里闷，透不过气，到水面呼吸空气。
3.要下雨了，蚂蚁会忙着：（ ）
A挖洞。 B.搬东西。
小结
燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家是天要下雨了的征兆，说明动物的行为与大自然之间有着密切的联系，在我们的生活中还有很多像这样有趣的现象，请你也留心观察，相信你也会有更多的发现。