六年级语文下册教案 再见了，亲人 4（冀教版）

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再见了，亲人
教材分析
教学目标
重难点
参考教案 书写教案
　　（出示课文两幅插图）这两幅图描绘的就是1958年最后一批志原军离开朝鲜回国，在车站上同朝鲜人民告别的情景。人们挥着手，含着泪，深情地呼唤着──再见了，亲人！（师板书课题）
　5.事先并没有经过商量而彼此的看法或行动完全一致。（ ）
六、小结谈收获。　　 三课时一、复习听写词句积累。二、回归整体，感受“亲人”　　1.大娘、小金花、大嫂的事例真是感人肺腑，志愿军怎能忘怀呢？让我们走进志愿军叔叔，跟他们一起和朝鲜人民话别，愿意读的同学可以站起来读。（感情朗读1～3段）　　2.中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的。（板书：用鲜血凝成的深情厚谊），是经受过战火洗礼的。同学们可以结合学过的课文，展开想像，说一说志愿军战士为朝鲜人民做了什么？可以采用第二人称来讲。三、背诵自己喜欢的段落四、作业同步训练　　　　 一课时创设情境学习目标自学文本交流研讨质疑答疑专项训练自学文本交流研讨专项训练小结综合训练 二课时引入自学文本交流研讨质疑答疑综合训练小结三课时
反思
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