2020—2021学年部编版（五四学制）六年级下册语文期中复习：词语专题（答案解析版）

六年级语文下册期中复习——词语专题
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.给下列加点字选择正确的解释，填序号。
（1）春城无处不飞花（??? ）。
A.昆明市
B.长春
C.春天的京城
D.普洱市
（2）皎皎河汉女 （???? ）。
A.明亮而皎洁
B.明白,清楚
C.分明
D.河的名称
（3）终日不成章（???? ）。
A.文章
B.章程
C.指花纹
D.章节
2.2.对下列词语的理解正确的一项是(???? )
A.?“惊惶”和“惊慌”的意思相同,可用于相同的情境之中。
B.?“光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同。
C.?“这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思。
D.?“我被一些事绊住了,所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思。
3.下列词语解释有误的一项是（? ）
A.?河汉：银河。?????????????????????B.?札札：织机发出的响声。?????????????????????C.?机杼：织布。
4.下列解释有误的一项是（? ）
A.?中庭：即庭中，庭院中。????????????????????????????????????B.?地白：白色的地面。
C.?冷露：秋天的露水。???????????????????????????????????????????D.?秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
5.下列词语解释有误的一项是（? ）
A.?盈盈：清澈的样子。???????????????????B.?脉脉：相视无言的样子。???????????????????C.?章：文章。
6.下列词语中表示时间易逝的一组是（? ??)
A.?千门万户?? 千变万化???????????????????????????????????????????B.?白驹过隙?? 日月如梭
C.?一声不坑?? 一成不变???????????????????????????????????????????D.?翻箱倒柜?? 光阴似箭
7.下面与“缥缈”意思相近的一项词语是（? ??)。
A.?朦胧?????????????????????????????????????B.?遥远?????????????????????????????????????C.?清晰?????????????????????????????????????D.?漂亮
8.下列四组词语中不是近义词的一项是（??? ）。
A.?遮挽——挽留?????????????????B.?确乎——的确?????????????????C.?觉察——忽视?????????????????D.?耽搁——耽误
9.“我不稀罕它可以给我弄来什么东西”中“稀罕”的意思是（?? ）。
A.?稀奇????????????????????????B.?认为稀奇而喜爱????????????????????????C.?稀罕的事物????????????????????????D.?需要的意思
10.下面句子中下划线的关联词，使用不恰当的一项是（?? ）。
A.?我当时不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。
B.?只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗迎来光明。
C.?虽然我收集了很多东西，我所缺少的东西但是很多。
11.下面句子中，下划线词语使用不恰当的一项是（?? ）
A.?语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
B.?遇到再大的因难，你也不能垂头丧气 ， 要相信自己能战胜困难。
C.?小明因为考试前做了充分的准备，所以得意扬扬地进了考场
D.?学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无济于事的。
12.给加下划线的字选择恰当的解释。
（1）终日不成章。(? )
A.文章。
B.章法。
C.句子。
D.花纹。
（2）泣涕零如雨。(? )
A.零头。
B.同“淋”。
C.落下。
D.没有。
（3）今夜月明人尽望。(? )
A.都。
B.极。
C.完。
D.最。
（4）纤纤擢素手。(? )
A.向来。
B.颜色单纯，不艳丽。
C.白皙。
D.与“荤”相对。
13.下列词语不能和“娴熟”搭配的是(?? )。
A.?技能?????????????????????????????????????B.?拳法?????????????????????????????????????C.?动作?????????????????????????????????????D.?老练
14.选词填空。（??? ）
①（??? ）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。
②有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（??? ）落到我的肩上。
③看那表情，他（??? ）还没有认识到自己的错误。
④虽然老师病了，但（??? ）坚持给我们上课。
A.?①果然 ②居然 ③显然 ④仍然?????????????????????????????B.?①居然 ②果然 ③显然 ④仍然
C.?①果然 ②显然 ③居然 ④仍然?????????????????????????????D.?①果然 ②居然 ③仍然 ④显然
15.句子中画线部分换成词语。(??? )
我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。
A.?风平浪静???????????????????????????B.?留连忘返???????????????????????????C.?连绵不断???????????????????????????D.?迫不及待
16.下列句中加下划线的词语换成括号里的词后，句意不变的一项是（???? ）。
A.?初一的光景与除夕截然不同。(光线)
B.?除夕夜家家灯火通宵，不许间断。(间隔)
C.?北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。(格外)
D.?花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。(经常)
17.下列词语中加下划线的字意思相同的一项是（??? ）。
A.?张灯结彩? 张开?????????????B.?万象更新? 三更半夜?????????????C.?日夜不绝? 绝对?????????????D.?行善积德 ?品德
18.下列句子中的画线词语，表达的意思与其他不同的一项是(?? )。
A.?运动会百米赛跑时，小明跑得可真快，转眼之间就到达了终点。
B.?冬季易发流感，呼吸之间都有可能被传染，请同学们做好预防措施。
C.?上次李芳数学居然考了全班第一，老师还表扬了她，没想到是昙花一现 ， 这次又回到了她原来的水平。
D.?现在我们已经是六年级下学期了，转瞬之间小学生活就只剩半学期了。
19.对下列词语的理解正确的一项是(??? )。
A.?“惊惶”和“惊慌”的意思相同，可用于相同的情境之中
B.?“光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同
C.?“这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思
D.?“我被一些事绊住了，所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思
20.下列词语中的“顾”与“环顾”中的“顾”意思相同的一项是(??? )。
A.?顾此失彼???????????????????????????B.?奋不顾身???????????????????????????C.?三顾茅庐???????????????????????????D.?相顾一笑
二、填空题
21.解关键词。
（1）（??????? ）:没有根据或不切实际地瞎想
（2）温习:________
（3）（??????? ）:眼中充满热泪。
22.选词填空。
沉浸??? 沉醉??? 沉寂
（1）夜莺的歌声（________）了，长脚秧鸡不再欢嚷。
（2）姑娘（________）在贝多芬的《月光曲》中，仿佛看到了那淡淡的月光。
（3）夜来临，四下一片寂静，大自然（________）在梦乡。
23.连线
【寒食】________?????????? 指春天的京城。
【春城】________?????????? 指宫中传赐新火
【御柳】________??????????? 寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1-2天，节日期间不能生火做饭。
【汉宫】________??????????? 皇城里的柳树。
【传蜡烛】________????????? 这里泛指权贵豪门。
【五侯】________??????????? 这里用汉朝皇宫来指唐朝皇官。
24.补充词语，并根据画线内容的意思选填词语。
（1）阳光________ ________?????? 念念? ? ________? ________? ?________箱 ________柜
一 ________不?________ ? ? ?永无_________ ________? ?一________不________
（2）爸爸彻底翻检 ， 还扬言非得在家里找到钥匙不可。________
（3）老奶奶啰啰嗦嗦地说：“孩子，千……千万不要忘记这个事啊！”________
（4）今天早晨天气晴朗 ， 令人精神振奋。________
（5）太阳永不停止地运动是一种自然现象。________
25.仿写词语。
空空落落________? ________
翻箱倒柜________? ________
26.照样子，写词语。
一声不吭(一×不×)：________?? ________??
念念叨叨(AABB式)：________?? ________??
翻箱倒柜(含动词)：?? ________??________
27.把下面的词语补充完整，并完成练习，填序号。
（1）把下面的四字词语补充完整。
①全神________???? ②一视________? ??③千门________
④骄阳________??? ?⑤热泪________? ??⑥念念________
（2）含有比喻义的词语是________，像这样的词语还有：________、________。
（3）与“不偏不倚”意思相近的词语是________，与“心神不定”意思相反的词语是________。
（4）在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。
①去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，________。
②太阳他有脚啊，________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
28.选词填空。
连续 ??陆续 ??继续?? 持续
镇上的人们________几天到镇外山上寻找这两个孩子，可是毫无消息。大多数搜寻的人都放弃了搜寻，________回到镇上，________干他们平日的活儿去了。
29.给下列句子选择恰当的关联词。
尽管……还…… ?要么……要么…… ?即使……也…… ???不但……而且……
（1）他每天________拿着枪，带着狗到森林里去打猎，________到海边去擔鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
（2）他们愉快地生活在岛上，________扩大了粮食种植面积，________又增加了几个羊圈。
（3）________我收罗了这么多东西，________是缺少许多，比如墨水，
（4）在这种情况下，________找到小狐仙，可能________没多大用处。
30.给下面句中加点的词语找反义词,写在横线上。
（1）向好友倾诉了愁闷?????? ________,心里就舒服 ________多了。
（2）看着文明 ________在渐渐消失,他感到有些绝望 ________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 （1）C
（2）A
（3）C
【解析】【分析】要求学生结合诗句理解字义。
（1）春城无处不飞花：“春城”指春天里的都城长安。“飞花”即花瓣纷纷飘落，点明暮春季节“飞花”写花开的盛况，时值春日，长安城到处是飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象。
（2）皎皎河汉女：那皎洁而遥远的织女星。皎皎：明亮而皎洁 ?
（3）终日不成章：说织女终日也织不成布。章：指花纹。

故答案为：（1）C
（2）A
（3）C

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合课后注释或查字典理解诗句。

?
2.【答案】 D
【解析】【分析】要求学生结合语境理解词语。
A：“惊惶”指惊慌，惊恐，举止失去常态。“惊慌”害怕慌张。惊慌多形容行动的慌张。如：只要听到一点声音，躲在屋里的三个罪犯就惊慌地挤成一团。惊惶侧重于形容内心的恐惧。如：大火熊熊，王刚惊惶地站在那里，不知所措。另外，“惊慌”多用于口语，“惊惶”多用于书面语。
B：“光线正无可挽回地消逝”中“逝”消失，不见。“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”死亡的意思。
C：“这件事情怨我”中的“怨”是“不满意，责备”的意思。
D：正确

故答案为：D

【点评】主要考查学生结合语境理解词义的能力。平时要注意理解和识记。

?
3.【答案】 C
【解析】【分析】考查结合语境理解词语。《 迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。大意是看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
A、B正确，C错误，机杼-织机的梭子。

故答案为：C
?
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境课后注释或查字典理解词义。
4.【答案】 B
【解析】【分析】考查结合语境理解词语。词语出自唐代诗人王建创作的《十五夜望月》，诗的大意是庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？A、C、D正确，B：错误。地白：指月光照在庭院的样子。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境课后注释或查字典理解词义。
?
5.【答案】 C
【解析】【分析】考查结合语境理解词语。《 迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。大意是看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
A、B正确，C错误， 章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。此句是用《诗经·小雅·大东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布。而这里则是说织女因相思，而无心织布。

故答案为：C
?
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境课后注释或查字典理解词义。
6.【答案】 B
【解析】【分析】此题是根据意思找出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合选项来分析，词语就锁定了。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。
7.【答案】 A
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
故答案为：A
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
8.【答案】 A
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合选项判断。
A、B、D是 是反义词。C是反义词。
故答案为：C
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
9.【答案】 D
【解析】【分析】词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对句中重点词语的理解，可结合语境、查词典理解词义。
10.【答案】 C
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来判断使用的关联词语是否恰当。A、B正确；C分句前后是转折关系。依句意应把“虽然……但是……”改为“既然……就……”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
11.【答案】 C
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。A、B、D与对应的语境相符。C项“得意扬扬”形容非常得意的样子。与对应的语境不符。
故答案为：C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
12.【答案】 （1）D
（2）C
（3）A
（4）C
【解析】【分析】（1）句子大意是： 一整天也没织成一段布 。出自《迢迢牵牛星》，章，这里指布的花纹。
（2）句意是： 哭泣的眼泪如同下雨般零落。零，落，动词。
（3）出自《十五夜望月寄杜郎中》，句意是： 今夜，明月当空，人们都在赏月。尽，都。
（4）句意是： （织女）伸出细长而白皙的手。素，白。
故答案为：（1）D；（2）；C（3）A；（4）C
【点评】本题考查对汉字语境义的理解与辨析能力。先读一读句子，看是什么意思，根据语境提取出划线字的意义，对照选项选择正确的义项即可。
13.【答案】 D
【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（+的）+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：D
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
14.【答案】 A
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
“果然”强调不出所料。
“居然”表示出乎意料。
“仍然”仍旧，照样--表示某种情况持续不变；还。
“显然”显而易见地。
故答案为：A
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。?
15.【答案】 A
【解析】【分析】在理解句子的前提下筛选恰当的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合语境来分析，词语就锁定了。
故答案为：A
【点评】此题主要考查对句子及成语与的理解能力。
16.【答案】 C
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
A：光景：指景象。光线：光的传播路线。结合语境意思发生了变化。
B：间断：（连续的事情）中间隔断，不连接。间隔：事物在空间或时间上的距离。结合语境意思发生了变化。
C：分外：超过平常；特别。格外：表示超过寻常。结合语境意思没有变化。
D：消说：是言不必说。经常：平常；日常。结合语境意思发生了变化。

故答案为：C

【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
17.【答案】 D
【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。
A：张灯结彩（陈设、铺排。）? 张开（开，展开）
B：万象更新（ 改变，改换）? 三更半夜（ 旧时夜间计时单位，一夜分为五更 ）
C：日夜不绝（断）? 绝对（极，极端的）
D：行善积德（人们共同生活及行为的准则和规范，品行，品质）? 品德（人们共同生活及行为的准则和规范，品行，品质）
故答案为：D
【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力。
18.【答案】 B
【解析】【分析】词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。A“转眼之间”是说时间很短。B“呼吸之间”是说在呼吸的过程中。C“昙花一现”指花开放时间很短。D“转瞬之间”是说时间很短。
综上B项表达的意思与其他三项不同。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对句中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。

?
19.【答案】 D
【解析】【分析】要求学生结合语语境理解词义。A：惊慌：指突然遇到一些事情感到非常慌张。惊惶：指突然遇到一些事情感到非常惶恐。简言之，由慌和惶来分辨，慌是慌张，惶是惶恐。
B：“光线正无可挽回地消逝”中“逝”的意思是过去，往。“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思是死，多用于对死者的敬意
C：“这件事情怨我”中的“怨”的意思是不满意，责备。“怨恨”的意思是仇恨。
D：正确
故答案为：D
【点评】主要考查学生结合语境理解词义的能力。平时对常用的词语也应加强记忆。

?
20.【答案】 D
【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。“环顾”四顾，观察四周。“顾”意思回头看，泛指看。
A：顾此失彼：顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。“顾”意思 照管，注意。
B：奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。“顾”意思 照管，注意。
C：三顾茅庐： 原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。“顾”意思拜访。
D：相顾一笑：互相看着对方而笑,通常是两人心照不宣时的表现。“顾”意思回头看，泛指看。
故答案为：D
【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力。平时对常用的词语也应加强记忆。

?
二、填空题
21.【答案】 （1）胡思乱想
（2）复习
（3）热泪盈眶
【解析】【分析】本题考查根据意思写出相应词语的能力。要求考生在平时要掌握词语的意思，结合意思准确写出相应的词语。
故答案为：⑴ 胡思乱想 ⑵ 复习 ⑶ 热泪盈眶
【点评】本题考查考生度词语的理解和掌握能力。要求考生在平时注意对词语意思的识记和理解，解答时要结合意思准确写出词语。
22.【答案】 （1）沉寂
（2）沉醉
（3）沉浸
【解析】【分析】本题考查近义词的运用能力。沉醉： 比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。 沉浸 ：多比喻处于某种境界或思想活动中。 沉寂 ：意思是非常寂静，听不见一丝声音?。据此联系语句的内容进行选择。
故答案为：⑴ 沉寂 ⑵ 沉醉 ⑶ 沉浸
【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。
23.【答案】 【寒食】______寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1-2天，节日期间不能生火做饭。；【春城】______指春天的京城。；【御柳】_____皇城里的柳树。；【汉宫】______这里用汉朝皇宫来指唐朝皇官。；【传蜡烛】______指宫中传赐新火；【五侯】______这里泛指权贵豪门。
【解析】【分析】考查结合语境理解词语。《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。大意是暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。

故答案为：【寒食】______寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1-2天，节日期间不能生火做饭。
【春城】______指春天的京城。
【御柳】_____皇城里的柳树。
【汉宫】______这里用汉朝皇宫来指唐朝皇官。
【传蜡烛】______指宫中传赐新火
【五侯】______这里泛指权贵豪门。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境课后注释或查字典理解词义。
24.【答案】 （1）明；媚；叨|；叨；翻；倒；声；吭；休；止；动；动
（2）翻箱倒柜
（3）念念叨叨
（4）阳光明媚
（5）永无休止
【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。阳光明媚：形容天气晴朗。念念叨叨：就是经常说个不停。 翻箱倒柜：形容彻底翻检。一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。永无休止：永不罢休，永不停止的意思。一动不动：形容毫不移动。
（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。意思是“彻底翻检”的词语是：翻箱倒柜
（2）意思是“啰啰嗦嗦”的词语是：念念叨叨
（3）意思是“天气晴朗”的词语是：阳光明媚
（4）意思是“永不停止”的词语是：永不停止

故答案为：明、媚、叨、叨、翻、倒、声、吭、休、止、动、动
（1）翻箱倒柜
（2）念念叨叨
（3）阳光明媚
（4）永无休止

【点评】（1）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
（2）—（4）本题考查学生对词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。
?
25.【答案】 整整齐齐；纷纷扰扰；翻天覆地；摇头晃脑
【解析】【分析】①本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“空空落落”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。如：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少
②从给出的词语“翻箱倒柜”来看，是“翻、倒”是动词，这样的词语有：撕心裂肺、冰削雪融。

故答案为：整整齐齐、纷纷扰扰、翻天覆地、摇头晃脑。

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
26.【答案】 一丝不苟；一尘不染；整整齐齐；纷纷扰扰；翻天覆地；摇头晃脑
【解析】【分析】①从给出的词语“一声不吭”来看，是“一×不×”式结构，这样的词语有：一丝不苟一尘不染。
②本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“ 念念叨叨 ”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。如：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少
③从给出的词语“翻箱倒柜”来看，是“翻、倒”是动词，这样的词语有：撕心裂肺、冰削雪融。

故答案为：一丝不苟、一尘不染、整整齐齐、纷纷扰扰、翻天覆地、摇头晃脑。

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
27.【答案】 （1）贯注；同仁；万户；似火；盈眶；叨叨
（2）④；胆小如鼠；挥金如土
（3）②；①
（4）空空落落；轻轻悄悄
【解析】【分析】（1）、（2）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
（3）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。
（4）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选AABB式结构的词语填空，使句中表达更准确。
故答案为：（1）贯注、同仁、万户、似火、盈眶、叨叨
（2）④、胆小如鼠、挥金如土
（3）②、①
（4）空空落落、轻轻悄悄
【点评】（1）、（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
（3）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（4）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空，这也是积累的重要内容之一。
28.【答案】 连续；陆续；继续
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。
持续：保持了一段时间。　　
连续：一次性完成的。
陆续：一个一个地。
故答案为：连续、陆续、继续
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
29.【答案】 （1）要么；要么
（2）不但；而且
（3）尽管；还
（4）即使；也
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）分句前后是选择关系。故选“要么……要么……”；
（2）分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”；
（3）分句前后是转折关系。故选“尽管……还……”
（4）分句前后是转折关系。故选“即使……也……”
故答案为：（1）要么、要么；
（2）不但、而且；
（3）尽管、还；
（4）即使、也；
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
30.【答案】 （1）喜悦；难受
（2）野蛮；希望
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：（1）喜悦、难受 （2）野蛮、希望
【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。