2020-2021学年华东师大版科学七年级下册第2章 空气 单元测试（含解析 无分值）

第2章 空气单元测试
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列操作没有用到大气压的是（?? ）
A.?用针筒注射药水??????????????????B.?离心式水泵抽水??????????????????C.?吸饮料??????????????????D.?中医里的拔火罐
2.如图所示的生活场景中，没有利用大气压强的是（ ??）
A.?注射器注射药液
B.?吸管吸牛奶
C.?吸盘挂钩挂炊具
D.?吸尘器吸灰尘
3.小金在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后将杯子倒置、倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（?? ）

A.?探究的问题：大气压强有多大？
B.?探究的假设：大气对各个方向都有压强
C.?探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系
D.?探究的结论：大气向各个方向的压强相等
4.如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是( ??)
A.?氧气????????????????????????????????B.?氮气????????????????????????????????C.?二氧化碳????????????????????????????????D.?稀有气体
5.A、B、C、D四个集气瓶内分别装氢气、氧气、氮气、空气。为了区别这四种气体，某学生将燃着的木条分别伸入这四个瓶内，发现在A瓶内木条燃烧状态不变，B瓶内木条燃烧变旺，C瓶内气体燃烧，还时有爆鸣声，D瓶内木条熄灭，则A、B、C、D依次是( ??)
A.?氮气、氢气、氧气、空气????????????????????????????????????B.?空气、氧气、氢气、氮气
C.?氢气、氧气、氮气、空气????????????????????????????????????D.?氧气、氢气、空气、氮气
6.为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了45mL的18mm×180mm的试管、量程足够大的针筒注射器等实验器材(如图)，将白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹(整套装置的气密性良好)。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。实验中，可以观察到活塞从原来的15mL刻度处慢慢向左移动到约( ??)
A.?3mL刻度处???????????????????????B.?4mL刻度处???????????????????????C.?5mL刻度处???????????????????????D.?6mL刻度处
7.下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（?? ）
A.?如图甲，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点?
B.?蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳?
C.?由图乙的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳扑灭?
D.?将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
8.小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的( ??)
A.?二氧化碳????????????????????????????????B.?氧气????????????????????????????????C.?氮气????????????????????????????????D.?稀有气体
9.依据如图进行实验(夹持仪器略去)，实验过程：
①通入氮气，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；
②熄灭酒精灯，立即改通氧气，b中红磷燃烧。
下列说法错误的是( ??)
A.?对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气
B.?实验过程②的a中无明显现象
C.?实验过程①要先通入氮气一段时间，再点燃酒精灯
D.?红磷燃烧，产生大量白雾
10.小明在“验证蜡烛燃烧生成二氧化碳和水”的实验中，发现在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。在探究“为什么烧杯内壁被熏黑？”的问题时，下列他的做法错误的是( ??)
A.?反复实验，并观察是否有相同现象
B.?认为与本次实验无关，不予理睬
C.?继续查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
D.?向老师请教生成黑色物质的原因
11.二氧化碳的下列用途中，仅利用了二氧化碳的物理性质的是(?? )
A.?二氧化碳用来灭火
B.?二氧化碳制成干冰作制冷剂
C.?二氧化碳溶于水制汽水
D.?二氧化碳是植物光合作用的原料
12.下面关于二氧化碳的叙述不正确的是( ??)
A.?二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
B.?二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C.?在加压和降温的情况下，二氧化碳会变成淡蓝色液体，甚至变成雪花状固体
D.?固态二氧化碳升华时可吸收大量的热，因而用作制冷剂
13.大气层中臭氧层对地球上生物的意义在于( ??)
A.?可以吸收太阳光过多的热量????????????????????????????????B.?可以帮助地球保温
C.?可以吸收太阳光中大部分的紫外线??????????????????????D.?生产生物需要的氧气
14.造成大气污染的二氧化硫主要来自( ??)
A.?硫酸厂排放的废气?????B.?大量燃烧含硫的燃料?????C.?火山爆发产生的气体?????D.?汽车排放的大量尾气
15.下列做法与低碳环保理念一致的是( ??)
A.?积极植树造林、种草????????B.?市区尽量开车出行????????C.?工业废气直接排放????????D.?化石燃料过度使用
二、填空题
16.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
（1）图I实验中发生反应的文字表达式为________．
（2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是________?（填序号）．
（3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为________?mL刻度处才停止．
（4）对照图I、Ⅱ实验，你认为图Ⅱ实验有何优点？（回答一点即可）________．
17.表中列出了五种行星上“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分。
行星名称
行星上“大气”的主要成分
木星
氨气、氦气、氢气、甲烷
水星
没有气体
冥王星
甲烷
火星
二氧化碳
金星
二氧化碳、二氧化硫
根据表中提供的信息和学过的有关知识，回答下列问题：
（1）表内5种行星的“大气”中，含有稀有气体的行星是________。
（2）试推测金星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度________(选填“高”或“低”)，金星表面________(选填“有”或“没有”)液态水。
（3）甲烷是一种可燃性气体，但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，原因是________。
（4）近几年，“温室效应”使地球气候变暖。其主要原因是________。
三、解答题
18.? 2020年3月30日，四川凉山西昌再次发生森林大火，火灾过火面积1000余公顷，该起火灾也造成了19名地方扑火人员牺牲。为了最可爱的人，我们应当学会燃烧与灭火，预防火灾发生。
（1）消防员携带鼓风式森林灭火器(如图)进山灭火，该灭火器通过内置柴油发动机使鼓风机扇片高速转动，喷出十二级强风，这种灭火器的灭火原理是破坏了燃烧三要素中________。

（2）家庭用火不慎也易导致火灾，若油锅起火，用锅盖盖住的灭火原理是________。
（3）为避免火灾发生，在林场等场所要贴警示标志。下列图标中，表示“禁止放易燃物”的是________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【分析】分析各个现象中包含的物理原理即可。
【解答】A.用针筒注射药水，靠的是手对活塞产生的压力，与大气压强无关，故A符合题意；?
B.离心式水泵抽水工作时，泵壳中的水被甩出后，形成真空，外面的水在大气压强的作用下进入泵壳，再次被甩出，故B不合题意；?
C.吸饮料时，吸管内气压减小，在外界大气压强的作用下，饮料被压进口中，故C不合题意；?
D.使用中医里的拔火罐时，将其放在皮肤上，抽空里面的空气，在外界大气压强的作用下，火罐被压在皮肤上，故D不合题意。
故选A。
2.【答案】 A
【解析】【分析】分析各个选项中现象包含的原理，判断与大气压强是否有关即可。
【解答】A.注射器注射药液，依靠的是手对活塞产生的推力，与大气压强无关，故A符合题意；
B.用吸管喝牛奶时，吸管内气压减小，在外界大气压强作用下，牛奶被压进吸管进入口中，与大气压强有关，故B不合题意；
C.吸盘内几乎为真空，在外界大气压强的作用下，吸盘被紧紧压在墙壁上，故C不合题意；
D.吸尘器内的电机高速旋转，里面气压减小，在外界大气压强的作用下，灰尘被压进吸尘器，故D不合题意。
故选A。
3.【答案】 B
【解析】【分析】根据实验过程和实验现象，对探究活动的各个环节进行分析即可。
【解答】A.图片中的实验，既不能测出作用在杯口上的大气压力，也不能测定杯口的受力面积，根本无法测量大气压强的大小，故A错误；
B.图片中，杯口向右，可以说明大气向左有压强；杯口向下，可以说明大气向右有压强；杯口向左下方，可以说明大气向右上方有压强……，因此可以得出假设：大气对各个方向都有压强，故B正确；
C.水的重力始终竖直向下，而大气压力朝向各个方向，根据无法弄清二者的关系，故C错误；
D.本实验只能证明大气向各个方向都有压强，不能定量的证明大气向各个方向的压强相等，故D错误。
故选B。
4.【答案】 B
【解析】【分析】根据空气的成分和所占比例分析判断。
【解答】空气中，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.939%，二氧化碳约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%，因此a为氮气、b为稀有气体，c为氧气，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
5.【答案】 B
【解析】【分析】根据各种气体的特点和性质分析判断。
【解答】A瓶内木条燃烧状态不变，说明气体的成分与空气相同，也就是空气；
氧气具有助燃性，因此氧气浓度越大，燃烧越旺；B瓶内木条燃烧变旺，说明里面为氧气；
氢气和氧气反应生成水；C瓶内气体燃烧，还时有爆鸣声，说明里面为氢气；
氮气不能燃烧也不支持燃烧；D瓶内木条熄灭，说明里面为氮气。
那么四种气体依次为：空气、氧气、氢气和氮气。
故选B。
6.【答案】 D
【解析】【分析】白磷燃烧消耗氧气，会使装置内气体的总体积减小，而试管内氧气减小的体积恰好等于注射器内活塞向左移动减小的体积数，据此分析解答。
【解答】试管内空气中氧气的体积约占总体积的1/5，即氧气的体积为：45ml×15=9ml；
当反应结束且冷却后，注射器内活塞向左移动而减小的体积数为9ml；
此时活塞对准的刻度为：15ml-9ml=6ml。
故选D。
7.【答案】 C
【解析】【分析】根据有关燃烧和灭火的知识分析判断。
【解答】A.如图甲，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗与火焰充分接触，燃烧更剧烈，故A错误；
B.蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体迅速带走热量，使蜡烛温度降低到着火点以下而熄灭，故B错误；
C.由图乙的现象可知，金属镁能够与二氧化碳剧烈反应而燃烧，因此金属镁引起的火灾不能用二氧化碳扑灭，故C正确；??
D.将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与空气的接触面积，使燃烧更充分，故D错误。
故选C。
8.【答案】 B
【解析】【分析】人体吸入氧气，呼出二氧化碳气体，氧气是维持生命活动的最重要的物质，据此分析。
【解答】小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的氧气，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
9.【答案】 D
【解析】【分析】（1）对比两次实验中哪个因素不同即可；
（2）根据燃烧的条件分析；
（3）如果不将仪器中的空气排尽，那么红磷会与其中的氧气反应，从而不能验证氮气不能支持燃烧；
（4）白烟是固体的小颗粒，而白雾是小液珠形成的。
【解答】A.实验过程①中b通氮气，不燃烧；过程②中b通氧气，燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气，故A正确不合题意；
B.实验过程②中a的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到其着火点，所以不会发生燃烧，故B正确不合题意；
C.实验过程①要先通入氮气一段时间，将空气排净，再点燃酒精灯，才能验证氮气不支持燃烧，故C正确不合题意；
D.红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故D错误符合题意。
故选D。
10.【答案】 B
【解析】【分析】当遇到不能解决的问题时，我们可以首先进行猜想，然后通过设计对比实验、查找资料，向老师请教等方式，探寻事实的真相。
【解答】A.反复实验，并观察是否有相同现象，故A正确不合题意；?
B.认为与本次实验无关，不予理睬，故B错误符合题意；?
C.继续查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，故C正确不合题意；?
D.向老师请教生成黑色物质的原因，故D正确不合题意。
故选B。
11.【答案】 B
【解析】【分析】物理性质，即物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度、光泽、溶解性、挥发性、导电性、延展性等、熔点、沸点、导热性等。
? ? ? ??化学性质，即物质在发生化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质，如：可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、腐蚀性等。
【解答】A.二氧化碳用来灭火，使用了密度比空气大的物理性质和二氧化碳不能燃烧的化学性质，故A不合题意；?
B.二氧化碳制成干冰作制冷剂，只利用的二氧化碳升华时吸热的物理性质， 故B符合题意；
C.二氧化碳溶于水制汽水，利用的二氧化碳易溶与水的物理性质和与反应生成碳酸的化学性质，故C不合题意；?
D.二氧化碳是植物光合作用的原料，利用的二氧化碳的化学性质，故D不合题意。
故选B。
12.【答案】 C
【解析】【分析】根据二氧化碳的性质和用途分析判断。
【解答】A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故A正确不合题意；?
B.二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料，故B正确不合题意；
C.在加压和降温的情况下，二氧化碳会变成雪花状固体，这就是干冰，故C错误符合题意；?
D.固态二氧化碳升华时可吸收大量的热，因而用作制冷剂，故D正确不合题意。
故选C。
13.【答案】 C
【解析】【分析】从臭氧层对人类的作用分析。
【解答】臭氧层在大气中能吸收99％高强度的紫外线，使动植物免受紫外线的毒害，如果没有臭氧层地球气温会马上升高，C符合题意。
故答案为：C
14.【答案】 B
【解析】【分析】根据化石燃料燃烧是二氧化硫产生的主要原因分析。
【解答】 造成大气污染的二氧化硫主要来自大量燃烧含硫的燃料；
故选B。
15.【答案】 A
【解析】【分析】低碳环保理念的核心就是节约能源，减小环境污染，据此分析判断。
【解答】A.积极植树造林、种草，可以减小噪声和粉尘污染，防止水土流失，故A符合题意；?
B.市区尽量开车出行，会增加汽油等化石能源的消耗，增大大气污染，故B不合题意；?
C.工业废气直接排放，会污染地下水源，故C不合题意；?
D.化石燃料过度使用，会加大环境污染，故D不合题意。
故选A。
二、填空题
16.【答案】 （1）磷+氧气 →点燃 五氧化二磷
（2）③①②④
（3）1
（4）减少实验误差（或节省燃料或不污染环境或便于读数）
【解析】【分析】（1）确定反应物、反应条件和生成物，然后写出反应的文字表达式。
（2）根据图II中的器材，根据实验目的推测实验过程，进而确定实验步骤即可；
（3）氧气约占空气总体积的20%，据此计算出试管中空气体积的减小量，然后用注射器所对刻度减去这个体积的减少量即可。
（4）可从节约燃料、是否污染环境，是否便于读数，减小误差等角度分析解答。
【解答】（1）磷和氧气在点燃的条件下反应，生成五氧化二磷，反应的文字表达式为： 磷+氧气?→点燃?五氧化二磷 。
（2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
①点燃酒精灯．
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
④读取注射器活塞的数据。
正确的实验操作顺序为：③①②④。
（3）试管内空气的减小量为：45mL×20%=9mL；
那么注射器活塞移动到的刻度为：10mL-9mL=1mL。
（4）我认为实验II的优点有：减少实验误差（或节省燃料或不污染环境或便于读数）。
17.【答案】 （1）木星
（2）高；没有
（3）冥王星的大气中没有能助燃的氧气
（4）大气中二氧化碳增多
【解析】【分析】（1）稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体；
（2）金星上的大气中含有大量的二氧化碳，而二氧化碳会引起温室效应，从而导致金星表面气温很高。即使金星表面有水，也会迅速汽化变成水蒸气；
（3）甲烷燃烧的过程，其实就是与氧气反应的过程，由于冥王星上没有适量的氧气参与反应，因此它上面的甲烷很难点燃；
（4）根据“温室效应”的成因分析解答。
【解答】（1）表内5种行星的“大气”中，含有稀有气体的行星是木星。
（2）金星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度高，金星表面没有液态水。
（3）甲烷是一种可燃性气体，但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，原因是：冥王星的大气中没有能助燃的氧气。
（4）近几年，“温室效应”使地球气候变暖。其主要原因是：大气中二氧化碳增多。
三、解答题
18.【答案】 （1）温度达到可燃物的着火点
（2）隔绝空气
（3）D
【解析】【分析】（1）燃烧的三个要素：① 有可燃物；②与氧气接触；③达到着火点；
（2）根据燃烧的三个要素分析；
（3）根据各个标志的意义解答。
【解答】（1）发动机使鼓风机扇片高速转动，喷出十二级强风，可以迅速带走大量的热，从而使可燃物的温度降低到着火点以下，达到灭火的目的；
（2）家庭用火不慎也易导致火灾，若油锅起火，用锅盖盖住的灭火原理是隔绝空气。
（3）A.为禁止燃放烟花爆炸标志，故A不合题意；
B.为禁止携带火源标志，故B不合题意；
C.为禁止吸烟的标志，故C不合题意；
D.为禁止放易燃物标志，故D不合题意。
故选D。