人教版七年级数学上册第一章有理数1.2.1有理数（1）

教学目标：知识技能：1、理解有理数的意义；2、会根据要求把给出的有理数分类；3、了解“0”在有理数分类中的作用。过程方法：通过实例，感受有理数的意义及分类方法，培养学生分类讨论的数学思想。情感态度：培养学生对立统一的辩证唯物主义的观点。重点：理解有理数包括哪些数。难点：要明确有理数的分类标准，分类标准不同，分类结果也不同；分类结果应是不重不漏，即每一个数必须属于某一类，又不能属于不同的两类。教学流程1知识回顾正负数2导入新课，揭示目标3探究有理数的分类4专项训练5课堂小结6综合训练7布置作业板书设计第一章有理数（rational number）§1.2有理数（一）概念分类。 第一章 有理数（rational number） §1.2 .1有理数（一）学习过程：复习导入填空：水位高于正常水位0.2米，记作+0.2；水位低于正常水位米，记作 ；正常水位记作 ；乒乓球比标准重量重0.039克，记作+0.039克； 乒乓球比标准重量轻0.019克，记作 克一个物体沿东西两个相反方向运动，如果向东运动5m记作+5m，那么向西运动8m记作 m；如果-7m表示向西运动7m，那么15m表明物体怎样云运动呢？二、展示目标，讲授新课1、你能将它们分类吗 试一试，3分钟后汇报小组研究成果。2、这些数有什么共同特征吗？归纳：整数可以看作分母为1的分数。 都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。不同的分类标准可以将有理数进行不同的分类:按定义分类：按大小分类：专项训习一：课本Р8 练习三、归纳小结今天你学到了什么？四、综合训习1.读出下列各数，并将各数填在正数集合、负数集合圈内.-13，4.8，+113，-2.7，， ，-8.12，-，12%, 0. …… …… 正数集合 负数集合2.一个物体沿着东、西两个相反方向运动时，可以用正、负数表示它的运动.（1）如果向东运动140m，记作140m，那么向西运动5m，应记作什么？（2）如果-7表示物体向西运动7m，那么6m表示物体怎样运动？3.填空（1）如果盈利350元记作+350元，那么-80元表示 .（2）如果运进货物30吨记作+30吨，那么运出50吨记作 .（3）如果+7℃，则零下5℃表示为 .五、布置作业：P14第1题 问题预设：教学反思