一年级下册数学教案-4.5 加减混合 沪教版

加减混合运算
教学内容：加减混合运算
教学目标
1、理解并掌握加减混合运算的笔算方法。
2、能准确地笔算减混合运算式题。
3、能通过不同的渠道收集和汇总信息，培养学生观察、分析的综合能力。
4、培养学生仔细审题、演算和认真书写的学习习惯。
教学重点：
1、 理解并掌握加减混合运算的笔算方法。
教学难点：
用竖式进行加减混合计算。
教学过程
一、揭示课题
1、 请学生说说郊游去过的地方以及郊游的感觉。
2、 多媒体展现一些风景。（出示3幅郊外的图片）
师：今天就让我们一起去郊游吧！
二、探究新知
（出示多媒体）两辆汽车缓缓驶入画面
师：两个班级的同学已经乘上大巴士出发了，大家可高兴啦！
观看ppt《一起去郊游》
1、交流信息
师：从这幅画面上，你能得到哪些信息？
一年级2班与3班一起郊游
2班 29人
3班 28人
2个班共有女生32人
问题：“男生有几人？”
2、解决问题
小组汇总交流。
师：请你们小组相互合作，讨论一下这个问题怎样解决？ （小组讨论）
师：谁来说一说，你打算怎么算？先算什么？再算什么？用什么方法？
（可以先计算出二个班级共几人？用加法。再减去女生人数，就可以得到男生人数）
小结：必须先知道两个班级一共有多少人，去掉两个班级女生的人数，剩下的就是两个班级男生的人数。可以列出总算式为：29+28－32。
（2）尝试笔算。
算式 29+28－32
（方法：1.分两个竖式进行2次计算。 2. 用简便写法列竖式）
答：一共有25个男生。
（3）比较:两种不同的写法，你喜欢哪种方法，请说一说理由。
师：小朋友们，你们觉得在进行混合加减竖式计算中，你想提醒其他小朋友，应该注意一些什么地方呢？（加减号看清，数据别抄错等）
三．知识运用
1.书本题2.计算。填一填。
小结：首先要看清加减号，其次个位满十要向十位进1.个位不够减，从十位退一作十。
2.改错题：小动物们做对了吗？
师：下面请大家跟随老师去数学医院看一看，这些小动物得了什么病？你能诊断出来吗？
80-46+18= 52+26-48=（具体步骤见ppt）
（1）让学生两人讲悄悄话。
（2）全班交流。
（3）小结：（根据错例情况来小结）
3.用你喜欢的方法列竖式
43－12+16 27+5－26
要求：学生用自己喜欢的方法，自己独立列竖式进行计算，然后交流，也可以寻找自己的好朋友相互交流，教师巡视指导。
4.问题解决：
男生一共折了38只小船，女生一共折了42只小船，送给幼儿园33只，还剩多少只？
（2）

认真审题，你获得了哪些数学信息？你会正确解答吗？
四．拓展练习
填竖式中方框里的未知数。
小丁丁五一长假外出旅游多日，要去景区附近宾馆住宿，可是他预定宾馆遗失了电话号码，你能帮助他吗？

4 4
+ 3 — 1 5
6 7
— 1 + 1
8 5
五．通过今天的学习，你有何收获呀？
六．配套练习：练习册配课本P43（加减混合运算）