2020-2021学年人教版(五四学制)化学九年级全册 第三单元 课题1 常见的酸和碱 酸碱指示剂 课件(20张PPT)

文档属性

名称 2020-2021学年人教版(五四学制)化学九年级全册 第三单元 课题1 常见的酸和碱 酸碱指示剂 课件(20张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(五四学制)
科目 化学
更新时间 2021-04-11 22:06:51

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文档简介

酸碱指示剂
一、石蕊、酚酞遇酸、碱会变成什么颜色呢?
【实验1】把紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液分别滴入
以下药品中,观察、记录溶液颜色的变化。
一、石蕊、酚酞遇酸、碱会变成什么颜色呢?
实验步骤:
①试管中已经取好两组药品:蒸馏水(对照)、
稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、石灰水、氯化
钠溶液。
②向贴有“滴入石蕊”字样的一组药品中滴入紫色石蕊溶液。
③向贴有“滴入酚酞”字样一组药品中滴入无色酚酞溶液。
【实验1】把紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液分别滴入
以下药品中,观察、记录溶液颜色的变化。
一、石蕊、酚酞遇酸、碱会变成什么颜色呢?
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}?
蒸馏水(参照)
稀硫酸
稀盐酸
氢氧化钠溶液
石灰水
氯化钠溶液
紫色石蕊
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无色酚酞
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【实验1】把紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液分别滴入
以下药品中,观察、记录溶液颜色的变化。
一、石蕊、酚酞遇酸、碱会变成什么颜色呢?
实验步骤:
①试管中已经取好两组药品:蒸馏水(对照)、
稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、石灰水、氯化
钠溶液。
②向贴有“滴入石蕊”字样的一组药品中滴入紫色石蕊溶液。
③向贴有“滴入酚酞”字样一组药品中滴入无色酚酞溶液。
【实验1】把紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液分别滴入
以下药品中,观察、记录溶液颜色的变化。
一、石蕊、酚酞遇酸、碱会变成什么颜色呢?
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}?
蒸馏水(参照)
稀硫酸
稀盐酸
氢氧化钠溶液
石灰水
氯化钠溶液
紫色石蕊
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无色酚酞
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无色
无色
无色
无色

【实验1】
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}?
蒸馏水(参照)
稀硫酸
稀盐酸
氢氧化钠溶液
石灰水
氯化钠溶液
紫色石蕊
?
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无色酚酞
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一、石蕊、酚酞遇酸、碱会变成什么颜色呢?
小结:
1.酸性溶液能使石蕊变红,碱性溶液能使石蕊变蓝;
不能使石蕊变色的溶液显中性。
2. 碱性溶液能使酚酞变红;酸性和中性溶液不能使酚酞变色。
3. 石蕊、酚酞的变色规律:
酸红碱蓝中性紫,酚酞遇碱才变红









无色
无色
无色
无色
【练习】下列试剂不能区分出盐酸和蒸馏水的是( )
A.紫色石蕊溶液
B.无色酚酞溶液
C.镁条
D.紫罗兰汁液
稀盐酸能使石蕊变红
宏观
微观
盐酸中的什么微粒使石蕊变红?
盐酸中的什么微粒使石蕊变红?
微观
猜想
1.使石蕊变红的是稀盐酸中的氢离子。
2.使石蕊变红的是稀盐酸中的氯离子。
3.使石蕊变红的是稀盐酸中的水分子。
盐酸中的什么微粒使石蕊变红?
微观
1.使石蕊变红的是稀盐酸中的氢离子。
2.使石蕊变红的是稀盐酸中的氯离子。
设计对比实验,验证猜想
猜想
3.使石蕊变红的是稀盐酸中的水分子。
盐酸中的什么微粒使石蕊变红?
微观
1.使石蕊变红的是稀盐酸中的氢离子。
2.使石蕊变红的是稀盐酸中的氯离子。
设计对比实验,验证猜想
猜想
3.使石蕊变红的是稀盐酸中的水分子。
1.稀盐酸能使石蕊变红是因为溶液中有氢离子。
结论
二、盐酸中的什么微粒使石蕊变红?
小结:
1.稀盐酸能使石蕊变红是因为溶液中有氢离子。
二、盐酸中的什么微粒使石蕊变红?
小结:
1.稀盐酸能使石蕊变红是因为溶液中氢离子。
2.酸溶液都有氢离子,故酸溶液都能使石蕊变红。
3.碱溶液都有氢氧根离子,故碱溶液都能使石蕊变蓝。
4.证明某个因素的作用时可用对比实验进行验证。
二、盐酸中的什么微粒使石蕊变红?
小结:
1.稀盐酸能使石蕊变红是因为溶液中的氢离子。
2.酸溶液都有氢离子,故酸溶液都能使石蕊变红。
3.碱溶液都有氢氧根离子,故碱溶液都能使石蕊变蓝。
4.证明某个因素的作用时可用对比实验进行验证。
三、盐酸与氢氧化钠混合后,加入酚酞会怎样?
猜想
实验
向试管中依次加入氢氧化钠溶液、盐酸、和酚酞。
三、盐酸与氢氧化钠混合后,加入酚酞会怎样?
猜想
实验
向试管中依次加入氢氧化钠溶液、盐酸、和酚酞。
情况1:加入酚酞后呈无色
情况2:加入酚酞后呈红色
现象
反思
三、盐酸与氢氧化钠混合后,加入酚酞会怎样?
猜想
实验
向试管中依次加入氢氧化钠溶液、盐酸、和酚酞。
情况1:加入酚酞后呈无色
情况2:加入酚酞后呈红色
现象
反思
用石蕊控制氢氧化钠与盐酸恰好完全反应
实践
总结:
1.酸红碱蓝中性紫,酚酞遇碱才变红!
2.酸红是因为氢离子,碱蓝是因为氢氧根离子
3.酸碱反应后有三种程度,酸过量、恰好完全反应、 碱过量。
4.酸碱指示剂不仅能检验溶液的酸碱性,还能用于判断发生反应和控制反应程度。
作业:
1.设计化学活动月宣传小报(三部分)
第一部分:波义耳发现酸碱指示剂的故事。
第二部分:哪些花的色素能作酸碱指示剂呢?
第三部分:收集整理生产生活中运用指示剂的案例
2.设计实验证明一瓶敞放的氢氧化钙是
全部变质还是部分变质?