第八章 力 复习课课件 —2020-2021学年苏科版八年级物理下册课件（34张PPT）

第八章 力 复习
力
物体对物体
F
牛顿
牛
N
形状
运动状态
大小
方向
作用点
相互
弹力、重力、摩擦力
形变
弹性形变
长
量程
分度值
一致
垂直
G
mg
竖直向下
重心
几何中心
相对运动
相反
大
大
增大
增大
减小
减小
二力平衡
形状
形状
方向
运动状态
A
作用点
相反
运动状态
力的作用是相互的
形状
重力势能转化为动能
不变
重力的方向总是竖直向下的
平衡力
增大压力
增大接触面的粗糙程度
减小接触面的粗糙程度
【例1】在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）
A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力
C．人对船的推力 D．水对桨的推力
D
【例2】手中提着用绳吊着的鱼。关于鱼所受力的施力物体，说法正确的是 ( )
A.只有地球 B.只有地球和绳子
C.只有地球和手 D.地球、绳子和手都是
B
【例3】1.用15N的推力将质量为3kg的足球推出，画出足球在空中飞行时受到的力（不计空气阻力）的示意图。
2.如图所示，一个重为15N的小球静止在水平地面上，画出它对地面压力的示意图。
3.放在斜面上静止的木块受到几个力的作用？
【例4】下列关于力的说法中，错误的是（ ）
A.人推车时，人也受到车给人的推力
B.两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用
C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球使球运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
B
【例5】如图，使一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　　 和 　 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 　 和 　 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 　 和 　 。
F1
F2
F3
F4
（A） （B） （C） （D）
F2
F4
F1
F2
F2
F3
【例6】如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
A
【例1】使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（ ）
A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上
B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．测量力的大小不能超出测量范围
B
【例2】自制一个弹簧测力计，测得弹簧原长为2cm，当受5N
的拉力时，弹簧伸长0.5cm，当其受力后长度为3cm时，所受
外力大小为（在弹性范围内）（　　）
A.70?N B.10?N
C.35?N D.20?N
B
【例3】为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
??? 猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关
??? 猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关
??? 猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关
??? 他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉。下表是实验数据记录。
(1)分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_______（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。
(2)要证实猜想一，需比较________两组弹簧的数据。
(3)由本实验得出结论：________________________________________________。
【例1】用天平和弹簧测力计称量同一物体，把物体从地球拿到月球上称量时（ ）
A．弹簧测力计的示数变小、天平称量结果不变 B．天平、弹簧测力计测量结果都不变
C．天平称量结果将变小，弹簧测力计的示数不变
D．天平、弹簧测力计测量结果都变小
A
【例2】在实验时，小明将一个正常的
铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，
静止时有如图所示的示数。接着，他把
这个测力计如图中乙那样，上下各挂
一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，
则甲、乙两测力计的示数分别是(? )
A.1.0 N和1.5 N???????????? ???
B.1.0 N和0.5 N
C.2.0 N和1.0 N????????????????????
D.2.0 N和1.5 N
D
左
右
【例3】如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A．右面高，左面低
B．左右相平，前高后低
C．左面高，右面低
D．左右相平，前低后高
C
【例4】 用常见物品探究物体所受的重力大小与物体质量的关系，实验数据记录表中。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}所测物品
质量/kg
测得的重力/N
重力与质量的比值/N?kg-1
金桔
0.02
0.19
9.5
香蕉
0.05
0.49
9.8
苹果
0.08
0.78
9.7
鸡蛋
0.10
0.98
9.8
（1）实验中所用的主要器材有_____________、__________。
（2）分析表中的数据可知________________________。
（3）用m表示质量，用G表示所受重力，用g表示重力
与质量的比值，则g=______。
【例5】放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下
的重力的作用，但它却不会掉下来，其原因是（　　）
A.它受到磁性黑板的吸引力
B.它受到磁性黑板的静摩擦力
C.它对磁性黑板有吸引力
D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力
B
【例6】某人用200N的水平拉力拉总重为5000N的小车在地面上匀速向西前进，速度为1m/s，小车所受摩擦力大小是_______N，方向是___________。若在小车上再装些货物，则摩擦力将_________。若小车以2m/s的速度匀速前进，在这个过程中
摩擦力将_______。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
200
水平向东
变大
不变
【例7】如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和物块B以相同的速度一起做匀速直线运动。由此可知，物块A、B间的摩擦力F1和B、C间磨擦力F2的分析中，正确的是（ ? ）?
A. F1=0，F2=0
B. F1 =0，F2≠0
C. F1≠0，F2=0
D. F1 ≠0，F2=≠0
B
【例8】如图是“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：?
(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在 方向做 运动，根据 原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等;
(2)小南分析甲、乙，发现F1＜F2，说明滑动摩擦力的大小与 有关，分析甲、丙，发现F1＜F3，说明滑动摩擦力的大小与 有关;?
(3)小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是 。
【例9】如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是 ( )
A.木块A受到的是静摩擦力
B.木块A相对于地面是运动的
C.拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大?
D.木块A所受摩擦力的方向向左
D
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