2020-2021学年人教版（五四学制）化学九年级全册 第三单元 课题2 酸和碱的中和反应 教案

酸和碱的中和反应
教学目标
1、知识与技能
(1)知道酸和碱之间能发生中和反应，生成盐和水；
(2)了解中和反应的实质，学会书写中和反应的化学方程式；
(3)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的运用。
2、过程与方法
通过实验探究，初步学会判断化学反应是否发生的一些方法。
3、情感、态度与价值观
通过中和反应在生活中的应用，感受到化学来源于生活，并广泛地运用于生活；感受到实验是化学探究中经常使用地科学方法。
重点
知道酸和碱之间发生的中和反应。
难点
了解中和反应的实质，中和反应在生活实际中的应用。
教学过程
一、复习提问，引入新课
1、常见酸和碱及其化学式书写；
2、酸和碱的通性及原因。
二、新课讲授
那么，酸和碱之间是否会发生化学反应？如果发生化学反应，又会有什么特点？我们通过实验来探究。
演示实验：在一支试管中先后倒入少量NaOH和稀HCl溶液，振荡。
设疑：无色的NaOH和HCl混合在一起，它们之间是否能发生反应呢？
讲解：从实验中，我们无法看出NaOH和HCl是否发生了反应。
设疑：我们可以用什么方法证明这个反应是否发生了？
演示实验10-8：要求学生注意观察实验现象，并分析产生颜色变化现象的原因。
现象：溶液由无色变为红色，最后又由红色刚变为无色；
通过实验证明：加入酚酞进行判断NaOH和HCl是否发生了反应，是否恰好完全。
设问：通过以上的实验我们知道氢氧化钠和稀盐酸之间可以发生反应，恰好中和生成了什么物质呢？是NaOH？是HCl？还是其他物质？为什么？
学生活动：讨论，回答：是NaCl。（若蒸发前溶液的颜色为红色时，则是NaOH，现蒸发前溶液的颜色为无色，则NaCl。）
小结：NaOH
+
HCl
===
NaCl
+
H2O
思考：1、加入酚酞的作用？为什么不用紫色石蕊试液？2、在操作中为什么必须逐滴滴入稀盐酸？3、用玻璃棒搅拌的目的是什么？不搅拌的后果会怎样？（取适量反应后的溶液滴在玻璃片上，在酒精灯上使液体蒸发，4、如果先盐酸后在加酚酞会出现什么情况？
分析：变红-氢氧化钠过量，不变红-可能是恰好完全反应，可能是眼酸过量。
思考：怎样证明是酸和碱恰好中和，还是酸过量？
分析总结：1.紫色石蕊试液，2.活泼金属，3、金属氧化物，4.不溶性碱，5，碳酸盐等。
过渡：其它的酸和碱之间也能发生类似的情况。
例如：氢氧化钠溶液与盐酸反应：NaOH
+
HCl
===
NaCl
+
H2O
氢氧化钠溶液与硫酸反应：2NaOH
+
H2SO4===Na2SO4
+
2H2O
石灰水与硫酸反应：Ca(OH)2
+
H2SO4===CaSO4
+
2H2O
思考讨论：NaCl、
CaCl2
、Na2SO4
、CuSO4
、CaSO4的组成特点:它们都是由金属离子和酸根离子组成的化合物--属于盐
板书：中和反应的概念：酸和碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应
即：酸
+
碱
====
盐
+
水
(放热反应）
设疑：中和反应的实质是什么？
多媒体展示：中和反应的实质（借助FLASH动画展示NaOH和HCl反应过程）
分析：我们来看看微观模拟图：反应前，HCl中有解离的H+和Clˉ，NaOH中有解离的
Na+
和OHˉ。混合后离子的种类有没有改变呢？Na+和Clˉ在溶液中粒子形式存在，加热后为NaCl白色固体物质；HCl中的H+和NaOH的中的OHˉ在混合后的溶液中没有了，它们结合生成了一个H2O分子。H+和OHˉ没有了，因此溶液的酸性和碱性都消失了，所以我们说NaOH和HCl发生了化学反应。
板书：中和反应的实质：H+
+
OHˉ==
H2O
设疑：酸和碱反应生成盐和水，生成盐和水生成的反应一定是中和反应吗？
思考讨论：让学生思考：生活中两个例子，澄清石灰水变浑浊、除铁锈。　　
??
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O　　Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H20????
　　
板书：1、中和反应生成盐和水，生成盐和水生成的反应不一定是中和反应；
2、判断中和反应的依据：反应物-酸和碱，生成物-盐和水。
学生练习：1、下列反应均有盐和水生成，其中属于中和反应的是（
）
A.CuO
+
H2SO4
===
CuSO4
+
H2O
B.Fe+2HCl
===
FeCl2+
H2↑
C.KOH
+
HCl
===
KCl
+
H2O
D.2NaOH
+
CO2
===
Na2SO4
+
H2O
投影展示有关中和反应在实际应用中的一系列图片
归纳：中和反应在实际中的应用：
1、改良酸性土壤?：由于空气污染造成酸雨，导致土壤呈酸性，必须在土壤中加入适量熟石灰，中和土壤的酸性。????????????????????
2、处理工厂的废水：硫酸厂的污水可用熟石灰中和：????????????????????????
3、用于医药：胃酸过量，可用氢氧化铝中和。????????????
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三、知识小结：本节课我们学习了哪些内容？