人教（2019）高中生物选择性必修二1.1 种群的数量特征 课件26张

分子
细胞
个体
种群
群落
生态系统
任何物种都不可能以单一个体生存和繁衍！
天人合一
生态兴则文明兴
人与自然是生命共同体
加快生态文明体制改革、建设美丽中国
尊重自然—尊重生态学规律
顺应自然—适应环境变化
保护自然—保护自然界的部分或整体
问题探讨
1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义？
因此，研究种群的数量特征不仅是为了了解种群的数量现状，还是为了预测种群数量的发展趋势。
弄清东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效地保护措施。
2.调查东北豹种群中雌雄个体地数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义？
东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。
第1节　种群的数量特征
在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合就是种群。
种群概念
判断下列环境中的生物是否为一个种群：
①某池塘中所有的鱼
②一块棉田中所有同种的跳蝻
③一块农田中全部长出籽粒的玉米
牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？
怎样控制害虫数量，
以防止虫灾发生?
这些问题的解决都需要对种群密度进行调查研究，那么用什么方法对种群密度进行调查呢？
实际生产生活中我们经常会遇到以下这些问题：
1.种群密度
种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。
生物个体数
面积（体积）

1
1
种群密度及其调查方法
表达式：种群密度＝
（种群最基本的数量特征）
(2)估算法：
样方法和标记重捕法
2.调查方法
总数量调查，分布范围小、个体较大的种群时。
(1)逐个计数：
1、样方法：适合调查植物，以及活动能力弱、活动范围小的动物。
跳蝻 蚜虫
昆虫卵
蚜虫
跳蝻
1、样方法
（1）含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的 种群密度估算值
(2)步骤：取样　　　计数　　 求平均值　
(3)使用范围：多用于植物。
种群密度的调查方法：
（4）随机取样（总面积越大，取样的数应越多。）
五点取样法
等距取样法
种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n
——蒲公英
——其他植物
方框内＋相邻两边上（计上不计下,计左不计右）+相邻两顶点
（5）样方计数：
调查草地中某种双子叶植物的种群密度
1.为什么要强调随机取样？
强调随机取样是为了使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。
2.样方的多少会影响调查结果吗？
样方的多少会影响调查结果。样方过少会导致误差较大。
2、标记重捕法：
在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体作上标记后，再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估算种群密度。
这种方法一般适用于哺乳类、鸟类、鱼类和腹足类等动物种群数量的估计。
第1次
第2次
N
M
n
m
计算方法：
假定在调查区域中动物的总数为N，第一次捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m。
根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则：
即 N∶M=n∶m可得调查区域种群数量:
N=M(第一次标志数）×
n（重捕个体数）
m（重捕中标志数）
例：调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：
（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=___________头。
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查其必须满足的两个条件是 。
A．有较多个体迁出调查区
B．调查区内没有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生
D．有较多个体迁入调查区
96
BC
利用标记重捕法估算种群密度的误差分析
2
出生率和死亡率
(1)概念
①出生率：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比值。
②死亡率：单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比值。
(2)意义：出生率和死亡率是影响种群密度的 。
直接因素
计算
例1：截至2015年年末，我国大陆总人数约为13.7亿，2015年出生1655万人，我国大陆人口在这一年的出生率约为_____________%0。
例2：2015年年末，我国大陆总人数约为13.7亿，我国大陆死亡人口为975万，死亡率约为___%0。
12‰
7‰
3
迁入率和迁出率
1.概念：在单位时间内迁入（或迁出 ）的个体数目占该种群个体总数的比率。
2.意义：直接影响种群数量的变动，迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义

迁入率和迁出率也是决定种群大小和种群密度的重要因素。
(1)概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
(2)类型： 、 、 。
4
年龄结构和性别比例
衰退型
增长型
稳定型
(3)应用：预测种群密度的
。
变动趋势
1.年龄结构
增长型
稳定型
衰退型
种群密度越来越大
数目保持相对稳定
种群密度越来越小??
年龄结构是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度。
(1)概念：种群中雌雄个体数目的比例。
(2)效应：在野生种群中，性别比例的变化会使种群 ________________产生差异，进而影响种群密度。
（3）应用：控制虫害
利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别相比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使害虫的种群密度明显降低。
（4）研究意义：影响种群密度的变动。
繁殖潜力
2.性别比例
性别比例是通过影响出生率而间接影响种群密度。
①
②
③
S④I
⑤
⑥
种群的各种特征与种群数量间的关系： 是最基本的数量特征。
种群密度
EN
课堂小结
如图为三个种群的年龄结构曲线图，请据图回答下面的问题：
(1)三个种群密度预期增长速度由大到小依次是 。
(2)据统计，70年代初，我国人口年龄结构与图甲相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是 。
甲、乙、丙
人口密度越来越大
(3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终使害虫种群年龄结构变为三图中________类型。
(4)东海渔场因捕捞过度造成产量下降，现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放小”，一段时间后，年龄结构会变成________曲线图所示。
丙
甲